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ISBN: (纸本)9787301304549

关键词： 独立院校   外国文学史   教学方法   创新  

摘要： 独立院校因其学生录取分数线普遍偏低,学生基础差、自主学习能力弱、没有良好的学习习惯、文学的积累和积淀少,使得"外国文学史"课程不能按照普通高校传统的方式授课。但是,独立院校的学生思想较为活跃,主观能动性强,具有一定的创新能力并愿意尝试新事物新方法等,这就为"外国文学史"的教学提供了可供探索的途径。从授课教师的"教"和学生掌握知识的"学"的角度出发,精选教学内容,强调"三重点"教学法;调整教学模式,引入多种方式辅助教学;采用灵活的评定办法,不"唯"期末成绩定优劣。只有契合于独立院校学生的教学方法,才能将"外国文学史"讲好、学好,在体现课程设置价值的同时,也凸显学生学习的积极性和主动性。

关键词： 结构主义   外国文学   教学方法  

摘要： 运用结构主义教育理论对外国文学教学进行探索与实践,通过构建知识结构体系、运用发现教学方法和运用直觉思维,对外国文学教学内容进行体系化建设、探索式学习和类比性归纳,丰富课堂教学形式与内容,调动学生的学习主动性,不断提高教学质量。

ISBN: (纸本)9787544776134

ISBN: (纸本)9787544776141

关键词： 《追风筝的人》   外国文学   精神救赎  

摘要： 《追风筝的人》这部长篇小说是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的代表作,该作品以主人公阿米尔的成长经历为线索讲述了栽赃陷害、背叛、追忆与精神救赎的故事,着重体现了基督教文化中的精神救赎。从宏观结构来分析,精神救赎是外国文学中的常见主题,属于一种心灵治疗方式。本文将从《追风筝的人》看外国文学中的精神救赎,希望能为文学研究工作提供一些参考。

关键词： 高中语文   外国文学   阅读  

摘要： 外国文学作品的阅读和学习是学生提升阅读能力,认识、了解世界的重要途径。随着教学改革的不断深入,教师对外国文学作品的教学也越来越重视。本文针对当前高中生外国文学的阅读现状提出了几点阅读指导建议。

关键词： 外国文学史   绪论   思考  

摘要： 由于中外文化背景的差异,外国文学史这门课程的绪论课显得尤为重要,在绪论课中应该让学生了解外国文学史课程的性质、基本内容,明确外国文学史看课程学习的目的与方法。

关键词： 高中语文   外国文学   教学困境  

摘要： 外国文学作品因其独特的文化内涵和人文精神,在我国受到大量读者的喜爱,同时在高中语文教材中,外国文学作品也是必不可少的。但目前我国高中阶段的外国文学作品教学情况还存在许多的问题,本文中笔者对此进行了分析研究,旨在提升实际教学效率。