教学课程资源库 更多>>

关键词： 多元智能   综合英语   相关性   多元智能分布   多元化评价  

摘要： 该研究通过对非英语专业大学生进行多元智能问卷调查、多元化课堂教学及多元化评价,运用SPSS V21统计软件进行统计分析,发现非英语专业大学生的多元智能分布处于中等水平,综合英语成绩与多元智能总体之间不存在显著相关关系,多元智能与英语听力之间存在低正相关关系。研究表明在综合英语课堂教学时,教师应关注学生的弱势智能,针对学生智能差异进行因材施教,构建多元化课堂教学评价模型,促进学生智能的全面发展。

关键词： 2018年   湖北省   技能高考   英语试题   探析  

摘要： 以2018年湖北省技能高考文化综合英语部分试题为样本,对命题的特点展开全面的分析,以期对中职的英语教学能起到积极的反拨作用。

关键词： 主题教学模式   语言知识   语言技能   学科知识   综合英语  

摘要： 主题教学模式(Content-based Instruction, CBI)重视对语言内容和语言技能的训练。教师对语言材料进行探究性理解,创设真实的语言交际情境,学生运用语言内容完成真实的交际任务,从而内化语言知识,操练语言技能,同时习得学科知识。该模式在英语专业综合英语课堂的有效应用,能多方面提高英语专业学生的综合素养。

关键词： 综合英语课程   翻转课堂   英语学习能力  

摘要： "翻转课堂"教学模式颠覆了传统教与学的关系,翻转课堂就是在教学中翻转了知识传递与内化方式。基于Hwang et al的无缝对接翻转式学习模式,对综合英语课程进行翻转教学。结合教学实践,论述综合英语课翻转教学设计流程,对比传统教学模式与翻转课堂教学模式下学生学习体验差异。

关键词： 任务型教学   合作学习   TED   Talks   综合英语课程  

摘要： 任务型合作学习模式强调教学过程中应以结果为导向,采用师生间、学生间合作的形式来达成学习目标,这一模式注重培养学生的英语输出能力。TED演讲资源集时代性、多元性和原创性于一体,将TED应用于英语专业综合英语的课堂教学中,并在教学中合理划分学习小组,为学生提供与课文内容相关联的TED Talks作为学习任务材料,为学生搭建自我展示平台,有助于提高学生的英语输出能力和提升综合英语课堂的教学效果。

关键词： 高职英语教学   英语社团   自主学习能力   综合英语能力  

摘要： 提升学生综合英语能力是高职英语教学的目标,传统课堂教学已然面临诸如学生基础薄弱、学习热情不高等苦难,文章旨在研究参加英语社团活动是否能提升学生英语自主学习能力和综合英语能力,得出互联网环境下高职院校英语社团能促进学生提升综合英语能力的结论。

关键词： 蓝墨云   翻转模式   综合英语  

摘要： 科学技术的水平得到了迅猛发展。科技给人们的生活提供了很多便利。利用手机这一载体去实现教学与手机的结合,手机终端为信息化教学开辟了新的渠道,也是教育朝着信息化迈进的一个新趋势。然而,教师在用手机辅助课堂教学的过程中,也会出现一些无可避免的问题,通过蓝墨云课堂的实时反馈,及线上线下混合教学的方式却取得了良好的课堂教学效果。

关键词： 思辨能力   话题辩论   内容依托式教学理论  

摘要： 以内容依托式教学理论和思辨能力层级理论模型作为理论基础,以高职英语专业综合英语课程为内容依托,构建了话题辩论教学模式。本教学模式将英语语言知识讲解、语言技能训练与思辨能力培养相结合,旨在培养学生的好奇、开放、独立、自信、质疑等思辨能力。