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关键词： 外国文学   中国古代文论   文论研究   西方文论   中国文化元素   文化视域   洋为中用   本土视角  

摘要： 外国文学研究必然也必须有研究者的本土视角。中国的外国文学研究不可缺少中国视角。外国文学研究的中国视角是中国在外国文学研究领域做出的中国贡献。中国是一个有着悠久历史与文化的大国,中国文化在外传中对国外思想界包括文学界产生影响,外国文学中不乏中国文化元素,从中国文化视域研究外国文学是中国的外国文学研究应倡导和鼓励的中国视角;中国的文论不仅适用于研究中国文学,对于外国文学研究也具有适用性,应深人挖掘中国的文论资源并大力提倡用中国文论研究外国文学,同时,积极推进中国古代文论的现代化,还要以我为主加快西方文论的中国化,实现“古为今用”“洋为中用”.

关键词： 高校   文学史教学   德育   渗透   构建  

摘要： 在高校《外国文学》课程的教学过程中,探索把文学作品的讲授与德育工作的渗透和构建联系在一起,让学生在文学史的学习过程中也能了解历史发展规律,认清事物本质,学习为人处事的道理,树立正确的世界观和价值观。

摘要： 近年来,《外国文学研究》持续关注外国文学领域的重大问题,致力于促进中外学术的交流与对话,为中华学术上出去并非取更多的国际学术话语权服务,已逐渐成为中外学者进行学术交流的重要平台。为了进一步推动中国特色哲学社会科学学科体系、话语体系建设,探索中国外国文学研究的创新之路,除一般栏目外,本刊各特色栏目亦向国内外从車外国文学研究的F家学者征稿,具体内容如下。

关键词： 《文学评论》   品读   古典文学   文学研究   外国文学   文艺学   中文系   丁帆  

摘要： 丁帆老弟算起来,我与丁帆是老扬师的同门师兄弟。虽然我比他痴长11岁,却一直视我为师辈,但如果借《文学评论》为出道的标志,他比我还早出道四个月(他的关于峻青小说的评论发于1979年)。所以倚老卖老叫他为“小老弟”,还是很合适的称呼。我为老扬师骄傲,其中文系为全国培养输送了一批文艺学、汉语学、古典文学、外国文学等文学研究方面的人才。

关键词： “外国文学”   阐释空间   当代   立场  

摘要： 20世纪初外国文学作为反封建的武器在中国开始扩散,具有鲜明的现实指向性。进入新世纪,中国的现实语境已发生一定的变化,“外国文学”的教学不能固守原有的阐释模式。中文专业的“外国文学”应当及时回应文化的变迁,在经典与时代的对话中确立阐释的路径。

关键词： 外国文学研究   国别与区域研究   交叉研究  

摘要： 关于外国文学研究和国别与区域研究的交叉问题,外国的情报分析专家、国际关系理论专家和战略文化研究专家均有所论述。这些论述一是对外国文学研究可否参与国别与区域研究的问题给予了肯定的回答;二是说明了外国文学研究通过内容研究和方法延伸介入国别与区域研究的途径;三是阐述了外国文学内容和方法研究在国别与区域研究中所扮演的独到的、不可替代的角色。

关键词： 外国文学研究   七十年   一百年  

摘要： 格物致知,信而有证;厘清源流,以裨发展。编写学科史是学科发展的基础工作,因而也是行之有效的文化积累工程。通过尽可能竭泽而渔式的梳理,即使不能见人所未见、言人所未言,至少也可将有关历史(包括研究家的立场、观点和方法)总结整理、传之后世。

关键词： 地方本科院校   外语类专业大学生   外国文学经典名著   名著阅读  

摘要： 通过问卷和访谈,对J省3所地方本科高校外语类专业大学生阅读外国文学经典名著的情感投入、方法策略、精力投入、条件支持等方面进行了调查,从院校、专业、性别、年级等维度进行了分析和讨论。在此基础上,提出加强阅读目的性教育、系统规划阅读活动、加强阅读方法指导、拓宽阅读渠道、营造良好阅读氛围等建议。

关键词： 法律英语   外国文学   人文素质  

摘要： 法律英语的教学应以培养德才兼备的高层次法律人才为目标,除了注重培养学生的外语语言能力和法律专业知识以外,还应强调学生的人文素质和道德意识的培养。在法律英语的课堂教学中融入优秀的外国文学作品,对提高法律学生的人文素养有着积极的作用,教师在进行文学作品课堂引入的过程中,应从作品的选择、教学的模式和课堂设计等方面考虑教学的策略问题。

关键词： 西方文学   《徐志摩传》   传记作品   当代作家   外国文学   中国作家   中外文化   传记文学  

摘要： 有位学者,做传记方面的课题,研究当代作家所写的传记作品多大程度上受了外国文学的影响,他问我:"您的写作,是否受到某位中国作家的影响,与此同时该作家又是沟通中外文化的桥梁?"我的回答是:我看了朱东润的《张居正大传》的序言和后记,记住了朱先生说的"对话是传记文学的灵魂",因此在《李健吾传》和《徐志摩传》里,特别留心人物的对话。