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关键词： 法语   语法  

ISBN: (纸本)9787563740444

摘要： 本书充分为初学者考虑，对法语语法最基本的规则进行归纳和总结，列出实用的语法点，无论文字说明或项目分类尽量以图表格式呈现，以达到系统和简明的目的。在不影响语法体系的前提下，根据我国学生的实际需要，对于某些较难理解的语法现象，尽可能地做出详细的解说和示例，特别在动词、时态部分，凡编者认为有必要从词义和用法上进行区别的词都适当地做了分析和比较，对于部分需要重点分析的内容，则在“附注”中进行讲解。

关键词： 翻转课堂   基础法语教学   应用措施   必要性  

摘要： 翻转课堂是近几年兴起的一种教学模式,也是社会变革与发展过程中形成的一种教学模式,将其应用到教学课堂上,能够很好地体现学生的学习主体地位,为了将其价值有效地发挥出来,文章则对翻转课堂在基础法语教学中应用的必要性进行了相关研究。

关键词： 立德树人   基础法语   课程思政  

摘要： 落实立德树人是每位高校教师都要切实履行的职责，为了更好地推进课程思政教育建设，文章从基础法语课程的教学实际出发，探讨如何在专业课程中深入挖掘思政元素，并将其合理而巧妙地融入专业课程中，使教学既有“课程智慧”又有“思政温度”，也希望此研究能对外语类专业课程思政建设提供些许参考。

关键词： 翻译练习   法语外语教学   中国高校   基础法语  

摘要： 长久以来,外语教学与翻译的关系是外语教学法专家、翻译理论家以及教学工作者探讨的热门话题。翻译运用于外语教学中,不同的教学法理论对此有支持也有反对,然而不论何种教学法,对于学生而言,翻译始终是不可避免的。同时,翻译对于提升语言能力也有裨益,因此在外语教学中,发挥翻译的作用十分必要。在中国高校法语基础教学中,翻译又占据何种地位?翻译是高校法语专业教材中常见的练习形式,占据不可忽视的比例,然而这些练习也存在不足。一方面,这些练习大多翻译单独的词语、句子和对话,对于该类练习,学生倾向于逐字翻译而忽视非语言能力;另一方面,对于篇章翻译来说,多采用文学作品选段和报刊文章段落,素材形式较为限制,同时形式多为传统的法汉互译,鉴于欧标中翻译概念的扩展,翻译练习的形式也可以更加多样化。本论文旨在探讨翻译练习在法语外语教学中的作用,针对目前中国高校法语基础教学中翻译练习运用的不足之处提出改善建议,并付诸教学实践,以期为充分发挥翻译在法语外语教学中的积极作用找到一条有效途径。

关键词： 课堂时间   综合文化素养   记笔记   基础法语   教学探究   词汇教学   零基础   学生语言水平  

摘要： 本文以零基础法语词汇教学为切入点,旨在探讨法语词汇教学中文化导入的重要性。在词汇课堂上的文化导入,可以激发学生对词汇学习的兴趣,提高学生语言水平,提高学生跨文化交际能力和综合文化素养。词汇是构成语言的基本单位,是提高语言学习者语言水平的基础,不能较好地掌握大量的词汇,是不可能学好一门外语的。目前阶段,零基础法语初级阶段学习的过程中,教师进行词汇教学时往往以数量为主,力求在有限的课堂时间内教授词汇的数量最大化,老师是课堂的主角,学生的主要任务就是听和记笔记,这就是所谓的知识灌输。

关键词： 读图时代   图片运用   基础阅读教学  

摘要： 法语基础阅读课程面对基础法语阅读教材严重缺失,少量基础阅读教材不基础的现状,如何将图片阅读引入基础阅读教学,调和一二年级学生高认知水平,低法语语言水平的矛盾,改革教学方法是本文研究的主题。

关键词： 行动导向   欧盟共同框架   法语基础教学  

摘要： 近年来,随着市场的需求日益增高,培养全面发展的高素质法语人才成为高校法语专业面临的挑战。怎样培养语言应用能力强的专业人才,关键在于语言教学过程中实践能力的锻炼和提升。因此,基于提升法语教学效率,转变法语教学思维的要求下,我们将探讨欧盟共同框架下行动教学导向对法语专业基础教学的指导,并结合中国外语学习者的个人习惯和文化背景做出的优化调整。

关键词： 法语   互联网   手机软件  

摘要： "基础法语I"和"基础法语II"的授课对象是大一学生。网络发达的今天,各种网上学习软件和手机APP已经走进了人们的生活中。特别是对随着互联网的发展而出生的学生来说,互联网和手机是他们生活的一部分。如何充分利用学生的学习特点,利用手机软件来帮助基础阶段的学生来学习法语是一个值得我们探讨的问题。通过网络和手机APP,教师可以发送课前预习作业,课件和课后测验。其次软件还能给教师提供学生答题的各种数据。因此教师可以通过软件给出的数据找出学生的问题。学生还能通过软件相互之间进行互动,帮助解答问题,也可以求助老师来解决。学习软件的存在可以使得学生的问题得到及时解决,同时也帮助教师更好的监督和跟踪学生的学习情况。