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关键词： 程序设计语言   数学教学   激活   巧用   辅助教学工具   LOGO语言   学习观念   自然语言  

摘要： LOCO是一种接近于自然语言的计算机程序设计语言，和其他的语言不同，它通过绘制图形的形式实现编程，极大地培养了学生学习电脑的兴趣和树立正确的学习观念．以LOGO语言作为计算机辅助教学工具，可以激活数学课堂，提高数学教学的有效性．

关键词： 计算机   程序设计语言   VB  

摘要： 本文通过对计算机程序设计课程的改革,从程序设计语言、程序设计内容、教学方法等方面进行程序设计课程的教学研究,通过使用VB程序设计语言,精选程序设计内容和教学方法,提出改进计算机程序设计课程的教学研究新思路。

关键词： 应用型本科院校   计算机程序设计语言   实验教学  

摘要： 该文从培养学生的学习兴趣、编程能力和程序设计思维能力出发，对应用型本科高校计算机程序设计语言课程的实验教学从教材的选定、课时安排及学习平台的建设等方面进行了深入研究，旨在能够把握住应用型本科高校计算机程序设计语言改革的方向，培养出具有应用型本科院校鲜明特色的高级应用型人才．

关键词： 高级程序设计语言   教学   切入点  

摘要： 信息技术迅速发展,信息化教育深入人心。计算机高级程序设计语言作为信息技术应用的重要媒介,学习需求不断加大加深。在该门课程的教学过程中,需把握好三个切入点,以促进教学的有效性和课堂的高效性。

关键词： 信息技术课程   数学思维方法   教学模式   高中   程序设计语言   技术应用能力   程序实现   科学技术  

摘要： 随着科学技术的飞速发展。计算机已成为人们生活中不可缺少的重要工具。计算机要靠程序才能工作，各种统计图表、数学符号将向从事各行各业工作的人提供大量的信息。运用数学思维就是从简单问题出发设计解决问题，并使用一种程序设计语言编制程序实现应用实践，学校教育就是要培养学生的信息技术应用能力。提高学生实现生活中的行事逻辑能力。如何在高中信息技术课程中运用数学思维方法教学？笔者认为有以下方法。

关键词： LOGO语言   中小学生   学习策略   程序设计语言   信息技术课程   程序设计思想   编程语言   自然语言  

摘要： LOGO语言是一种与自然语言非常接近的编程语言．是一种适合中小学生和初学者学习的程序设计语言．它采用儿童十分喜欢的积木拼图方式。通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》指出，希望借助LOGO语言的学习，向小学生渗透程序设计思想。发展小学生的程序设计能力，拓展小学生信息技术素养。在近几年的教学实践中，笔者总结出了几个小学LOGO语言的学习策略和同仁们一起探讨。

关键词： 可视化程序设计   项目驱动   考试   实验教学改革  

摘要： 以《VB可视化程序设计语言》的特点和教学目的为切入点,提出了基于项目驱动实验教学方法改革方案。该方案强化学生实验能力,有助于培养学生的实际动手能力、软件开发能力和团队精神,从而提高了学生的学习兴趣和教学效果。文中以实际教学案例为例,简述如何从教学项目的选定和设计,教学方法的应用及相应的考试形式的改革来达到最优的教学效果,为学生学习其他语言奠定坚实的基础。

关键词： Postscript语言   页面描述语言   输出   印刷   印前处理系统   程序设计语言   图形功能   Adobe  

摘要： 印前处理系统中,目前常用的页面描述语言是Adobe的Postscript语言。页面描述语言是一种具有较强图形功能的通用程序设计语言,其主要功能是在输出页面上,描述文字、图形和图像。由于这种描述是通过抽取图形实体来完成的,因此描述质量高,经济有效,且与设备无关。

关键词： 程序设计语言   应用程序设计   复杂性   关键词   开发  

摘要： 可以用四个关键词来区分开发规模的不同等级，分别是功能（Function）、程序（Program）、应用（Application）和系统（System）。其中，Application这个等级的开发活动被称为应用程序设计。本文是对这一规模下的语言的反思。

关键词： 程序设计课程   心得体会   教学过程   逻辑思维能力   计算机专业   VB   程序设计语言   程序设计能力  

摘要： 程序设计课程作为计算机专业的一门基础课程,它有利于提高学生的思维能力,对学生深入学习计算机专业知识有很大的帮助。其目的就是通过学习程序设计语言的基本思想、语法知识和编程方法,提高学生的程序设计能力、分析解决实际问题的能力,并培养形成严密的逻辑思维能力。