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关键词： Task-Based   Appreach教学法   教学模式   教学改革  

摘要： Task-Based Approach(TBA:任务型教学法)不仅有利于提高学生综合运用英语的能力,而且有助于培养学生的自主学习意识与合作精神.本文介绍了任务型语言教学法运用于高职英语专业《综合英语》教学的实施原则和教学模式.

关键词： 建构主义学习理论   综合英语   课题研究   合作学习  

摘要： 从实际出发探讨了建构主义学习理论在综合英语教学中的应用。在课程教学中进行课题研究,培养了学生主动参与意识和学习能力;实施合作学习促进学生语言实践活动的全面展开和运用语言交际能力的提高。

关键词： 导入   课堂教学   综合英语   原则  

摘要： 综合英语课是高校英语专业开设的一门主干课程,其目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。一个有效而生动的课堂能带给学生浓厚的学习兴趣,从而实现课堂教学的任务。而良好的导入是课堂教学成功的基础,本文主要阐述了导入的理论基础、原则以及综合英语课堂教学中常用的导入方法并结合自身的教学实践进行分析,以期对提高综合英语课堂教学具有一定的实践意义。

关键词： 出版中心   学科博士点   综合英语   对外合作   双聘院士   音像出版社   学科资源   重点学科   高校出版社   二级  

关键词： 网络多媒体   综合英语   教学模式  

摘要： 把网络技术和多媒体手段应用到英语专业课程教学中已成为一种新的教学模式。多媒体环境下的综合英语教学可提供生动逼真教学环境,实现教学过程的重复,实现教师的针对性教学和学生的自主学习,其教学过程可分为教学准备阶段、教学组织阶段和课后巩固提高阶段。

关键词： comprehensive English   teachers of English   ideological and political education  

摘要： Ideological and political education is the core of quality education. In order to better impart knowledge and educate students, teachers should put ideological and political education into the teaching practice. This paper attempts to discuss the issue of how teachers of comprehensive English course carry out ideological education by making good use of the teaching materials.

关键词： 整体语言教学   实验   综合英语能力  

摘要： 整体语言教学作为一种语言教学思想,近年来被一些国家引入第二语言/外语教学中。本文概述了整体语言教学的含义、特点及教学原则。笔者以"整体语言教学和综合英语能力培养的关系"为题进行了为期一年的教学实验,具体探讨了整体语言教学在大学英语课堂教学中的实施。通过问卷调查,听力成绩对比分析和作文抽样分析,说明整体语言教学有助于培养非英语专业学生的综合英语能力。

关键词： 综合英语   语言能力   交际能力  

摘要： 综合英语是英语专业基础阶段的核心课程,应从全方位多角度训练学生听、说、读、写、译五项基本技能。本文结合教学实际,借用计算机"双核"理念,探索综合英语课堂如何培养学生扎实的语言能力和得体的交际能力。

关键词： 学习任务分析   综合英语教学   方法  

摘要： 学习任务分析是建立在David Nunan的学习理论的基础上,本文从学习任务的组成部分——任务的目标、构成任务内容的输入材料和基于这些材料而设计的各项活动三个方面进行了分析,以供参考。

关键词： 综合英语   课程建设   高职  

摘要： 综合英语课程是贯穿于英语专业学生整个的学业阶段,这门课程更注重语言的实际应用.但是由于各高职院校的综合英语课程建设基础就有所不同,存在着许多问题,直接影响英语专业的教学水平和质量。针对这些问题,本文提出了一些建设性的意见和思考。