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关键词： MOOC   SPOC   VB程序设计   教学改革  

摘要： 大规模开放网络化教学模式(MOOC)已成为教育信息化发展的重要趋势,但对于高校而言,MOOC模式并不适用,而小规模限制性在线课程(SPOC)更适合高校课堂教学。文中给出了利用SPOC模式对《VB程序设计语言》进行教学改革探究的思路,该实践探究对其他课程利用SPOC模式进行教学改革也有一定的借鉴意义。

关键词： 信息技术   计算机应用   程序设计语言   编码技术   编码规则   计算机代码   软件设计   程序开发   INFORMATION TECHNOLOGY   COMPUTER APPLICATIONS   PROGRAMMING LANGUAGES   APL   ENCODING RULES   PROGRAM DEVELOPMENT  

标准号: GB/T 16263.4-2015

摘要： GB/T 16263的本部分规定的基本XML编码规则集(BASIC-XER)可用来导出一种传送语法，适用于ISO/IEC 8824-1：2008和ISO/IEC 8824-2：2008中定义的类型的值，也适用于解码这些传送语法。本部分还规定了一种正则XML编码规则集(CXER)，对基本XML编码规则提供约束，并对任何给定的ASN.1值产生一种唯一性编码。本部分进而规定了扩展XML编码规则集(EXTENDED-XER)，进一步增加了编码器选项，并允许ASN.1规范通过BASIC-XER产生的多种编码。本部分隐式地表明这些编码规则可以用于解码。本部分规定的编码规则：--在通信时使用；--预定用于这样的情形：在选择编码规则时主要关注的是使用常用XML工具（例如浏览器）显示和/或处理各种值；--通过对ISO/IEC 8824-1：2008中描述的各种形式的可扩展性增加附加值，支持扩展抽象语法。本部分也规定了XER编码指令的语法和语义及其赋值和组合的规则。XER编码指令用于控制特定 ASN.1 类型的 EXTENDED-XER 编码。

关键词： 计算机层序   过程控制   控制系统   控制设备   程序设计语言   规范   计算机控制器   控制器   功能安全   PROCESS CONTROL   CONTROL SYSTEMS   CONTROL EQUIPMENT   PROGRAMMING LANGUAGES   APL   SPECIFICATIONS   SPECIFICATION   COMPUTER CONTROL UNITS   CONTROLLERS  

标准号: GB/T 15969.6-2015

摘要： GB/T 15969的本部分规定了对GB/T 15969.1定义的可编程序控制器(PLC)及其相关的外围设备的要求，其目的是用作电气/电子/可编程电子(E/E/PE)安全相关系统的逻辑子系统。符合本部分要求的可编程序控制器及其相关的外围设备认为是适用于E/E/PE安全相关系统的，称为功能安全可编程序逻辑控制器(FS-PLC)。FS-PLC通常是硬件(HW)/软件(SW)子系统。FS-PLC也可包含软件组件，如预定义的功能块。E/E/PE安全相关系统通常包含传感器、执行器、软件和逻辑子系统。本部分是IEC 61508标准要求的产品特定实现，符合本部分就符合IEC 61508标准关于FS-PLC的所有适用的要求。IEC 61508标准是系统标准，而本部分为IEC 61508标准的原则在FS-PLC中的应用，提供了产品特定要求。当FS-PLC用作E/E/PE安全相关系统的一部分时，本部分仅处理FS-PLC的功能安全和安全完整性要求。整体E/E/PE安全相关系统的功能安全要求和E/E/PE安全相关系统的最终应用的功能安全要求的定义不在本部分包含的范围内，但它们是本部分的输入。对于应用特定信息，读者可参考其他标准，如 GB/T 21109 标准、GB 28526 和GB/T 16855 标准。本部分不包括FS-PLC的通用安全要求，如与GB/T 15969.2规定的电击和火灾危险相关的要求。本部分适用于安全完整性等级(SIL)能力不高于SIL 3的FS-PLC。本部分的目的是：a) 建立和描述FS-PLC的安全生命周期组件，与IEC 61508-1~IEC 61508-3标识的通用安全生命周期一致；b) 建立和描述关于E/E/PE安全相关系统的功能安全和安全完整性要求的FS-PLC硬件和软件要求；c) 建立对FS-PLC的评估方法，依据本部分如下参数/准则：1) FS-PLC能够达到的安全完整性等级(SIL)声明;2) 要求时失效概率(PFD)值；3) 每小时危险失效平均频率(PFH)值；4) 安全失效分数(SFF)值；5) 硬件故障裕度(HFT)值；6) 诊断覆盖率(DC)值；7) 验证规定的FS-PLC制造商的安全生命周期过程已就位；8) 定义的安全状态；9) 用于预防和控制系统性故障的措施和技术；10) 对于本部分处理的各失效模式，失效状态下的功能行为。d) 建立定义并标识FS-PLC及其相关的外围设备的选择和应用相关的主要特性。本部分主要用于FS-PLC制造商。通过用户文档要求，本部分也包含了 FS-PLC用户的关键角色。一些FS-PLC的用户指南可见GB/T 15969.4。由于ISO/IEC Guide 51和IEC Guide 104的要求和本部分相关，所以也包含在这里。

关键词： 程序设计   C语言   编程语言   大学计算机  

摘要： C语言是一种通用性强的面向结构和过程化的编程语言,系统级开发和实时交互应用中最常用。具有承上启下兼顾底层开发和高级语言的双重特点,决定其仍将长期发挥着不可替代的作用,而且C语言作为大学计算机程序设计基础课程的入门级语言,是理解其他更高级编程语言的桥梁。

关键词： Matlab   GUI   教学实践   课程教学方法  

摘要： Matlab是一套高性能的数值计算和可视化软件,可解决科学计算、数学、数字信号处理等学科中的许多问题,但该语言入门容易,熟练掌握比较困难。文章提出一种基于圆周率计算的项目教学方法,阐述如何从Matlab程序设计、绘图、图形用户界面设计到高级编程技术,全过程引导学生逐步深入、层层递进,将趣味性与工程实用性融于教学过程之中。

关键词： ASP程序设计   移动端应用   系统开发  

摘要： 互联网技术飞速发展,通过互联网技术,改变了人们的生活方式,现在人们在闲暇时间就盯着手机屏幕不断滑屏,有的在娱乐,有的在办公。当前,在"互联网+"的国家发展战略下,许多传统行业都期待与互联网融合,因此企业需要大量的动态交互系统。而"ASP程序设计语言"是一门非常适合动态网站开发的语言,尤其对于刚刚入门接触ASP语言的学习者来说,其语法规则及语言特点适合初学者学习,此语言在企业网站的开发方面的优点是语言简洁便捷、应用灵活、具有很强的应用性。通过对"ASP程序设计语言"的实践研究过程,通过对管理员系统,商品发布系统及新闻发布系统的开发,发现了初学者在学习过程中的许多问题。因此,特撰写此文为广大热爱ASP语言的读者分享技术学习的要领。希望能给大家带来一些启发。此文主要提出了以典型的网站系统开发项目为核心,按照实际开发的工作过程将项目分解为若干个任务,并按照任务实施的需要来进行相关知识和技能的学习和探讨。

关键词： 计算思维   程序设计语言   通识教育  

摘要： 近年来,随着我国计算机和因特网的泛在化,计算机教育面临前所未有的挑战,不难发现,现在几乎所有领域的重大成就无不得益于计算科学的支持。计算机教育作为通识教育的重要内容,不再只是简单地拓展学生在计算机方面的知识面,更需要展现计算机学科解决问题的基本思维方式。而程序设计语言作为大学计算机课程体系的重要组成部分,是培养学生计算思维的重要课程。本文在程序设计语言教学中提出了一种新的教学模式:问题的提出→解决思维描述(抽象)→程序语言解决。与原有的模式比较转换,问题的提出→程序语言解决,增强了同学对计算思维的理解。

关键词： 程序设计语言   实例教学   教学方法设计   课件  

摘要： 针对程序设计语言教学中存在的问题,结合本科学生的实际,在教学中引入了以"实例与课件为主,教学系统为辅"的教学方法。本文提出"典型的实例—丰富的课件—活跃的课堂—辅助的教学系统"的观点,并在程序设计语言教学中进行教学实践,取得了较好的效果。

关键词： 程序设计   案例驱动   微课视频  

摘要： 计算机程序设计语言课程是高校非计算机专业的一门计算机类必修课程,在教学过程中如何培养这类学生的程序设计思维,提高学习兴趣,增强教学效果一直是广大教师思考的问题。本文通过分析程序设计语言类课程在教学中存在的不足之处,结合作者自己的教学体会,对利用案例驱动、微课视频、阶段性测验等教学方法进行了探讨。

关键词： 学习   信息技术教育   程序设计语言   飞行   教学   小学   导向   信息技术课程  

摘要： 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会编写的《基础教育信息技术课程标准（2012版）》指出：学生应当通过算法与程序设计模块的学习,借助积木式程序设计语言,理解生活中的算法问题;能设计算法并通过拖拽图标方式编写程序解决生活中的简单问题.＂解决问题＂已明确成为信息技术课程价值的一种体现.