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关键词： 名著阅读   高校教学   外国文学   课程教学   教学方法   创新  

摘要： 高校外国文学是一门重要的课程,对学生文学素养的培养和语文综合能力的提升都具有重要的作用。外国文学教学要坚持兴趣培养、知识体系构建以及教学方法创新的原则,培养学生的创新思想和创新实践能力,加强学生对新知识和新观点的判断,引导他们形成自己的观点,加深对外国文学作品的理解。通过分析提出国外文学教学创新要注重创新能力思想方法培养,新知识、新观点判断培养,创新能力实操培养。

关键词： 理智与情感   知识分子写作   外国文学   女性诗歌   汉语诗歌   民间写作   口语诗   智性  

摘要： 初读布非步的诗歌,我颇感惊讶。这些年汉语诗歌越来越口语化、口水化,布非步的诗让我看到与当前诗歌不同的质地。她的诗与目下流行的故作高深的诗歌以及所谓的口语诗不同,格调不俗,既有着女性诗歌细腻的肌理,又有形而上的智性,在处理理智与情感方面,气象不凡。令人印象深刻的是,她的诗里,有着大量的异域场景,外国文学里的地名、人物频频出现在诗句中,给人以强烈的异域感。这样的写法,容易被贴上知识分子写作的标签。自90年代末期以来,民间写作和知识分子写作的争执,十分激烈,至今尚有余波。

关键词： 《外国文学》   文学评论   外国文学   文学作品   促进作用   内在影响   作品创作   文化差异  

摘要： 文化差异是多元文化时代来临必然要注意的关键点,只有合理尊重不同民族间文化的差异,才能充分实现民族文化的大融合。外国文学在传播过程中不仅加强了与他国之间的联系,也对多元文化的发展起到了积极的促进作用。文学评论主要是以文学作品为基点,在评论过程中不仅要对文学作品进行深入挖掘,分析作品创作的民族背景,也要分析对当代社会发展所产生的重要影响。

关键词： 跨文化视角   外国文学作品   作品鉴赏  

摘要： 不同的社会环境决定了人们对事情的看法有所不同,所以不同国家的文化思想也存在差异。面对不同的文化内涵,在跨文化视角下,学者就要进行深入的研究,尽可能地以中和的方式消除其中的差异,才能有效地增强文化之间的交流。研究外国文学作品时,掌握文学方面的技巧是非常必要的。本文从外国文学作品的价值进行分析,对跨文化视角下外国文学作品的传播予以研究,并提出了一些鉴赏的方法,以供参考。

关键词： 部编本   外国文学   教学策略  

摘要： 以部编本初中语文教材中外国文学作品为研究对象,探讨在课堂教学中教学方式的运用,实现外国文学作品的教学价值,推动学生外国作品阅读水平的提高,让多元的文化塑造学生健康的价值观念,从而提升初中生的语文文化素养。

关键词： 外国文学   上海京剧院   河北省河北梆子剧院   地方剧种   戏剧形态   文学名著  

摘要： 不管何种载体的戏剧、何种形态的戏剧,都有其自身独特的风格和魅力,有其发生、发展、沿革、变化,甚至消亡的历史过程。"凡是一个民族,以为自己的文化业已醇化净化,不必更谋改进,也不屑于取异己的文化作参证比较的资料时,则等于宣告这个民族文化行将停滞。"(潘薇:《西方戏剧对中国古典戏曲"现代化"进程的催化》,《吉林艺术学院学报》2006年第1期)有些外国古老的戏剧艺术形式,由于无法跟上时代发展的脚步,已经淡化在了历史的长河中。

关键词： 初中语文   外国文学作品   教学策略  

摘要： 新课标指出:尊重文化多样性,也要吸收人类优秀文化的营养。因此在部编版初中语文教材中选择了不少的外国文学作品。然而在当今,初中语文外国文学作品的教学存在着不少的问题。本文以部编版初中语文教材中的外国文学作品的教学为研究对象,从教学策略方面重点入手,在借鉴他人研究成果的基础上,提出教师要改进教学方式、切实提高教师外国文学素质、端正学生学习动机,促进自主学习、培养学生阅读习惯、扩展课外阅读等更有针对性和时效性的教学策略。

关键词： 电子邮箱   艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   图片资料   外国文学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@***(美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@***(中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@***(美术学、设计学)wyyj04@***(戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)四、来稿请在正文前附200—300字的摘要,引文、注释须核对无误,并采用自动生成的注释;请尽可能提供配合文章的图片资料,以备选用。五、来稿请附作者真实姓名、工作单位、联系电话和电子邮箱。

ISBN: (纸本)9787302551409