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关键词： 传统教学法   FLE   交际教学法   词汇教学  

摘要： 文章根据目前在法语教学中所出现的两种不同的教学模式,就词汇教学一点出发,结合自身教学经验,探讨两种教学法的内涵、教学手段、运用场合以及可能产生的教学效果。希互取其长补其短,形成对学生更行之有效的教授词汇的方法,使学生能更有效地记忆和运用词汇。

关键词： 全球化语境   法语专业   跨文化交际能力   教学  

摘要： 受传统外语教学及法语专业学科发展实际情况的影响,法语专业基础阶段教学对文化教学的重视程度不够,造成学生语言能力与社会文化能力发展脱节。在当今全球化语境下,如何做到语言与文化并重,培养出具有合格跨文化交际能力的法语专业学生,是当今法语专业基础教学要解决的最重要、最根本的问题。

关键词： 国外原版教材《Alter Ego》   基础法语教学   课程设置   师资搭配  

摘要： 面对现代社会对外语人才要求的变化,我们不得不认真重新思考外语教学的最终目的。怎样培养听、说、读、写四种能力并行发展的新型法语人才,正是本论文研究的关键所在。基础法语教学是大学本科法语教学的关键阶段,也是重要的起步阶段,并且也是为三、四年级阶段的深入学习打下坚实基础的重要阶段。目前国内各大高校对于基础法语课程教材选择和师资配置方面都普遍存在各种各样的问题。本文通过对法国原版教材《Alter Ego》在基础法语教学中的应用以及师资配置的改革,提出了一种全新的教学模式。

关键词： 课堂设置   法语  

摘要： 基础阶段的教学目的在于使学生掌握法语基础知识,具有听、说、读、写的基本技能和一定的交际能力,并具备初步的自学能力,为提高阶段的法语学习或以法语为工具进行其他专业课程的学习打下良好基础。基于此,要注重基础,注意知识点的重复,准确把握和讲解重难点,多加练习和检测,以期能够较好地实现教学目标。

关键词： 基础法语   词汇   语音   记忆  

摘要： 本文主要针对基础阶段法语的词汇的教学,提出了利用词汇学理论进行词汇教学,注意词的多义性及词的使用频率,利用上下文教单词,培养学生的理解能力的词汇教学方式,希望能够对基础阶段的法语词汇法语的教学有所帮助。

关键词： 教师合作   教学实践   基础语法   探讨分析  

摘要： 在法语的教学实践当中,教师的合作教学工作,对于教学的改进有着重大的价值和作用。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了合作教学的实施方案与具体的对策,同时,对开展教师合作教学的实际含义进行了深层次的论述,力求以此为基础,更进一步的为教学工作的改进做出积极的贡献。

ISBN: (纸本)9787566902009

关键词： 口试   口语水平   口语表达  

摘要： 本文对专业学生一下期末口试分析,探究基础法语口语教学目的,归纳基础教学不足与经验。通过研究提高学生口语水平的核心问题,重新诠释基础教学中口试意义。

关键词： 文化教学   法语教材   文化导入  

摘要： 文化教学已经成为外语教学中必不可少的一个组成部分,但是文化教学和语言教学的有机结合问题依然没有得到很好地解决。中外法语教材在文化内容处理上差异较大,相对于国内法语教材而言,外国原版教材中文化内容的处理和导入具有明显优势,但国内教材可以借鉴国外教材在文化导入方面的做法,扬长避短、因地制宜地增加文化教学内容,在外语教学中有系统、有层次、有对比地开展文化教学。

关键词： 法语专业   法语教学法   基础阶段  

摘要： 法语教学法带有其自身的特点,并且历久弥新,一直在发展和变化着。法语教学法的发展变化对我国的法语教学工作有很大的启示和帮助。我国的法语教学因其特殊的历史和环境,与西方国家的语言背景及其他语言的教学工作有着不同之处。尤其对于法语专业基础阶段的教学,教学法的合理应用有很大的促进作用。应根据不同的教学内容,灵活适当地采用各种教学法。