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关键词： 高职学生   文化素质   现状及成因   策略  

摘要： 从高职院校目前学生人文素质的现状入手,分析现阶段高职学生人文素质缺失,具体表现在:人文知识匮乏;盲目的人生价值观;心理脆弱而没有自信心;道德修养水平很低等。由此解析了造成目前高职学生人文素养缺失的原因,主要是:传统教育的误区;学生生源素质偏低;毕业生就业压力的影响及当前社会不利因素的影响等。

关键词： 高职高专   英语教学改革   综合英语课程  

摘要： 近几年,国家对应用技能型人才的需求量不断加大,高职院校为了顺应这一形势,必须进行办学模式和教学模式的改革。如何提高综合英语课程的教学效率和教学质量,提高学生学习积极性,转变"以教师为中心"的传统教学模式,成为很多高职院校关注并积极探索的课题。

关键词： 图示理论   综合英语   英语教学  

摘要： 综合英语教学的目的是系统地向学生传授语言知识,训练学生听、说、读、写、译等语言之技能,在教学中教师应培养学生对语言、内容和三种图式的掌握,这种既重视语言知识又强调语言能力的教学方法正与《大纲》的要求相符合。

关键词： 英语专业免费师范生   教师角色意识   从教信念   课堂观察与反思  

摘要： 以英语专业大一免费师范生为研究对象,调查他们通过一学期在《综合英语》课堂上对教师的教学行为进行观察并在课后进行反思,得出对教师角色的整体认识以及对自身从教信念会发生怎样的改变,以期为英语专业师范生职前教育阶段的教学模式的改进以及师范院校教育活动的开展提供有效的参考依据。

关键词： Presentation   学习动机   综合英语  

摘要： 近年来,Presentation（演示,汇报）教学模式由于其教学方式的灵活多样,充分尊重学生自主学习的能动性与积极性,在大学英语教学中得到广泛应用和欢迎。本文试图从学习动机理论视角探讨Presentation在综合英语课堂中的实践过程,并希冀以此来探讨、推进新时期英语教学模式的改进,提高学生综合运用英语的能力、学习兴趣,增强英语学习的自信心。

关键词： 多元智能型教学模式   综合英语教学   独立学院应用与反思  

摘要： 综合英语教学在独立学院英语专业教学体系里占有十分重要的地位,需要不断地探索创新。本文介绍了本校多元智能型教学模式实验研究的步骤。通过分析以多元智能理论为基础的教学实验研究结果证明了多元智能型教学模式应用于独立学院英语专业综合英语教学的可行性和有效性。结合学生多元智能测定的结果和多元化与个性化相结合的教学活动,多元智能型教学模式能够提高学生的英语综合能力。本文的最后还对实验研究过程给予一定的反思和建议。

关键词： 高校英语教育   语用能力   语言教学  

摘要： 在高校的英语教育改革中，语用能力的融入及培养具有十分重要的作用。通过《综合英语教程1（第二版）》的教授过程，本文试分析大学英语专业学生语用能力的培养问题。

关键词： 网络多媒体   综合英语   教学模式   有效性研究  

摘要： 以建构主义理论为基础,结合英语专业综合英语课程教学要求,构建基于网络多媒体环境下的综合英语课程研究性课堂教学模式,通过该教学模式的实施,达到提高学生英语综合应用能力的目的。