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关键词： 高中语文   外国文学   作品  

摘要： 在高中时期给高中生进行外国文学含义方面文学的灌输,让高中生在高中时期就了解外国的民俗、文学,来充实自己的学习文化的范围,了解更多的文化,进行全面了解世界,接受多种观念,全面看待问题和解决问题。各国文学都有自己璀璨和糟粕,分别为国内和外国文学,只是因为不同地域有不同的政治、经济、地理特性而产生了不同的文化习俗,但人类的感情是相同的,所以文化也有共同性,由于文学作品所在的文化背景的不同,作品的内涵和表达方式都会有所不同,从学生的作品中就能感觉到人民对对客观世界的认识,表达了人类是在怎样的环境下成长的,显现出了人类成长的精神道路。对外国文学的学习是培养文学知识的重要意义,对人以后生活方方面面的发展都会产生重大影响。

关键词： 外国文学史   教材   郑克鲁   里程碑  

摘要： 郑克鲁主编的《外国文学史》,是新中国成立以来继杨周翰的《欧洲文学史》、朱维之的《外国文学史》之后我国外国文学史教材编写的又一块里程碑。其主要特色有:在外国文学史发展的他律性问题的研究与阐释上,突出政治—经济—文化之综合而又多角度的视角,尤其重视文化因素的分析。对不同风格和艺术个性的作家作品用不同的方法予以剖析,形成多角度变换的评价格局。注重作品的审美分析,加强文学史编写的理论深度。重视结构框架和编排体例的创新。该文学史为中国特色哲学社会科学教材体系建设提供了可资借鉴的经验。

关键词： 《东方丛刊》   中文系   华中师大   外国文学  

摘要： 我与桂林的缘分缘起于1981年底一个恍若梦境的凌晨。我从火车站出来,漫无目的,沿着站前的大路,朝北走进了这个传说中的城市。因为是凌晨,公交还未及上路,周围寂寥虚空,马路两边四五层高的方正建筑鳞次栉比,宛若幽灵在夹道相迎。我路边找了家客栈安顿下来,白天去了芦笛岩,惊艳绝伦。晚上躺在小客店里的硬板床上,窗外淅淅沥沥,像是凄风苦雨。

关键词： 外国文学   大学英语   素质教育   功能研究  

摘要： 在落实素质教育的过程之中,我国许多高校开始站在宏观发展的角度,通过对学生学习能力以及学习兴趣的分析建立完善的教学体系。作为我国高校教育体系中的重点学科,英语对提高学生的交流能力、培养国际性的复合型人才有着关键的作用。但是从目前来看,长期的应试教育导致我国许多大学英语教师在实践教学的过程之中无法充分突破传统教育模式的不足,难以有效地促进学生学习兴趣以及学习方面的提升,在灌输式教学模式之下,学生只能机械地在教师的指导之下被动学习,这种现实情况不仅影响了我国英语教学水平的提升,还导致大量的教学资源被浪费。本文立足于外国文学,分析大学英语教学的实际情况,了解目前大学英语教学的现状,针对外国文学分析的功能以及作用提出相应的解决对策,以期为我国大学英语教学水平的提升提供一定的借鉴。

关键词： 外国文学史   教学方法   动态考核   影视图像  

摘要： 外国文学史是汉语言文学专业的核心课程之一,但在教学过程中不断产生新的问题和争论,对此外国文学史教师应该多做思考和尝试,做到"文学"与"史"不可偏废、讲授法与讨论法不可偏废、作品"内容"与"形式"不可偏废、影视图像的使用要适度、建立动态考核机制等五个方面。

关键词： 变异学   外国文学阅读教学   《堪萨斯》  

摘要： 在'全民阅读战略'的大背景下,外国文学阅读教学需要进一步发挥素质教育的功能。本文借鉴变异学理论,并以美国当代短篇小说《堪萨斯》教学实践为例,突显外国文学阅读教学在选材、语言、阐释、经典化四个方面可能产生的变异,指出外国文学教学首先要以本土文化为坐标,在选材和阐发路径上不要照搬西方范本,而要根据我们的文化传统和当下国情,选择有利于观照当下现实问题的文本和解读方式,从而促成我国读者的自我更新和社会文化的发展。同时,也要以源文化为参照系,比较译文和源文本的差异,比较我国读者和源语文化读者在阐释上的差异,由此促进外国文学教学的问题意识、本土意识和比较意识。

关键词： 双语教学   “外国文学史”   教学目标   教学方法   注意事项  

摘要： ＂外国文学史＂是中文专业的核心课程,双语教学在＂外国文学史＂课程中的实践是时代发展的必然需求。本文主要讨论双语教学在＂外国文学史＂课程中实践的教学目标,即专业知识教育、提高英语水平、培养英语思维模式;教学设计、教学内容安排、多媒体教学、考核方式、开设专题讲座等教学方法;教材选择、师资培训等注意事项。

关键词： 外国文学作品   初中语文   教学策略   初中学生   教学观念   世界文学   高效教学   教育目的  

摘要： 外国文学作品为学生打开了一扇了解世界文学的窗口,那些脍炙人口的小说、童话、散文等,常常被学生们津津乐道。如何结合初中学生的特点以及选用外国作品的教育目的实施高效教学、提升教学质量,是值得初中语文教师认真探究的课题。为此,笔者结合初中语文外国文学作品教学实践作了一些探究。一、转变教学观念,提升教学能力一线教师要与时俱进,要将先进的教学观念渗透到教学活动中,不仅要给学生传授知识,还要培养学生的人文精神,提高学生的综合素养。

关键词： 俄罗斯文学研究   中国社会科学院   国际学术研讨会   西南大学   外国文学   俄罗斯思想   学会   年会  

摘要： 由中国外国文学学会俄罗斯文学研究分会与西南大学主办，西南大学外国语学院和西南大学俄语国家研究中心承办，上海外语教育出版社、北京大学出版社和外语教学与研究出版社协办的“俄罗斯文学与俄罗斯思想”国际学术研讨会暨中国外国文学学会俄罗斯文学研究分会2017年年会11月10—13日在西南大学召开。来自俄罗斯科学院、莫斯科大学、俄罗斯国家图书馆等，以及来自中国社会科学院外国文学研究所、各高校、《俄罗斯文艺》、《外国文学动态研究》、《世界文学》、《北方工业大学学报》等共一百余家国内外高校和科研、学术机构的一百一十余名学者出席本次研讨会。