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关键词： 外国文学   大学英语   课堂引入   有效方式  

摘要： 我国在经济与社会等方面快速发展,增加了对于高素质人才的现实需要,而与此同时,外国文学教育作为高等院校教育的一个关键组成部分,却一直以来被高等院校的英语专业所忽视,使得学生素质出现短板。为此,我们极有必要在英语课堂教学过程中,增加补充外国文学知识的力度,并细致思考具体的有效补充方式,从而保证学生综合素质真正提升上去。

关键词： 现代斯拉夫文论   国际研讨会   比较诗学   研讨会综述   广东外语外贸大学   中国人民大学   外国文学   诗学研究  

摘要： 2016年6月24—26日，第二届“现代斯拉夫文论与比较诗学”国际研讨会在广东外语外贸大学举行。此次会议由全国“外国文论与比较诗学研究会”与广东外语外贸大学主办、广东外语外贸大学外国文学文化研究中心联合西方语言文化学院承办，来自八个国家的100多位专家学者与会。其中外籍专家分别来自俄罗斯、美国、瑞士、波兰、爱沙尼亚、捷克、意大利等七个国家的知名高校和科研机构；北京大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学、四川大学、武汉大学、

关键词： 外国文学研究   翻译文学研究   译文学   文学评论   文学研究  

摘要： 我国的外国文学研究的许多成果,所依据的常常不是外文原作而是译文,没有意识到只有对外文原作所进行的研究才是真正的"外国文学"研究。由于既脱离了原文,又没有原文与译文转换的"译文学"意识,只能采取"作家作品论"的模式,习惯于在主题、题材、人物、叙事情节等层面上展开作品评论与作品分析,以主观性、鉴赏性的"评论",混同、取代、掩蔽了严格意义上的文学研究,导致了外国文学作家作品论的模式化、浅俗化弊病。在这种情况下,"译文学"的介入有助于对这种倾向加以遏制与矫正。只有具备"译文"的概念,才能具备"原文"的意识,而只有面对原文,才能使外国文学研究成为真正的"外国文学"的研究。

关键词： 中小学   外国文学作品教学   教学研究   综述  

摘要： 外国文学作品进入中小学语文课程已近百年,人们对其教学研究日渐重视。纵观研究样本可以发现,研究内容主要集中在教学内容、教材编选、教学方法等三个方面;研究方法主要有历史研究法、案例研究法等,以定性研究居多;研究人员主要是高校教师、硕士研究生和少量中小学一线语文教师。今后研究需要增强语文课程论学理审视意识、定量研究意识、语文课程论专家与一线教师的合作意识,促进中小学外国文学作品教学的理性开展及语文价值的有效呈现。

关键词： 外国文学   阅读教学   现状   策略  

摘要： 外国文学教学是我国中学语文教学体系中的重要部分。有效的外国文学教学可以加强学生对异质文化的审美能力与审美情感,培养学生的多元文化观念和人文精神。但是,我国的外国文学教学效果并不尽如人意。在对外国文学教学历史与现状进行分析的基础上,针对教学中存在的弊端和问题提出一些可供参考的具体策略。

关键词： 高中语文教学   外国文学   文学作品教学   论略   文学鉴赏能力   高中语文教材   教学目标   国家  

摘要： 外国文学在高中语文教学中占有越来越重要的地位。中国在世界上的国际地位越来越重要,与其他国家的交流越来越频繁,这就需要国人去了解其他国家的文化。因此,教师要在高中语文教学中充分融入外国文学的元素,提高学生的外国文学鉴赏能力。一、整合专题安排在实际的高中语文教材中,外国文学选文较为集中,需要教师根据教学目标进行顺序和形式上的整合,不能每篇课文都详细地讲解,需要有一定的取舍。比如,

关键词： 外国文学   伏笔   悬念  

摘要： 伏笔是文学创作中的一种叙事手法,就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或者说是前文为后文情节埋伏的线索。因此,对外国文学作品中的伏笔进行了探讨。

关键词： 文学作品教学   外国文学作品   历史   中学语文教材   中学语文教学   现状   中国教育事业   社会交流  

摘要： 语文这门学科有着极为深远的历史,随着社会交流的不断发展,国内外文化交流的不断增多,西方文学作品也开始进入到了我国。在中学语文教材中,也开始出现了许多外国文学作品。因此,在语文教学中,如何有效进行外国文学作品的教学,也就成为语文教师需要面对的一个问题。一、外国文学作品教学的历史随着人们生活质量的不断提高和中国教育事业的不断发展,越来越多的人也开始关注教育问题。在清末民初阶段,中学语文教学主要是以文言文为主。

关键词： 《播弄》   爱丽丝·门罗   外国文学  

摘要： 通过象征主义分析爱丽丝·门罗《逃离·播弄》可解读为三个方面的象征:莎士比亚戏剧为邂逅爱情的象征;黑天鹅为另类爱情的象征;绿裙子为爱情破灭的象征。同时,象征主人公若冰的爱情三部曲:邂逅、另类、悲剧--一个难以逃脱命运播弄的过程。

关键词： 外国文学   微课制作   片头和片尾  

摘要： 微课为普通高师《外国文学》的教学改革提供一种实践路径,其中片头与片尾是微课的基本组成,可以增加微课的表现力与感染力。因此,运用Power Point与会声会影制作片头与片尾,有利于构建高质量的外国文学微课。