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关键词： 基于工作过程   项目导向   课程开发   程序设计  

摘要： 基于工作过程的程序设计语言课程教学通过典型工作任务，增加了师生互动，通过学生学习兴趣和主动性，学生自主学习能力和创新能力有了明显改观。

关键词： 程序设计语言   bbs   教学改革  

摘要： 传统程序设计实验课程中教师与学生的交互形式主要是课堂提问和课下学生主动找老师交流,本文利用现在学生热衷互联网络中微信、微博、BBS交流形式的特点,提出了基于BBS或微博的程序课程实验方案,该实验方案不但拓宽了老师和学生交流的途径,克服了以往实验教学中一些共性问题,还使得整个实验教学过程管理计算机化。

关键词： 算法分析   程序优化   计算机软件技术   编程语言   程序设计语言   Pascal   算法运行   空间占用   优化程  

摘要： 说到编程,可能大家首先想到的就是程序设计语言。随着计算机软件技术的不断发展,计算机程序设计语言层出不穷,常见的如Basic、VB、C、C++、C#、Java、Pascal、Delphi、PB等。其实,编程语言只是一个很初级的工具。熟练的掌握这些编程语言中的一门,就好像学会了写字。在现实生活中,会写字的人不见得会写出优秀文章,同样道理,学会了一门或多门编程语言不一定能编出优化程序。那么怎样才能编写出优化程序呢?单从程序设计角度看,算法是程序设计的灵魂,算法优化了,程序也就优化了。

关键词： NDQJava2   量子程序设计语言   汇编程序   解释程序  

摘要： NDQJava2是在NDQJava语言的基础上增添量子条件语句、量子循环语句、量子子程序、量子模块和量子异常处理机制等多种量子成分而成的一种混成式、结构化、命令式量子程序设计语言。为了在经典计算机上模拟执行NDQJava2语言书写的量子程序,给出了假想量子计算机的基本指令集与汇编指令集的设计,并用Java语言编写了相应的汇编程序和解释程序。结合处理系统的其他部分,验证了平衡函数判定问题的Deutsch算法。实验表明,该汇编程序与解释程序达到了预期目的。

关键词： VB程序设计语言   学习兴趣   学生主体   学习氛围  

摘要： 高校扩招,职业院校的学生素质在逐年下降,这对软件开发提出了更高要求,如何让学生学好语言,则为教学重中之重。

关键词： JAVA程序设计语言   项目集群开发   推进式教学  

摘要： "JAVA程序语言设计"是计算机类相关专业一门重要且实践性很强的的核心支撑课程,同时也为软件开发案例分析,数据库,XML,软件工程等课程进行理论支持,因此,JAVA程序语言设计"在整个信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用,所以对该课程进行深入研究和进行教学改革具有十分重要的意义。

关键词： 多线程   考试系统   评分策略  

摘要： 自动评分是大规模计算机考试的必然选择。本文以自主实现的一个计算机高级语言实验考试自动评分系统为例，详细说明及分析自动评分的策略。

关键词： NDQJava2语言   处理系统   语法树   代码转换程序  

摘要： NDQJava2语言是一种混成式、结构化、命令式量子程序设计语言,它在NDQJava语言的基础上增添了更多的量子成分。NDQJava2处理系统则是在经典计算机上对NDQJava2语言进行模拟实现的处理系统。着重介绍了NDQJava2处理系统的代码转换程序,详细讨论了其设计与实现过程,采用自顶向下、逐层转换的方式,将语法树转换成带量子汇编指令的Java代码。实验表明,该代码转换程序较好地完成了预期目标。

关键词： ActionScript   编程语言   面向对象的   Socket   正则表达式   语言规范   程序设计语言   内  

摘要： 针对Flash Player运行时环境的编程语言由Actionscript2.0升级为3.0,这并不是一次简单的升级。它使Actionscript成为一种真正意义上的面向对象的编程语言,符合ECMAScript第4版语言规范。它为我们带来许多令人激动的新特性,如对正则表达式的支持、新的显示列表模式、正式的事件与错误模型、E4x,Socket等。但新功能也带来一些副作用,如在资源管理上的不恰当的处理会带来难以预料的后果。因此本文首先介绍了As3中垃圾处理的方式及特点。并在其后介绍了几种避免出现问题的优化策略。

关键词： NDQJava2   处理系统   词法分析程序   语法分析程序  

摘要： NDQJava2语言是在NDQJava语言的基础上,增添量子条件语句、量子循环语句、量子子程序、量子模块和量子异常处理机制等多种量子成分而成的一种混成式、结构化、命令式量子程序设计语言。在简述NDQJava2处理系统之后,着重介绍了其词法分析程序及语法分析程序,其中用直接转向法进行词法分析,识别出单词,生成单词序列,用递归子程序法进行语法分析,生成语法树。由示例可知,程序结果无误,较好地完成了词法分析与语法分析任务。