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关键词： 初中语文   外国文学作品   教学  

摘要： 随着科技网络的发展,世界各国之间的交流也越来越频繁。在这样的环境下,人们对世界的好奇加大了,对各国间的多元文化的需求也日益增加。外国文学作品是世界友好交流的桥梁;同时,外国文学作品具有教育意义,不但能够为学生提供丰富的文化知识,还可以培养学生审美能力、人文素养以及加强学生对世界的认知,为我们描绘出了一幅幅反映历史或当今社会现状的优美画卷。初中阶段是培养学生学习能力、陶冶情操、提升价值观、加强人际交往的关键阶段,语文学科作为一门人文性与科学性并存的学科,语文版教材中选入的外国文学作品,适合初中阶段的学生学习。本文以语文版初中语文教材中的外国文学作品为研究对象,通过对语文版选入的外国文学作品分析以及调查问卷等形式对当前初中外国文学作品教学教学的现状进行调查,然后分析出问题和原因,然后提出有针对性的教学意见。本文一共分为三大部分:第一部分是从选文、新课标要求、多元化理论三个角度为出发点,为语文版初中语文外国文学的教学提供教学依据,说明外国文学在当今教学的重要性。第二部分是从课堂中外国文学的教学现状出发,结合学生和教师的调查问卷分析出教学中存在的两大问题,即学生学习的问题和教师教研的问题;其中学生学习上存在学习兴趣不强、基础知识薄弱、学习方式不当、阅读面小等问题;而教师教研上则存在教学方法单一、知识储备量少及更新速度慢等问题。之后在问题的基础上分析出主客观原因;其中主观原因包括教师教学应付考试,学生学习被动等;客观原因包括考试内容制约教学,节选文章影响阅读等。第三部分是在问题及原因的分析下,在教师、学生、教法上提出的自己的建议,包括:提升教师的专业水平、鼓励学生学习外国文学作品的途径、丰富外国文学作品的教学方法等。

关键词： 编后记   小说理论   文学地图   学术讨论会   陀思妥耶夫斯基   文学评论   魔幻现实主义   卡夫卡   艾略特   文学史研究   研讨会综述   三十年  

摘要： ~~

摘要： 语文教育家张志公先生曾经说:“好的文学作品能陶冶人的性情,在潜移默化中培养人的美好的情操。”语文教科书是语文课程的重要载体,既能反映每个民族认识世界的思维方式,也能体现每个民族进步发展的轨迹;。恰逢教育部正在进行中小学教育改革,中学语文教材也在不断发生变化。文章以经典篇章为主,适当多元化,使学生打破时空、国别的界限,在学习中能与这些文学大师进行心灵的沟通、碰撞、升华。因此,不同版本的中学语文教科书除了选录我国古代、

关键词： 语言学研究   外语教学   二语习得   外国文学   原创性  

摘要： 1.本刊刊登英语、俄语、日语及非通用语种语言、文学和相应的中外对比研究学术论文。常设栏目有:语言与语言学研究、二语习得与外语教学、翻译研究、外国文学研究。同时根据国内外研究热点,不定期设置专栏(详见本刊主页)。2.本刊欢迎以下各类稿件,尤其是具有独到见解的原创性研究。1)语言与语言学研究:对语言本体的研究;对语言学各领域、各交叉语言学科的原创性

关键词： 《外国文学研究》  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。现对投稿相关问题作如下约定:1.稿件形式。为了便于匿名审稿,所有网络投稿只需提供中英文标

关键词： 外国文学作品   高中语文   教学观念   教学探析  

摘要： 在多元文化并行、融合的背景下,高中语文教材中的外国文学作品教学成为一抹亮色,引发了人们的关注。教师要充分认识到外国文学作品教学的价值和意义,转变原有的教学观念,引领学生进入世界文学的精彩篇章中,感受和领略鲜活的异国情调,开启学生体悟世界文学的门窗,使学生获得全新的文字享受。一、外国文学作品的教学价值分析高中语文教材中的外国文学作品展现出异域民族的人文观念和理想,承载着不同地域的文化内涵,其人

关键词： 中学语文教育   外国文学教学   阅读策略   巴尔扎克文学作品教学设计  

摘要： 自1920年至今,外国文学作品进入我国中学语文教材虽已有近100年的历史,但在中国教育这片土壤中并没有完全本土化。近十年的教育改革中我们可以看到外国文学从数量上增加了篇目,质量上也愈发精益求精,但外界仍对外国文学在中国的发展趋势存在担忧。如何让外国文学作品深得师生心而不是流于形式,已经是当下我国中学语文教学亟待解决的重要命题。本文第一部分提出了核心问题和选题意义,在整理分析有关资料的基础上,对外国文学作品教学研究文献进行了梳理。第二部分对中学语文教材中外国文学的选文情况进行文本分析。主要从两个方面展开:一是回顾中学语文教材选编外国文学作品的发展历程,突出了 2003版教材选编作品的特点,着重论述其发展性;二是通过对当今中学语文教材选编外国文学作品的数据统计分析,总结出教材中外国文学作品选编现状。第三部分主要从学生考试和教师选拔这两个角度分别来透视外国文学作品的受重视程度,通过实证分析,从社会现象中进一步探究外国文学作品在中学教育中为什么不能真正深入人心的原因。第四部分从学生的身心发展和解读文本的角度出发,以巴尔扎克的作品作为阅读教学案例进行了深入的教学思考,侧重探讨外国文学作品如何才能让人们更好地接受,最大程度地发挥外国文学作品在中学阶段语文教学的作用。并试图通过教师的实际教学操作,让阅读真正走进课堂,走进学生的内心世界。在21世纪的今天,世界各国联系越来越紧密,这就要求我们紧跟时代步伐,从细节出发,拓宽视野,了解外国文化,学习多元文化,这有助于语文能力及综合素质的培养。

关键词： 国外文学   外国文学   编辑部  

摘要： 《国外文学》系中文核心期刊,是由北京大学主办的一份向国内外公开发行的评介外国文学的学术性刊物,主要面向国内外国文学研究、教学工作者及广大外国文学爱好者。《国外文学》目前设有如下相对比较固定的栏目:文学理论探讨、综论与评述、文本分析与阐释等等,同时还设有各种专题性质的栏目。

关键词： 人文精神   外国文学  

摘要： 大学人文精神的培养主要依靠人文教育,而外国文学无疑是人文教育的重心之一.中西人文精神有着不同的发展历程和发展内涵,通过追溯二者的历史源流,说明我国全面宏观整体的外国文学与大学生人文素质的关系研究势在必然.

关键词： 新课程改革   语文教材   外国文学作品  

摘要： 中学语文教育是学生认知世界的窗口,是学生学好其他学科的基础,是衡量人才素质与能力的标准之一。论文以国家第八次基础教育课程改革为大背景,着重分析人教版初中语文教科书中外国文学作品的选编情况,并与现行最具有影响的其他版本初中语文教材中选编的外国文学作品进行比较分析,发现其中存在的问题并提出可行性建议。论文绪论部分主要对语文教材、外国文学等概念做了界定,阐述了论文研究的价值意义,同时介绍了当前国内研究动态,以及论文写作时采用的主要方法。论文第一部分主要论述了外国文学作品入选中学语文教材所历经的曲折之路,其次阐释了外国文学作品选编对语文教材、对学生未来发展不可忽视的意义。论文第二部分以目前学校教育中使用最为广泛的人教版初中语文教材为主,对其中选编的外国文学作品从体裁、作者性别与职业、洲域等方面进行了分析,并与现行最具有鲜明特色、深刻意义和推广价值的苏教版、语社版初中语文教材中选编的外国文学作品进行了对比,总结出异同之处。论文第三部分联系实际教学,对在校中学语文教师进行了问卷调查,根据整理后的问卷结果,具体分析了中学教师对外国文学的兴趣度,现行人教版初中语文教材中外国文学作品选材与编排方面的特点,以及教师教授外国文学课程的方式及遇到的问题等。论文最后一部分主要分析了现行人教版初中语文教材中外国文学作品在选文与编排上存在的一些问题,并针对这些问题提出一些可行性建议。