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ISBN: (纸本)7040172569

关键词： 4S综合英语教学模式   预测浏览   研读   口述   摘要写作  

摘要： 4S (Survey, Study-reading, Speaking, andSummary) 综合英语教学模式是以综合运用语言能力培养为核心的新型课堂教学实践, 具体说来就是课堂教学围绕着任务型课堂创建, 着重学生语言运用能力的培养, 兼顾语言运用的各个方面, 树立学生是教学活动的主体, 重视学生学习能力和创新能力的培养, 突出综合英语作为一种培养学生综合的英语运用能力的主要课型的特点, 重视阅读前的预测、阅读中的研读以及阅读后的口述复用及写作等多种活动, “改变以教师为中心的传统教学方法, 突出学生在教学活动中的主体地位, 注意培养学生根据自身条件和需要独立学习的能力。”

关键词： 综合英语   因材施教   分层次教学   提高  

摘要： 针对贵州理工职业技术学院,学生英语水平参差不齐而造成英语教学的效率不高之困境,通过采用分层次教学,提高了教学效果,从而提高了高职学生的英语应用能力。

关键词： 对等译法   翻译学   翻译实践   成语和谚语   汉语成语   翻译工作者   综合英语   成语词典   语义结构   两种语言  

摘要： 要不要建立“翻译学”?有没有必要成立“翻译学”这样一门学科?这样一个似乎不成为问题的问题,竟然在翻译界引起了一场堪称“轰轰烈烈”的争论。根据笔者的粗浅体会和看法,既然人类有“翻译”这样一种实践,在这样的实践在过去几千年中经过世界各国多少代的翻译工作者的不断努力和发展后。

关键词： 综合英语   教学评价   课业档案  

摘要： 《综合英语》是英语专业的核心课程之一,该课程特别强调对学生综合能力的培养。当前《综合英语》测试存在的问题有:测评内容与教学脱节,考试分值比例不够合理,考试方式与教学反馈均存在一定问题。改革方案是:采取形成性评价和终结性评价相结合的方法;使用课业档案,评价学生的策略能力和语音、写作能力。

关键词： 英语文体   英语教学   应用  

摘要： 在不同的场合人们所使用的语言的特点各不相同。在教学中有意识地引导学生了解、学习、掌握各类文体的不同特点,将有助于提高他们恰当运用英语准确表达思想的能力。文章从语音、词汇、句法、篇章等四个层面,结合教学实践阐述如何把英语文体学理论知识运用在综合英语教学中。

关键词： 定语从句   翻译技巧   《综合英语成语词典》  

摘要： 探讨英语成语词典的释例中包含定语从句的复合句的翻译技巧

关键词： 英语专业   外国语学院   师范学院   大学英语   英语教学   教学方法   教学内容   综合英语课程   精读课   实用英语  

摘要： 就波兰罗兹大学外国语学院英语专业实用英语课与国内师范学院英语专业的综合英语课或精读课进行比较研究,并就我国英语教学实践如何避免教学内容的重复,以及改进教学方法,提高教学质量提出了一些建议与设想。

关键词： 改革探索   多媒体辅助教学   多媒体课件   教师   多媒体教学   教学现状   多媒体技术   综合英语课程   提高教学质量   手段  

摘要： 本文通过对综合英语课程教学现状的分析,提出了多媒体教学改革的目标,并对多媒体课件的设计进行了探讨,指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段,才能从根本上改革传统的教学模式和方法,从而提高教学质量。