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ISBN: (纸本)9787544627580

关键词： 工程师体系   首课引导   学习兴趣   教学多元化  

摘要： 全面引进法国工程师教育体系是我国高校近年来的的重要举措。法语作为这一体系下的基础科目，在教学上既不同于传统的专业授课又有别于二外法语，因此如何有效的组织教学尤其是首课的引导便成为探索的重点，本文通过对工程师学院学生特点的分析，中法双方教师开展首课教学的利弊，以及如何确定法语首课教学目标，顺利开展课程进行研究。

关键词： 口语教学   基础阶段   专业法语  

摘要： 专业法语基础阶段口语教学对中国教师来讲存在很多问题,本文从课堂元素入手,分析课堂特点及存在问题,然后针对法语专业基础阶段教学大纲要求,提出一些教学建议。

关键词： 基础法语教学   动词变位   数词   联诵  

摘要： 近年来,越来越多的学生选择以法语为第二外语进行学习,本文着重探讨了基础法语教学的几个难点与对策。

关键词： 法语   词汇   教学   语音   词类   文化   阅读  

摘要： 词汇是语言的基本要素之一。基础阶段的法语词汇教学是法语教学整体过程中的重要环节,影响着法语学习的整体效果。本文以笔者的实际工作经验为基础,着重讨论语音对法语学习的根本影响,不同词类采用不同的教授办法,扩展文化知识背景的意义,宏观调控词汇学习节奏及阅读对词汇学习的推动作用。

关键词： 法语   阅读教学   自学参考资料  

ISBN: (数字)7561842966

摘要： 本书是一本提高法语阅读能力的阅读材料，也是一本较全面的介绍法国文化的教科书。

关键词： 法语口语教学   口语特点   交际能力  

摘要： 法语教学的出发点和最终目标是培养学生的口语交际能力,口语教学也一直是法语教学过程中的重要部分也是难点之一。本文结合了目前国内外现有的教学方法,通过对法语口语的特点和教学的现状分析,归结出提高基础教学阶段口语教学的方法和策略。

关键词： 任务教学   欧参框架   基础法语教学  

摘要： 随着《欧参框架》的出台,新的外语教学理念浮出水面,与此理念相适应的任务教学法也进入中国法语教学界视野。本文从面向行动的外语教学理念两个层面的涵义、任务的定义、"任务"和"练习"的异同等方面阐述了任务教学方法给我国基础阶段的法语教学带来的新变化;并且从实例入手分析了将任务教学引入基础阶段法语教学的优势和存在的问题。

关键词： 课堂提问   法语精读   因素   技巧  

摘要： 提问是课堂教学的一个重要环节,在教学过程中发挥重要作用。它有助于检查教学效果,活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生的自我探索和学习能力,增进师生间的互动交流,提高教学质量等。对于法语专业基础阶段精读课程的教学而言,笔者认为,教师在备课设问时应考虑提问的侧重点、提问对象、问题类型、提问方式、回答方式等因素,在实际课堂上须灵活应用找准提问的时机、选取提问的角度、挖掘问题的深度、给予适当的等待时间、进行反馈、试探性提问等技巧。

关键词： 法语专业   基础教学阶段   自主学习   元认知策略  

摘要： 随着高等教育教学改革的不断深入,教学方法也在日益创新,"自主学习"这一教学理念已成为外语学习的研究热点。在"零起点"的法语专业基础教学阶段,以"交际法"为契机与平台,根据"自主学习"模式中的学习策略理论,突破传统的授课方式,充分发挥学生的主体作用,可更好地让学生掌握听、说、读、写基本技能和提高语言交际能力,为高年级专业学习打下良好的基础。