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关键词： 美之境界   语法隐喻   组织性隐喻   动态隐喻   外国文学教学  

摘要： 外国文学教学至今仍是难题,原因之一是对理解艺术的重视不足,尤其是对隐喻的理解重视不足。如果在教学中仅把隐喻视为修辞手段,必然引起文学理解方面的偏差,因此有必要从哲思层面来认知隐喻,同时在教学实践中加以艺术性的处理。本文指出,外国文学教学须登攀隐喻之美的三重境界:语音/词法/句法隐喻可以被视为第一重境界,文本/组织性隐喻是第二重境界,心智培育则承担进入第三重境界的任务,其中非逻辑思维的动态隐喻领悟发挥着不可小觑的作用。

关键词： 同行专家   学术期刊   外国文学研究  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。

关键词： 外国文学   区域国别学   知识自主   全球文明对话  

摘要： 在加快构建中国特色哲学社会科学体系的时代进程中,外国文学研究正经历由“理论引进”向“知识生成”的深刻转型。习近平总书记提出“立足中国、借鉴国外、关怀人类、面向未来”的重要思想,明确了构建外国文学自主知识体系的时代方位与实践路径。本文以区域国别学为理论切入,探讨其如何通过议题设置、方法创新与话语建构,重塑外国文学研究的知识结构,助力中国学术从话语追随走向理论共建。文章指出,区域国别学不仅拓展了跨文化、跨文明的认知视角,也为外国文学研究融通国家战略、回应全球议题、生成自主理论范畴提供了坚实支撑。通过构建“全球议题-区域经验-中国立场”的研究框架,外国文学研究能够实现由文本解析迈向文明对话,由理论引进迈向知识自主,成为中国特色哲学社会科学体系的重要支柱,为全球知识格局的重塑与共建贡献中国智慧。

关键词： 脚注形式   注释体例   出版社   书名   作者   出版地  

摘要： 为方便作者写作和读者查阅,本刊论文注释均采用脚注形式,体例及示例如下:一、专著:作者书名(出版地)出版社出版时间引文页码(1)吴岳添《法国小说发展史》,浙江大学出版社,2004年,第309页。(2)Raymond Williams,The Sociology of Culture,Chicago:University of Chicago Press,1995,pp.19-20.

关键词： 文明互鉴   外国文学   自主知识体系   失语  

摘要： 理论的跨文明“旅行”促进了他者的思想文化变革,体现了文明互鉴之文化功能与效应。近代以来本土文化与思想乃至国家政体的革新与现代化,无不得益于外来理论与“主义”的“旅行”和传播,中国化马克思主义理论就是文明互鉴为本土带来的历史性思想成果。在文学研究领域,迄今为止的许多知识话语都与外国文学有千丝万缕的关联。当下与未来之文学自主知识体系构建,有赖于文明互鉴基础上的古今并蓄、中外兼容:一方面承续与弘扬本土优秀文学与文化之传统,另一方面接纳与汲取外国文学经典理论话语资源养分,从而形成体现民族属性和人类文明新形态特质的新型文学知识体系。此亦本土文学研究避免不同“失语”的必由之路。

关键词： 中国视角   高层论坛   外国文学研究  

摘要： 推动中华文明与各国文明美美与共、和合共生,需要不断深挖和拓展文明交流互鉴的内涵。作为文明的重要载体,文学以其独特魅力记录了世界人民的生活经验、文化特质与价值、民族精神、社会和历史变迁。深入考察并把握当今世界文学中多元文明互鉴的文本形态、互动过程和内在张力,不断开拓外国文学研究新视野,已成为当前外国文学研究的历史使命与亟须关注的课题。为此,2024年11月28日由《当代外国文学》杂志主办,曲阜师范大学外国语学院承办的“基于中外文明互鉴的外国文学研究新视野”高层论坛于孔子故里山东曲阜召开,问道基于中外文明互鉴的外国文学研究。

关键词： OBE教学理念   外国文学   相关性  

摘要： 文章以黑龙江八一农垦大学非英语专业级学生为例,采用定量与定性研究相结合的方法,开展基于OBE教学理念下外国文学课程教学的应用研究。具体来讲,采用问卷的方式调查受试学生对OBE教学理念下外国文学课程的接受情况,采用实验法检验OBE教学理念实施后学生学习“外国文学”课程的效果,借助SPSS软件验证OBE教学理念与实验班级学生成绩是否具有相关性。通过研究,我们得出结论:学生对OBE教学理念指引下设置的教学内容、教学评价以及教学效果等方面的接受度较高(3.9547

关键词： 方法论   理论方法   理论框架   范式革命   方法创新  

摘要： 多年来,外国文学界关于方法论的专门论述并不多见,论及“方法”时大多指治学方法、论文写作技巧等,缺少系统性、整体性的透视和分析。故此尝试从具体学科方法论的角度对外国文学研究方法进行定义和类分,同时以理论和实践二分模式为基础,将外国文学研究方法分为“理论方法”与“实践方法”,着重讨论“理论方法”的特质与内涵,探析国内学界对“理论方法”的高度偏爱以及外国文学研究中“理论框架”的认识误区,指出方法创新主要是指理论方法上的创新,并以外国文学学术史为依托,揭橥“范式革命”对当下外国文学研究方法创新的启示。

关键词： 南京大学   学术研讨会   外国文学  

摘要： 2024年12月11至12日,“外国文学的社会历史批评学术研讨会”在南京大学成功举办。本次会议由南京大学外国语学院和南京大学当代外国文学与文化研究中心主办,来自全国各地56所高校和科研院所的一百多位专家学者及青年学子参加了会议。研讨会开幕式于12月12日上午在南京大学仙林校区国际会议中心隆重举行,由南京大学外国语学院院长何宁教授主持。南京大学副校长陆延青教授在致辞中代表学校对会议的召开表示热烈祝贺,指出文学社会历史批评是我国外国文学知识体系的重要组成部分,中国的外国文学研究者始终关注文学的社会功用,自觉秉持“以我为主、为我所用”的原则,在对外国文学文本的考察中引入社会与历史的维度,让外国文学研究服务中国社会发展。