教学课程资源库 更多>>

关键词： 中小学生   创新能力   程序设计语言   解决问题的能力   世界   科技进步   知识发展   创新思维  

摘要： 当今时代，科技进步日新月异，知识发展迅速，国与国之间竞争激烈。国与国之间的竞争，其实也是人才之争，但归根结蒂是人的创新思维与创新能力的竞争。Scratch是一个适合8岁以上中小学生学习的程序设计语言．应用领域广泛．可以涉及数学、语言、音乐、美术等多个学科，满足学生多方面需求。利用Scratch可以创作出情景故事、游戏等作品．在创作的过程中可以培养中小学生独立解决问题的能力．培养学生的创新思维和创新能力。

关键词： 封面人物   淮阴师范学院   程序设计语言   学科带头人   教师工作室   特级教师   指导教师   学科专家  

摘要： 陆平 江苏省特级教师 全国NOI优秀指导教师 长三角基础教育学科专家 淮阴师范学院兼职副教授 淮安市学科带头人 淮安市陆平特级教师工作室领衔人 她说自己是工匠。是工匠．就要有匠人的心。心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。在“信息技术”作坊里．一走就是20年．她用10年时间一点一点去熟悉计算机程序设计语言、算法设计、数据结构。即便这样。仍然觉得自己无法跟上那些极有天分的学生的节奏。

关键词： SPOC   研讨式教学   程序设计语言  

摘要： 研讨式教学法是一种以学生为中心,能发挥学生学习主动性的教学方法,近年来受到国内外研究者的广泛关注,但目前研讨式教学实施不理想。通过分析具体原因,提出了基于SPOC的研讨式教学,进而探讨其在程序设计语言课程教学中的应用。

关键词： 网络化教学平台   程序设计语言   实践教学  

摘要： 针对程序设计语言实践教学中存在的一些问题,以C语言为例,分析课程实践教学特点,提出了基于网络化教学平台的实践教学模式。经过实践证明,该教学模式能有效地提高学生学习兴趣,取得了良好的教学效果。

关键词： C语言   IT   程序设计语言   优势  

摘要： C语言作为国际上广泛使用的计算机语言,多年以来依然活跃,深受人们的青睐。为什么在这个IT产业迅猛发展,程序设计语言层出不穷的时代,C语言仍经久不衰?其原因就是C语言在实际应用中的明显优势,本文将浅析C语言的优势和特点。

关键词： C语言程序设计   教学方法  

摘要： 《C语言程序设计》是中职学校计算机专业的一门基础课程,应用面广,难度较大,对于文化基础较差的中职生来说是一大难点,这就要求我们选择适合这门课的教学方法,让学生在有限的课堂学习更多的知识。从调动学生积极性,培养学生的创新能力等方面阐述了讲述这门课的方法,希望能对各位学者有所帮助。

关键词： Timer控件   程序设计语言   编程   信息技术教材   高中信息技术   教学内容   语言简洁   面向对象  

摘要： 前情回顾 宁波市编信息技术教材经过2014年修订，删除了已经过时的OB，取而代之以VB作为程序设计教学内容。一方面，VB界面友好，语言简洁，是一款结构化、模块化、面向对象的可视化程序设计语言；另一方面，VB可以衔接高中信息技术“算法与程序设计”模块的教学内容。

关键词： 生物信息学   程序设计   算法实现   课程凝练  

摘要： 该研究通过对生物信息学专业程序设计语言课程的教学现状进行分析,发现程序设计语言课程在教学中存在的问题,探索适合于生物信息学专业特点的本科生程序设计语言课程的教学方法。

关键词： 计算思维   Scratch   计算机思维   易学性   编程工具   程序设计语言   课程任务   面向对象的   工程方法   形式化表达  

摘要： 以＂想象、创作、分享＂为主题的Scratch,趣味性、易学性、实践性、创新性都适合中小学生,特别是作为简单易学的编程工具,用拖动指令块代替敲代码,学生可以避开程序设计语言语法的学习和调试,集中精力对问题进行求解,这为学生计算机思维的培养提供了便利条件。笔者以《大鱼吃小鱼》一课为例,就如何培养学生的计算思维同大家一起探讨。

关键词： 研讨式教学   程序设计语言   创新  

摘要： 传统的课堂教学已不能满足学生的需求,我们必须转变教学观念,创新教学方法。研讨式教学法是一种以学生为中心,能发挥学生学习主动性的教学方法,将有助于解决所面临的问题。从讨论《程序设计语言》课程面临的问题入手,介绍了《程序设计语言》课程教学研究现状,进而探讨了研讨式教学在课程教学中的应用,着重剖析了研讨式教学在三个方面的应用,并进行了评析和总结。