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ISBN: (纸本)7883945890

摘要： 作者就多年教学上与芸国人接触沟勾通的实际经验，根据法语使用环境及其功能，依序归纳出十八种情境类别；精选出生活中最基本、最常用的二百二十个短句，配以真实语境中的口语对答以及语法说明。适用于法语初学者，帮助他们融会贯通，提高口语交际能力，打开无忧无虑的沟通之门。

关键词： 语法   语法教学   语法练习   不同的语法学派  

摘要： 本文所谈的基础法语语法教学系指对从法语字母学习起步的法语专业的本科生、进修生的法语语法规则的讲授与操练。从以下4个部分对此问题做有探讨:1.语法讲解;2.语法练习常采用的几种方法;3.语法教学与不同类型的语法;4.语法教学与语言理论的思考。

关键词： 人际交往   误会   跨文化交际能力  

摘要： 作为一种行为规范和处世方式,礼仪存在于生活的各个层面。它在人类社会里有共性的一面,也根据各个国家、各种文化的不同而各有所异。因此,礼仪有时也会成为跨文化交际误会的根由。在外语基础教学中,可以从礼仪知识和策略入手,逐步培养学生的文化适应能力,使学生在掌握语言技能的同时又发展了跨文化交际能力。

关键词： 网上阅读   纸介阅读   超文本性   能力  

摘要： 利用多媒体进行外语教学,包括外语阅读教学,必将成为时代的趋势。从这个意义上说,为培养我国新世纪开拓型专业外语人才,学会网上阅读不仅是一种需求,更是一种能力。本文在初步分析网上阅读的利弊后,着重探讨法语基础阶段开展网上阅读教学的可行性。

关键词： 环境宽松   交流顺畅   教学互动   提升质量  

摘要： 基础语言教学在整个语言教学环节中占有十分重要的位置。要把握好基础语言教学的课堂组织,不仅需要教师的认真投入,而且要有行之有效的教学方法的引导,激活学生的思维,使之积极参与课堂学习,形成教师与学生之间的教学互动。本文从课前准备、课堂开场白、语法课组织和课文讲解等四个方面进行了探讨。

关键词： 课程设置   教材搭配  

摘要： 法语专业基础教学的课程设置,通常是以精读为主,口语、听力、泛读等为辅,但在每周的教学内容上,经常出现相互脱节现象,所选教材、各课目教材的搭配,以及每周教学课时安排也有欠妥之处。试想将各课程合并教学,使之前后呼应、相辅相成,这当然需要有规划地集中编写出统一的教材,包括用法语编写"公共课"教材。

关键词： 法语教学   激发兴趣   活跃气氛   方法灵活  

摘要： 调动学生的学习积极性是上好基础法语课的关键。因为学生是学习的主体,是教学课题的最后完成者。在50分钟的课堂上,如何调动起学生参与课堂教学活动的积极性是本文研究的主要问题。首先,教学内容的安排要有利于激发学生的学习兴趣,同时,教师采用的教学方法要适当。组织课堂要灵活,课堂气氛要活跃。只有这样才能调动学生的学习积极性,搞好基础法语课的教学。

关键词： 法语   教学改革   实践   总结  

摘要： 在教育改革中,教学改革是主旋律,是提高教学质量的重要举措。本文通过"法语基础课"的改革与实践,证实了这一点。

关键词： 语音教学   基础教学   口语训练   听说为主  

摘要： 就国内专业法语基础教学在实践中存在的一些问题和有待改进之处,本文作者从语音阶段教学、基础阶段教学和加强口语训练三方面进行分析并提出一点意见和建议。

关键词： 基础法语   三个特点   教学并重   教学方法  

摘要： 基础法语教学是大学本科法语教学的关键阶段,也是重要的起步阶段。如何为学生们三、四年级阶段的深入学习打下坚实的基础?本文主要论述了基础法语教学的特点、原则、教学法,并以词汇教学为例,具体介绍了笔者的基础法语教学实践,诚请各位老师批评指正。