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关键词： 文学教育   英美文学   人物分析  

摘要： 外国文学作品教学是高校教育的重要内容,对于学生的文化水平的提升具有十分重要的意义,当前外国文学作品教学面临着严峻的挑战。在教学过程中应该对作品的人物形象进行具体的分析,从而使得学生对作品有更好的了解。本文对外国文学作品教学过程中的人物形象进行分析和探讨。

关键词： 文学教育   建构主义   教学设计   自主学习  

摘要： 相对于传统教育背景,当代社会文化环境更加多元化,建构主义教学理论的发展备受瞩目,也面临着空前的压力。伴随着文学理论与实践相融,建构主义在外国文学教学过程中影响力逐渐扩大,对当前外国文学教育具有深刻的启示。本文在介绍建构主义教学的同时,对这一理论融合在外国文学教学中的方案予以剖析。

关键词： MOOC   外国文学   教学改革   创新  

摘要： 外国文学是中文系的核心专业课。但由于国别时代的差异和时空跨度之大,学生通常对这门课觉得陌生疏离。而通常情况下,我们的授课方法仅仅是“灌输式”。这严重妨碍了高校教学终极目标的实现。而MOOC的出现提供了一种新的学习方式。打破知识学习的局限性,实现教学模式立体化。和传统的课堂教学模式比较,MOOC对外国文学课堂教学有很强的补充性。

关键词： 高中语文   外国文学   选文现状  

摘要： 作为高中语文教材中的重要内容,外国文学作品选文影响着教材的质量与教学效果。合适的文学作品能够拓宽学生的眼界与视野,能够促进学生语文素养的提升。但就目前看来,在人教版高中语文教材中,部分外国文学作品的选择存在着一定问题。因此,本论文主要针对人教版高中语文教材中外国文学作品的选文现状与原因进行分析,提出了关于选择外国文学作品选文的建议,以期对高中语文教学的发展以及学生语文素养的提升有所助益。

关键词： 外国文学   经典文本   阅读教学  

摘要： 在外语教学过程中,要指导学生阅览外国文学经典作品。学生大量浏览外国文学作品,可增加知识,拓展眼界。教学策略:精读文学作品与阐述文学作品的相融合,转换文本固有的领域,使用某个领域、专业术语来从多方位的角度阅读,并运用现代化手段提高学生的兴趣。

关键词： 语文教学   外国文学   有效教学  

摘要： 外国文学作品是相对于中国本土文学作品而定义的,它不仅为学生打开了一扇窗户去感受异域文化的海风,同时对学生的多元文化素养和人文素养的形成也是十分有益的。尊重和理解多元文化己经成为语文教学中的一种理念,要实现这一理念,根本途径之一就是要加强中学语文中的外国文学教学。

关键词： 《新中国60年外国文学研究》   申丹   王邦维  

摘要： 由北京大学申丹、王邦维任总主编的《新中国60年外国文学研究》举全国一百五十余位老中青三代学者之力,历经四年,于2015年9月出版,全书共六卷七册:"外国诗歌与戏剧研究""外国小说研究""外国文学流派研究""外国文学史研究""外国文论研究""外国文学译介研究""外国文学研究口述史"。此外,还有"外国文学研究数据库",以板块形式,搜集了新中国60年外国文学研究相关的珍贵资料和信息。这是建国以来对外国文学研究做出的最全面、最系统、最深入的梳理和考察,具有很高的学术价值和收藏价值。

关键词： 外国文学教学   多元文化背景   解读  

摘要： 外国文学经典名作中,蕴含着丰富的思想艺术内涵,承载着厚重的社会历史、宗教救赎、人文精神、价值观等多元文化背景。在外国文学的教学过程中,就需要教师引导学生研读文本,解读外国文学的多元文化背景,使学生加深对作品人物、思想、艺术的认识、理解和把握。