教学课程资源库 更多>>

关键词： 多元文化教育   外国文学作品   阅读教学  

摘要： 多元文化教育是新时期针对全球化背景下不同民族、国家日益密切的文化交流与碰撞,以培养中学生核心素养为目标的一种教学理念,在本质上属于文学教育的一个重要组成部分。就语文阅读教学而言,教师应牢牢把握外国文学作品中孕育的多元文化内容,积极汲取其中的优秀文化与精神内涵,在了解中外文化异同的基础上通过整本阅读教学、比较阅读教学、将多元文化教育与现实生活接轨等教学途径提升学生的文化自信,拓展学生的文化视野,培养其适应社会能力、终身发展能力,促进其语文核心素养的落实。

关键词： 外国文学史   建构与重构   范式创新   学术精神  

摘要： 李维屏教授是上海外国语大学英语学科学术委员会主任和外语学科学术委员会主任,并担任上海市外国文学学会会长、中国高校外语学科发展联盟常务理事和秘书长以及《英美文学研究论丛》主编。在本次访谈中,李维屏教授分享了他在外国文学史撰写与研究方面的心得。基于对国内外文学史发展状况的梳理,他阐述了当前我国外国文学史建构与重构的基本理念以及面临的挑战和机遇,并分析了文学专史研究的学术内涵。他强调学术精神的重要性,认为中国学者应该重视学术范式创新,努力推进我国外国文学研究的发展。

关键词： 外国文学   中国小说   影响  

摘要： 近代国际政治形势的动荡和社会经济的变化给中国文学创作造成了很大冲击,不同国家、不同学科与不同文明之间的相互碰撞也给中国近代小说的创作提供了丰富材料,其中,外国文学对中国小说创作的影响是巨大的。本文简要介绍译介学的主要内容和功能,根据近代我国翻译文学的发展状况分析近代外国文学对中国小说创作产生的影响。

关键词： 课程思政   人文素养   《外国文学》课程  

摘要： 课程思政是新形势下高校教师教学目标实现的重要体现。《外国文学》课程同样承担着对大学生进行思想政治教育的重任,任课教师可以根据课程特点,通过人文素养的培养,进行课程思政。外国文学教学过程中,人文素养的渗透既是必要的,也是可行的,教师既要积极探索人文素养培育的路径,也要结合高等教育发展的要求,通过课内课外教学手段的改革和实施,达成人文素养与外国文学教学的形成性评价,从而实现课程思政的目标。

关键词： 核心素养   高中语文   外国文学教学   审美素养   教学优化策略   语文教育   审美教育   重要途径  

摘要： 现行《普通高中语文课程标准(2017年版)》强调以核心素养为本,其中审美素养已被列为四大核心素养之一,而且在课标中明确提到语文教育是提高学生审美素养的重要途径。但是在实际的外国文学教学中,审美教育却受到忽视,从而影响了学生审美素养的提高。

关键词： 麦尔维尔   现代阐释   赫尔曼   批评范式   外国文学   多维度   莎士比亚   学术研究  

摘要： 麦尔维尔是美国文学史上最具影响力的小说家、散文家和诗人之一,被誉为美国的“莎士比亚”。麦尔维尔研究在西方学术研究中逐渐成为一门显学,备受学术界的重视。我国的麦尔维尔研究主要围绕对《白鲸》一书的评论与阐释,研究的面比较窄,对麦尔维尔其他作品的研究覆盖偏少。然而,杨金才教授撰写的《赫尔曼·麦尔维尔的现代阐释》一书的出版,拓宽了我国麦尔维尔的研究视野。