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关键词： 法语   基础教学   OR教学法   创新方案  

摘要： 高职法语教学应以培养学生法语语言综合运用能力为目标,教学内容应以市场需求为导向,注重基础性、实用性、技能性。

ISBN: (纸本)9787122272843

关键词： 知识可视化   可视化表征   基础法语教学  

摘要： 随着图像化技术和数字多媒体技术的发展,知识可视手段呈现多样化,视觉学习将成为今后学习的重要方式,也将成为外语教学中的新理念。法语基础教学中以语言结构知识为主包含一定的程序性知识,两种知识必须用恰当的形式进行表征才能优化知识传递效果。多样化的表征形式可以构建全方位的、立体的语言知识可视化表征系统,打破传统课堂单一、线性的知识表征模式,促进知识的有效传递,因此,在法语基础教学中依托先进技术手段,采用多种可视化表征形式,能够为优化教学效果提供助力。

ISBN: (纸本)9787513582490

关键词： 任务型教学   一般疑问句   法语教学   高职院校   课程教学  

摘要： 高职法语教学应以培养学生法语语言综合运用能力为目标,教学内容应以市场需求为导向,注重基础性、实用性、技能性。因教学对象、教学目标、教学环境相对特殊,高职外语院校法语专业的建设与发展仍然面临着重重困难,因而该领域教学方法的不断创新与完善是值得高职院校法语教学者不断思考与探索的课题。一、任务型教学法的概念、特征及理论基础任务型教学指的是在教学活动中以任务为核心单位来组织教学,让学生在完成目标任务、教学任务的过程中习得语言知

关键词： 高职院校   基础法语   法语教材   教学方法  

摘要： 随着经济全球化的进一步发展,中国与法国的经济政治关系也日益密切,中国人民生活水平提高,越来越多的国民同胞出国留学旅游和贸易,单纯掌握英语一门外语已经满足不了大多数人民的技能需求,'小语种热'在近几年正在悄然崛起.除了越来越多的本科大学增设法语为专业学科之外,高职院校也开始尝试应用法语这一专业,以满足更多人的需求.本文将结合笔者的教学体会,从高职院校学生特点、法语课程设置和教材选择、教学方法等方面进行阐述.

关键词： 规则   不规则   语音   词汇   语法  

摘要： 法语是一门严谨的语言，然在其语言系统内部，往往规则与不规则并存，使得法语学习之路荆棘遍布。本文将从语音、词汇、语法三方面，结合具体事例，分析法语语言中的不规则现象。

关键词： 语言   文化   法语教学   文化教学  

摘要： 语言与文化不可分割。语言是文化的载体和表现形式,文化是语言的基底和内容。在高校基础法语阶段的教学中不仅要重视语言知识的传授,也必须注重文化教学,全面提高学生的法语文化素质和水平。

关键词： 交际教学法   法语听力   语言教学  

摘要： 交际教学法是70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的,是全世界影响较大的外语教学法流派。如何将交际教学法合理运用到法语基础阶段的听力课堂中,是我们的研究目标。通过一系列的课堂实践和总结,我们对交际教学法与听力课堂的有效结合有了初步感想,同时也在积极探索碰到的困难,力求找到最合理最高效的运用模式。