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关键词： 程序设计语言   计算机科学   计算思维   信息技术   实现算法   课程纲要   教学实践研究   算法与程序设计  

摘要： 中小学程序设计教学的定位与教学目标计算思维是在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动,它在信息技术课中的落实手段是算法与程序设计。江苏省《义务教育信息技术课程纲要》(2017年修订)中明确指出,“算法是程序设计的灵魂,程序设计语言是实现算法的重要工具”,两者不可或缺又相辅相成。

关键词： 应用型高校   程序设计语言   实验教学改革  

摘要： 针对"互联网+"时代背景下程序设计语言课程的实验教学环节与应用、实践脱节问题,从转变实验教学理念、构建应用型程序设计语言实验课程体系、健全实验教学效果评价体系、加强实验教学队伍建设、完善"互联网+"实验教学平台和资源等5个方面探讨改进程序设计语言实验教学的思路和具体实施方法,最后说明实验教学改革效果。

关键词： 工程教育专业认证   程序设计   课程改革  

摘要： 在工程教育专业认证大背景下,为培养和提高学生在程序设计方面的专业能力和综合素质,本文紧密贴合互联网程序设计的特点,以Python语言为基础提出了程序设计语言课程的教改方案,着重从课程的内容安排、考核方式和教学手段等多个方面进行了深度的课程改革。在初步的教学实践中,本文的教改方案增强了学生的学习积极性,促进了学生对知识的理解和掌握,达到了预期的教学效果。

关键词： 服务专业建设为导向   创新能力   高效课堂  

摘要： 随着学习观、知识观、文化观的发展,培养以创新能力为主线、具备创造力、团队协作、沟通交流、批判性思维等多维度能力的人才,学习已经被重新定义,学习需要在获取中生成新的想法,创造未知。基于当代的要求和目前教师队伍的现状,构建高效课堂成为未来课堂的发展趋势,结合我校的实际应用,我们研究构建了以服务专业建设为导向的程序设计语言高效课堂教学的设计,经过4年多的实践教学取得了显著的教学效果。

关键词： 数据结构   程序设计语言   教学改革  

摘要： 针对“数据结构”课程教学实际,分析教学过程中存在的问题,提出行之有效的改革措施。实践表明,改革后的“数据结构”课程教学能够激发学生的学习兴趣,更符合人才培养的要求,是课程改革的一次有效探索。

关键词： 教学实践   初中   程序设计语言   信息技术教材   VB语言   小学生   教材使用   科学技术  

摘要： 目前,江苏科学技术出版社出版的初中信息技术教材使用的程序设计语言是VB语言。VB学习需要一定的代码记忆,加上VB中对象、对象的属性、方法和事件更是抽象难懂的概念,整体教学情况不是很乐观。而早在2013年9月份,苏科版小学信息技术教材开始使用Scratch编程语言,从教学效果来看,Scratch编程软件以其友好生动的界面、简单明了的编程方式深受小学生的喜爱,虽然最后学生的作品水平参差不一,但仍能看出学生在计算思维、创意设计方面有所提升。我们认为学生在小学已经有了Scratch的基础,到了初中不必另起炉灶学习一种新的语言,可以继续利用Scratch进一步进行程序设计的学习。经过一个学期的试点,我们总结出Scratch教学应遵循以下策略。

关键词： 程序设计   教学方法   混合式教学  

摘要： 计算机程序设计语言是高职计算机专业的一门专业基础课,针对该课程教师难教、学生难学的情况,文章结合实际教学,提出从转变课程目标、采用多种教学方法、改革教学模式等多个方面初步探讨高职程序设计课程教学的主要方法,以全面提高教学质量。

关键词： 泛型程序设计   动态语义约束   抽象程序设计语言  

摘要： 面向对象编程(OOP)是以对象为编程核心,而泛型程序设计(GP)是根据一个类型所需要的操作需求进行分类和抽象,即GP是一种以类型需求为核心的程序设计范式.描述完整的GP类型需求包含静态语法约束和动态语义约束,主流程序设计语言已经支持静态语法约束,但受语言其他方面的限制,抽象层次较低,定义的泛型概念难以描述及验证基于动态语义的复杂约束需求问题,与完整实现GP尚有距离.该文综合比较了Java、C#、C++、Concept 4种支持泛型程序设计的语言,基于抽象程序设计语言Apla提出了离完整实现GP更近一步的泛型机制,通过同典型泛型实例对各种程序设计语言泛型特性进行分析,验证抽象泛型程序设计语言Apla中该泛型机制的优越性.

关键词： C++面向对象程序设计语言   教学   优化  

摘要： 本文针对C++面向对象程序设计语言这门课程的教学过程展开了讨论,分析了目前的教学过程中主要存在的问题,并提出了优化方法,以期提高该课程的教学质量,以供参考。

关键词： 大数运算   数据存储   正整数   高级程序设计语言  

摘要： 将利用高级程序设计语言对位数较多的正整数运算的算法进行算法分析和算法比较,再通过实际案例来解决因数据位数较多而无法正常存储和计算的问题.