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关键词： 粗糙集   C#程序设计语言   试卷分析  

摘要： 通过使用粗糙集理论对《C#程序设计语言》课程的成绩进行分析,揭示其中重要度信息,从而总结出一些有益于《C#程序设计语言》课程教学的结论,以便该门课程的教学得到进一步改进。

关键词： FORTRAN   程序设计   算法   以学代教  

摘要： 在程序设计语言FORTRAN的教学实践中，教师应明确告知和演示FORTRAN在科学计算中的重要作用，使学生产生学习程序的源动力。授课过程中，通过与英语、数学公式的对比学习FORTRAN的语法。编程以算法为主线，掌握计算机处理过程。教学手段上提倡以学代教并重视上机实践。

关键词： 程序设计语言   课程设计   教学整合   计算机专业   计算机编程语言   解决问题能力   学习过程   计算机发展  

摘要： 计算机发展到今天，硬件技术迅速发展，多媒体、网络和通信突飞猛进。计算机编程语言也在不断地发展：从机器语言到汇编语言以及高级语言，甚至可能发展到智能开发语言。高校在培养学生编程能力及编程思想上也不断地发展和提高，通过课程设计等实战型培训学生的团队合作能力、解决问题能力以及创新能力。但学生在学习过程常会因多种联系在一起的知识点和解决方法分散学习而浪费时间，或因缺少项目实战，不能彻底学习到精髓。因而本文着重研究计算机语言类课程教学内容整合和项目教学法应用的可行性及带来的优势。

关键词： Scratch程序语言   程序设计教学  

摘要： 程序语言因其繁杂,小学生难以掌握,不容易在小学实施教学课程。但是Scratch程序语言因其可视化的使用接口,降低学习难度,多方面试验结果验证学习程序语言对于儿童确有其启发性。在小学阶段,融入多种教学策略的Scratch程序语言课程,其主要目的为让Scratch语言成为儿童的心智发展工具,可以提升多项高层次思考能力,适合在小学阶段实施,对于学生思考能力的提升也令人期待。

关键词： 教学关键点   程序设计语言   C语言  

摘要： 程序设计语言是目前高等学校大一学生普遍开设的一门重要基础课,虽然选择的编程语言因专业不同而不同,但是因其某些共通性,为程序设计语言的教学提供了一些具有普遍参考意义的教学思路。本文以C语言为例,对程序设计语言的几个教学关键点进行了分析,并且取得了较好的教学效果。同时,也为其他学科的学习起到一定的借鉴作用。

关键词： C语言程序设计   MOOC平台   在线课堂   教学模式  

摘要： C语言程序设计课程的学习具有较强的普遍性和实用性,为使C语言程序设计课程教学变得丰富、生动,本文提出了一种基于MOOC平台的教学模式,根据C语言课程特点,分析了传统的C语言程序设计课堂教学模式的局限性,就MOOC的应用特点探讨了如何使其与传统课堂教学相结合,进行C语言程序设计课堂模式重新设计,解决传统课堂教学中学生学习缺乏主动性、学习资源不足等问题,研究表明这是一种行之有效的教学方法。

关键词： 新培养方案   C++语言教学   教学考一体化  

摘要： 针对新培养方案下《程序设计语言C/C++》课程教学出现的授课学期提前、学时缩短、学生基础较薄弱、课程内容与专业结合不强等问题,结合本门课程、面向学生群体及其专业的特点,以工程应用为目标导向,优化调整教学内容,采用项目驱动、任务驱动等教学方法,实施分专题教学,将抽象的知识点融入到具体的专业任务中,让学生更容易接受和理解,激发学生的学习兴趣,提升课程教学质量。

关键词： 程序设计语言   VB   中职   高职单招   教学策略  

摘要： 近年来,高职单招发展已成国家教育改革的重要趋势,高职单招考试已成为中职生升学进入高校接受高等教育的重要渠道。其中计算机类的本科招生数逐年增多,考生数目不断攀升,竞争激烈。文章基于中职生的能力水平基础与高职单招考试现状,探讨VB程序设计语言的教学策略。

关键词： 高等教育   BASIC语言   教材   程序设计  

ISBN: (数字)9787121275258 ISBN: (纸本)9787121275258

摘要： 本书以精心组织的案例为主线，介绍了VisualBasic。NET程序设计的基本方法。本书内容共11章，前10章内容分为三个层次：基本知识点；单个基本知识点的应用“实例”；综合章节知识点的“案例”。