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关键词： 建构主义   教学理念   外国文学教学   启示  

摘要： 和传统教育相比,当代教育更加注重多元化发展,建构主义教学理念的发展受到了广泛关注,但也面临着巨大挑战。随着文学理念和实践的结合,建构主义在外国文学教学中的作用逐渐增大,对外国文学的教育有着深远意义。本文笔者对构建主义教学理念对外国文学教学的启示进行了全面的分析,以期能为相关研究提供参考。

关键词： 外国文学研究   文学流派研究   新中国成立   第二卷   拉丁美洲   20世纪   北京大学出版社   欧美  

摘要： 新中国成立60年来，针对国外的文学流派，我国文学界从指导思想、创作模式、创作角度、社会焦点等多个方面对不同种类的外国文学展开了深入的分析研究，由申丹、王邦维主编的《新中国60年外国文学研究（第二卷）：外国文学流派研究》（北京大学出版社2015年版）一书倾向于问题的解决以及国内外比较分析，

关键词： 跨文化语境   外国文学教学   翻译文学  

摘要： 随着全球化经济的不断发展与进步，世界文化及人类的思维模式不断改变，由最初的简单及狭隘逐渐迈向整体及全方位。在世界文化交流日渐频繁的背景下，人类思想观念及认知方式的转变使我们充分认识到，当前任何一个国家的文学都不能独立存在及发展。跨文化语境已经成为当前文学教学人员及研究人员必须面对与思考的一项课题。

关键词： 传统文化   外国文学   课堂教学  

摘要： 新时期的高职外国文学课要进一步深化教学改革,以学生为主体,以外国文学作品为基础,尝试将我国优秀传统文化引入课堂教学,以传统文化素养为底蕴,提高学生对外国文学的感知力和鉴赏力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力.同时在高职教育阶段加大对传统文化的传播力度,增强师生的文化自觉性和文化自豪感,从而提高学生在实际工作和生活中的文化感知力和鉴别力,真正将优秀传统文化与高职教育紧密结合起来.

关键词： 高中语文   外国文学作品   教学  

摘要： 高中的语文内容学习中，有一项重要的内容就是学习国外的文学作品，学习国外的文学作品，也成为一种学生了解外国文学的方式，经过教师的教授，学生能够更好地对外国文学作品做出解读。

关键词： 多媒体   微信群   小学生阅读   外国文学  

摘要： 在教师的指导和引领下,让小学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,是语文阅读教学的终极目标。《义务教育语文课程标准》（2011）明确指出关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。在网络环境下运用信息技术指导小学生阅读外国文学作品是笔者对该课程实践和理念。本文从多媒体平台、班级微信群和专题网站三个方面探讨了如何运用信息技术指导小学生进行外国文学阅读,尝试寻找小学生阅读外国文学的突破口。

关键词： 外国文学   教师素养   学生兴趣  

摘要： 随着教育的改革外国文学作品在语文课本里占有一定比重.然而,无论是从作品的选材上、还是从作品比重上,又或者是从教学的侧重点上,外国文学课在高中语文课上的重要程度依然处于可有可无的尴尬处境.外国文学作品为何在高中的语文教材中所占比重如此之少?中学语文教学中外国文学又该何去何从?

关键词： 伍尔芙   中国文学   写作者   文学创作   外国文学   新时期   女作家  

摘要： 自新时期以来，中国的文学创作不断前行，其中离不开外国文学对中国文学的深刻影响。而当年我作为一个年轻的写作者，幸运地遇到了我深深热爱的伍尔芙。从此我开始了崭新的写作，在某种意义上，我写，就是为了能不断地亲近那位卓越的女作家。而她的不朽声名，也早已成为了中国写作者的楷模。