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关键词： 精读课教学   中国学生   听说训练   基础阶段教学   语言知识   口头交际   教师   练习   听说能力   法语  

摘要： 在我们的外语基础阶段教学中,精读课历来是最受重视、课时最多的一门课。因而学生在该门课的学习中出勤率最高,下的功夫最大。然而,精读课教学中长期以来是教师把大部分时间花在精讲语言知识上。

关键词： 基础阶段教学  

摘要： 近年来,国家有关部门已制定出或正在制定各外语专业基础阶段教学大纲。从新制定的几套教学大纲来看,最大的特点在于不仅强调语言知识的传授,更强调了语言应用能力的培养,把交际放在首位,对听、说、读、写四种技能的培养作了具体的要求。 学生在基础阶段结束时能否达到大纲的要求,直接关系到高一阶段的学习。因此,探索和研究基础阶段教学的规律、方法及其特点十分重要。

ISBN: (纸本)7560004008

关键词： 录象   重复播放   录像   画面   短片  

摘要： ●重复播放法①语音阶段反复播放,让学生模仿地道的语音、语调,力求准确自然,避免出现中国腔,为下一阶段的听说课打下坚实的基础。②利用这种重复播放法做语法、句型的机械性操练,让学生跟读或重复,培养扎实的基本功。逐步提高学生听说速度。③通过重复播放,反复刺激视觉、听觉,加深理解,强化记忆,逐步达到温故而知新的目

关键词： 练习方式   差错   情景化   语法知识   语法结构   语法构造   翻译练习   法语   词汇   练习课   习题课   教员  

摘要： 法语基础教学的任务是,通过对学生进行听、说、读、写的基本训练,使他们掌握并能熟练地运用所学的基本语音、词汇和语法知识,为进一步深入学习打下一个牢固的基础。完成这一任务的主要手段有两个:讲解和练习。对学生来说,如果讲解是知识纳入阶段,那么练习就是知识消化阶段。因此如何搞好课堂练习,就显得十分必要了。本文仅就如何完成基础阶段的课堂练习谈一点看法。一、目的、步骤和形式安排一课的练习,如果做到科学、系统、有实效并不容易,要认真研究。第一,每项练习都应该有明确的目的,用不同的练习有侧重地解决一两个具体语言问

关键词： Back to Basics   Basic Skills   Educational Objectives   Educational Quality   Elementary Education   Elementary School Mathematics   Relevance (Education)FranceFrance  

摘要： The French government has announced new moves designed to reinforce the teaching of basic skills in this nation's elementary schools. Highlights of these moves and of Jean-Pierre Chevenement's (minister of national education) recommendations on what should be emphasized in schools are presented. (JN)

关键词： 法语  

关键词： 法语教材   词汇选择   法语教学   词汇研究   基础   使用频率   语言教学   分布率   基本词汇   兴趣  

摘要： Ⅰ.1.范德·贝克的《法语词频词典》(A French word Book) 掌握外语需要付出大量的精力和时间,如何合理简化语言,特别是词汇,缩短学习时间,提高教学效果,一直是哲学家和教育学家思考的问题。