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关键词： 英语教学   交际法   复合型英语人才   语言能力   交际能力   跨文化交际能力   综合英语  

摘要： 交际法又叫意念法或功能法 ,是一种以意念功能为纲的教学思想 ,一种既培养学习者语言能力又培养其交际能力的教学方法。传统的教学法体系只注重学生语言能力的培养 ,而忽视了学习者交际能力的培养 ,这显然不能满足学习者的要求。为了满足人们对语言交际功能的需求 ,交际法从人们使用语言这个实际需要出发 ,要求教学过程交际化 ,强调在言语运用中学习语言从而达到一方面能够正确地理解别人的思想感情 ,另一方面又能正确表达自己的思想和感情的交际目的。本文拟从大学综合英语教学实际出发 ,就交际法对综合英语教学的某些启示进行深入的探讨 。

关键词： 学生   综合英语   表现性语言   思维能力   教学  

摘要： 本文从寻求、探讨和研究综合英语课教学方法 ,提高综合英语教学质量 ,进而培养和提高学生英语思维能力这一目的出发 ,认为教学中对表现性语言的强化与训练是综合英语课培养和提高学生思维能力的关键性环节 ,并针对这一环节提出了综合英语教学通过表现性语言来培养学生的审美感知能力、综合思维能力和想象能力的一些思考和做法。

关键词： 英语技能   英语专业   基础阶段   教学研究   基础英语教学   综合英语   交际能力  

摘要： 2000年4月，经教育部批准实施的新《大纲》对英语专业人才的培养提出的新的目标和规格，打好扎实的英语基本功，基础阶段（一、二年级）的教学质量至关重要。

关键词： 语言实验室   多媒体   综合英语   外语教学  

摘要： 科学的不断发展和计算机及多媒体技术在各个领域越来越广泛的应用,为高等院校英语专业综合英语教学方法的进一步改革提供了有利的条件.本文主要讨论WE-LL300CH型语言实验室的多媒体功能在综合英语教学上的应用以及在语言实验室进行综合英语教学的弊端.

关键词： 语言能力   综合能力   师专   英语专业   《综合英语》   教学改革  

摘要： 《综合英语课教学中培养学生综合能力的理论与实践》是桂林师范高等专科学校英语系进行的一项教改课题 ,其目的是在《综合英语》教学活动中结合语言能力的训练培养学生的综合能力。课题经过一年的实验 ,已取得初期成效。本文探讨一年来教改的实验内容、结果以及存在的问题。

关键词： 《综合英语教程》   教材   交际能力  

摘要： 《综合英语教程》是一套适合于师专学生的教材，它在选材及练习设计等方面具有独到之处，能充分调动学生的积极性，注重培养语言交际能力，融语言知识、交际技能和教学技巧于一体。本文主要在它的选材和练习设计等方面分析其优点。

关键词： 英语学习   综合英语   基础训练   平均值   模式  

摘要： 综合英语是英语专业学生学习的一门基础课程。学生通过该课的学习 ,在英语听、说、读、写、译、词汇、阅读理解、英语语法方面得到较全面的训练 ,为学好英语专业的课程奠定基础。本文从学生考试成绩分析该课教学基础训练存在的问题 。

关键词： 交际能力   综合英语教学   课堂教学   教学改革   交际方式   人际交往  

摘要： 交际与教学密不可分。介绍交际的含义、分类、交际能力、交际模式 ,从交际的角度透视英语教学中的交际活动 ,揭示教学过程应当交际化 ,以便促进教学改革 ,增强教学效果 。

关键词： 英语-研究生-教材  

摘要： 本书根据国家对博士生英语教学大纲的要求，针对我国博士生英语学习特点，面对新世纪对博士生英语能力的挑战而精心设计编写。由十二单元组成，每单元有“阅读实践”、“培养技能”和“佳作欣赏”三部分。

关键词： 前理解   视域   文化共核   文化差异   文化导入  

摘要： 英语教学不能离开异域文化导入。学生“前理解”能力的欠缺决定了文化导入的必要性。文化导入应着力在知识文化与词语的文化背景两方面下功夫。改进教材编写、改革教学方法、拓展阅读范围等是英语教学中文化导入的基本方法。