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关键词： ADDIE   混合式教学   巴蜀文化   英语专业教学  

摘要： 本研究立足于立德树人的根本任务,基于ADDIE教学设计模型,探讨巴蜀文化融入英语专业课程混合式教学实践。以《综合英语》The Green Banana为研究载体,结合单元主题,选取巴蜀文化中的典型元素,设计思政教学案例,开展线上线下融合的教学活动。研究表明,该模式不仅提升了学生的语言综合运用能力,也增强了其文化认同与价值判断能力,为大学英语课程思政教学提供了可行路径与实证参考。

关键词： 高校教育   综合英语   教学策略  

摘要： 高校综合英语课程是提高大学生英语综合应用能力的课程,在全球化大趋势下,发挥着重要作用。通过高校综合英语课程的改革,将能够大幅度提高高校的育人水平,推动高校育人工作与时代要求深度融合,在社会建设中能够发挥更大成效。因此,本文立足高校综合英语课程当前存在的困境,明确高校综合英语课程优化改革的重要意义,并针对如何推动高校综合英语课程新发展进行研究。

关键词： 课程思政   思政链   产出导向   社会实践   综合英语  

摘要： 围绕综合英语课程,构建并实施基于思政链的立体化课程思政实施框架,具体包含思政内容链、管理链、评价链及教师言行链的打造。通过搭建思政教育资源库、营造优质教学生态环境、实行多维度教学评价机制及加强教师示范引领作用等四大策略,实现了思政教育与英语专业教学的深度融合与协同促进。

关键词： 人工智能   综合英语   教学应用   挑战   策略  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。以《综合英语3》课程为例，探讨人工智能在综合英语课程中的应用现状、优势、挑战及应对策略。通过分析人工智能技术在教学内容、教学方法和教学评价中的应用，揭示其对教学效果的积极影响，同时指出当前应用中存在的问题，如技术适应性、数据隐私和教师角色转变等。提出加强教师培训、完善数据管理机制、促进教师角色转换和优化教学资源配置等策略，以推动英语教学的现代化和智能化发展。

关键词： 人工智能   大数据   大学英语   综合英语”课程   变革策略  

摘要： 近几年,科学技术日新月异发展,现代教育事业不断进步。新时期背景下,深度融合先进大数据技术与科学化的人工智能,能够为现代大学英语课堂教学带来翻天覆地的变化。大学英语教师在实际课堂教学中,对合理应用大数据以及人工智能予以高度重视,不仅可以调动学生学习英语知识的浓厚兴趣,还可以促进课堂教学质量显著提高,从而搭建起一个高效而又创新的英语课堂,有效培养学生英语学科核心素养,推动学生全面发展。文章主要以“综合英语”课程为例,探讨人工智能+大数据背景下大学英语教学变革策略,以供相关人士参考和借鉴。

关键词： 综合英语   英语专业   高阶思维   深度学习  

摘要： 综合英语是英语专业基础阶段的综合技能课程，旨在培养学生的语言运用能力和高阶思维能力。文章基于深度学习理论，以《综合英语》第三册Unit 3 “Out of step”为例，探讨促进高阶思维的英语精读教学策略，以期通过构建深度学习教学模式进一步优化综合英语课程的教学，提高学生的高阶思维能力。

关键词： OBE教育理念   数智化教学模式   综合英语(二)  

摘要： 随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断创新，数智化已成为现代英语教学的重要趋势。OBE(Outcome-based Education)作为一种目标导向的教育理念，强调学生的学习成果和实际能力，而非单一关注分数。本文旨在通过OBE理念的指导，探索数智技术在“综合英语（二）”课程中的具体应用路径，以期优化教学模式，提升教学质量，培养学生的综合能力和未来工作适应性。

关键词： 高校   英语专业   综合英语   POA理念   课程思政  

摘要： 近些年伴随着思政教育的持续深化改革，专业课程已然成为了高校课程思政建设的重要载体之一。作为专业课程教师必须要深入挖掘课程中所蕴含的思政元素，有效推进思政教育与课程教学的深度融合。高校《综合英语》属于英语专业的一门核心课程，该课程覆盖范围非常之广，开课周期也相对比较长，亦是课程思政教学工作实施的主要阵地。本文将立足于高校英语专业《综合英语》课程教学，就基于POA理念下的课程思政教学模式设计与实施相关内容进行深入分析和探究。

关键词： 三全育人   综合英语   思政教育   融入策略   实践路径  

摘要： 文章以“三全育人”理念为指导,即全员育人、全程育人、全方位育人,深入探讨高校本科综合英语课程中思政教育的融入策略与实践路径。文章认为,精心选择或整合教学内容、多方位挖掘思政要素、广泛应用教学方法与技术手段、丰富活动形式、拓宽思政渠道、多元化教学评价等策略,能够促进学生语言能力与思政素养的同步提升。本文旨在为培养具有国际视野、家国情怀的新时代青年提供实践参考。

关键词： 人工智能   高职英语   课程思政   教学融合   创新策略  

摘要： 本文着重探索了AI技术在高等职业教育的英语综合课程教育和课程政治思想中的实用性,并对其在教学效能提升方面所具备的潜在优势和潜在难题进行了详细分析。AI技术的全面融入已经为个性化学习、教学互动模式、内容创新和评价机制带来了新的发展机会,同时也对技术基础设施、数据的私密性、教学手段以及教师技能培训提出了新的挑战。本文提议加强科技基础、刷新教学方法、提升教师的专业能力,旨在推动教育的创新并优化人才培育水平。