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ISBN: (纸本)7030167465

关键词： 任务型语言教学   综合英语教学   教学单元   教学实验研究   教学模式   英语专业学生   大学英语教学   小学英语教学   广西师范大学   学习主动性  

摘要： 任务型语言教学已经广泛运用于中国的中小学英语教学,而其普遍性尚未在大学英语教学中得到体现。本研究通过在广西师范大学二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施任务型语言教学,探讨任务型语言教学在大学英语教学中的有效性。学生组成4人小组开展各项任务,任务都围绕教学单元的主题设计。研究表明,学生通过完成各项任务,其学习主动性、创造性得到充分发挥,师范技能得到提高,掌握和使用语言的能力得到强化。

关键词： 交际教学法   综合英语   语言能力  

摘要： 交际教学法把交际能力的培养作为外语教学的主要目标,正确运用交际教学法可提高学生的英语综合能力。

关键词： 综合英语   题库   成绩测试   评价  

摘要： 学业成绩测试是评价学生学习和发展水平的重要手段,多年来这类考试在命题、考试实施和评分等方面存在着许多问题,给英语教学和评估带来一定的负面影响。

关键词： 听说训练   综合英语   全面发展  

摘要： 在英语学习的过程中,听、说、读、写、译语言技能的培养需要全面、同步地进行,他们互相 之间是相辅相成的关系,一项技能的提高可以促进其他技能的发展;单独训练某项技能不仅枯燥,而且 往往收效甚微。正确的做法应该是各项技能互相结合,共同发展。本文通过对邹为诚主编《综合英语教 程》中听说训练活动的重要性进行尝试性分析,旨在强调综合英语课堂上加强听说训练的重要性,提高 语言训练的效率。

关键词： 综合英语教学   语言能力   教学法   情景创设  

摘要： 在综合英语课的教学中教师要创设生动的情景,将语言知识、语言能力文化知识的学习结合起来,采用多种教学法,发挥学生的主体作用与教师的主导作用,从而提高学生综合运用语言的能力.

关键词： 英语专业   国际交往   天下无敌   和法   双刃   专业就业率   华中理工大学   涉外工作   综合英语   高级英语  

摘要： 众所周知,英语是全球第 一大语言。在国际交往 中,英语的使用频率最高。纯粹的 英语专业全国各大高校一般都会 设立,但大家有没有想过当英语加 上法律会是怎样的情形呢?在这个 法制越来越完善的社会,英语和法 律两大重量级武器的结合犹如一 把双刃剑,手持这把剑更能增添 “所向披靡,天下无敌”的信心。

关键词： Active English   evaluation  

摘要： Published by Pearson Education China Ltd and Foreign Language Teaching and Research Press 1999,Active English series reflected the newly achieved results in English linguistics and applied linguistics, includingtheory developed in discourse analysis, semantics and pragmatics. The authors of this article, after having usedthis textbook series on the campus, conducted an investigation by questionnaire. The findings of the researchare as follows: the majority of the students found that area covered by the series is suitable, and that the textsare neither very difficult nor too easy; the students' problem mainly lies in vocabulary; and they think the taskof 'word power' is very useful, yet not very challenging, room left for improvement.

关键词： 综合英语   情感教学   非智力因素   心理语言学  

摘要： 综合英语课是系统地传授知识、综合进行听、说、读、写技能训练的一门课程。在综合英语课堂教学中,教师如何运用心理语言学理论,采用情感教学方法,激发学生学习积极性,克服非智力因素在学习中的障碍,是提高学生与提高学习效果的关键。笔者分析了情感因素在英语课堂教学中的意义以及在综合英语课中的特殊作用,进而提出教师因应情感教学的需要而必备的情感品质。

关键词： 建构主义   综合英语   教学  

摘要： 在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。本文以该理论为指导,探索综合英语课教案设计及具体实施,从而为把建构主义运用到英语课堂教学上提供参考的模式。