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关键词： 译介学   外国文学史   教学模式  

摘要： 随着全球化的加速和文化交流的深入,外国文学在高等教育中的地位日益重要。但如今的外国文学史教学存在诸多问题,如讲解过于简单、与中华传统文化脱节,与中国文学史脱节等。从译介学的角度出发,侧重对文学作品进行多层次和深层次解读,结合外国文学的传播学、译介学和文化背景,将外国文学史教学充分融入课程思政的建设和文化自信的建立,有助于提升该门课程的总体教学水平,也有助于学生树立文化自信并自觉传播中华优秀传统文化。

关键词： “互联网+”   “外国文学”   课程思政  

摘要： 从目前研究来看,学者从教学实践角度对“外国文学”课程的思政教学进行了一定的探索。但是,随着互联网的迅猛发展,它在为课程思政教学充当助手的同时,也以学生为介质,较为隐匿地参与了“外国文学”课程的教学,这就给课程思政教学实践带来了挑战:超文本的存在使教学实践趋于表层化,网络上各种意识形态的渗透增加了课程思政实践教学的难度,消解课程思政的教学效果。对此,从阅读环节和教学环节切入,以倡导沉浸式阅读、进行深度教学、建构预防理论体系的三大策略,来应对“互联网+”带来的挑战。

关键词： 异质文化   学习任务群   整本书阅读   群文阅读   比较法  

摘要： 面对外国文学经典进入中学语文教材已有近百年,但是在语文教学实践中,经典名著阅读遭到师生的普遍忽视与冷落,文章以《复活》(节选)的教学为对话起点,探讨在新课标背景下名著阅读与教学的主动可为与可行性策略问题。

关键词： 眉湖论坛   女性文学   外国文学  

摘要： 2025年3月7日至9日,第三届全国外国文学研究眉湖论坛暨第二届外国女性文学全国学术研讨会在郑州大学举行。会议由郑州大学英美文学研究中心、郑州大学外国语与国际关系学院、北京外国语大学王佐良外国文学高等研究院、《外国文学》编辑部联合主办,郑州大学工会女工委、外语教学与研究出版社、郑州大学出版社协办。论坛汇聚了来自北京大学、清华大学、北京外国语大学、中国社会科学院、复旦大学等海内外140多所高校的300余名师生。

关键词： 《文学的俯察与仰观》   文艺评论   人工智能写作   外国文学   文化接受与变形  

摘要： 《文学的俯察与仰观》作为展现当代学者钱念孙文学评论与文艺思想的经典文集,充分反映了其对文艺创作的深层观察和本质探讨、对科技发展的理性审视和价值判断。本文沿循“俯察与仰观”的方法论,从文艺作品的创作底蕴与意义、人工智能的深层挑战与省思,以及外国文学的融汇吸收与影响等问题视角出发,探讨钱念孙的创作理念、文艺观察与文化视野,揭示文艺的内在审美与形式构建。以作品创作者和科技运用者为主体,表明文艺经典既需回溯历史经验事实,也需聚焦当下社会风貌;文艺鉴赏既需立足本土审美传统,也需吸收异域文化精粹;文艺精神既需提升艺术品味修养,也需开拓思想精神境界。

关键词： 新文科理念   研究生教育   “外国文学理论”   核心课程   人才培养  

摘要： 新文科研究生教育改革的重点和难点,主要是课程教学改革。而核心课程建设,能够切实提高研究生教育的质量,实现新时代中国研究生教育的人才培养目标。文章分析“核心课程”与新文科理念的内涵,并以“外国文学理论”课为例,从强化价值引领、优化课程内容、创新教学模式三个方面探讨新文科理念指导下研究生核心课程的建设路径,以培养能够担当民族复兴大任的新时代文科人才。

关键词： 同行专家   学术期刊   外国文学研究  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。

关键词： 文化主体性   新时代中国特色社会主义   中国儿童文学   外国文学   知识体系构建   有益经验   知识体系建构   认知视角  

摘要： 2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中提出“新时代中国特色社会主义文化”这一概念。这一概念的提出,在新时代这一新的历史阶段,为我国文化建设的顺利开展提供了新的认知视角和理论遵循。紧密围绕中国当下的实际需求提出问题,并以此为导向来甄选和应对研究对象,成为实现中国文化主体性自主知识体系建构的核心。在此背景下,构建中国外国文学的自主知识体系,务必摒弃那种脱离实际或是盲目追随外国理论、沦为他人思想附庸的错误做法。唯有从中国自身的挑战与需求出发,以科学的视角审视外国文学现象,并据此寻求解决方案,中国的外国文学自主知识体系方能在批判性实践中稳步成型。此外,中国的外国文学自主知识体系构建的内涵远不止于此,它还蕴含着通过深入研究外国文学,汲取有益经验、反思历史教训,以期为中国文学的健康发展提供镜鉴与启迪。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天,这一任务更加紧迫且重要。特别值得注意的是,中国儿童文学作为世界儿童文学的重要组成部分,其自主知识体系的建构不仅关乎中国儿童文学的未来发展,更对世界儿童文学批评格局产生了深远的影响。中国学者在借鉴西方先进理论的同时,始终坚守本土文化立场,积极探索并构建具有中国特色的儿童文学理论体系。这一努力不仅体现在理论层面的创新上,更在实践中逐步构建起了一个兼具深刻性、系统性和工具性的自主知识体系。

关键词： 艺术品象征   跨文化翻译   文学翻译   文化对等   意象重构  

摘要： 艺术品在外国文学作品中承载着丰富的象征意义和文化内涵,是作者传递思想情感的重要载体。本文从文学翻译的角度探讨了外国文学作品中艺术品象征的跨文化传播问题。研究表明,由于东西方文化差异,艺术品的象征意义在不同语境中往往容易产生歧义,甚至部分内涵会有所流失。通过分析具体案例,本文探讨了艺术品象征意义的多维度解读方法,提出了意象重构、文化对等等翻译策略,以期实现艺术品象征意义的准确传达,促进中外文学艺术的交流互鉴。