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关键词： 专业四级统测   综合英语教学   反馈  

摘要： 本文根据广东外语外贸大学南国商学院近年来参加全国英语专业四级统测的成绩,结合教学实际情况,指出了综合英语教学中存在的一些问题,并提出了相应的解决措施。笔者认为,综合英语教学要注重培养学生独立阅读的能力、英语语感与语篇习得的能力,鼓励综合技能教学法,以写促学,并充分利用网络辅助教学平台,提高学生听力自主学习的能力。

关键词： 综合英语   研究型课堂教学   全人教育  

摘要： 以"全人"的教育理念和"人本主义心理学"以及"建构主义学习观"理论为基础,从文化背景知识的导入、教材文本的分析、课堂讨论以及课后作业等《综合英语》课堂教学的主要环节探索了研究型教学模式,有助于研究型教学模式在课堂教学中的实现,有助于提高学生的人文素养,培养学生的批判性思维以及终身学习的能力和意识,为英语专业学生的继续学习打下坚实的基础。

关键词： 新建本科院校   英语专业   应用型人才   综合英语   教学改革  

摘要： 新建本科院校目前在我国本科院校中的比例逐步增多,现已成为我国本科教育发展的重要组成部分。由于处于本科发展的初始阶段,学校面临观念转变、学科发展及人才培养等诸多问题,以综合英语课程为例,通过构建科学合理的课程体系,实现以学生为主体的互动式课堂教学,全面提升教学质量,培养服务地方的应用型英语人才。

关键词： 分组讨论   学习主动性   教学方法   教学改革  

摘要： 本文旨在探讨对高职高专商务英语专业综合英语课程进行教学改革的一些做法,如利用学生分组讨论、角色扮演、交视频作业等方法来激发学生的学习主动性,从而提高教学效果。

关键词： 档案袋评价   学前综合英语   英语教学   应用  

摘要： 档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效。档案袋评价的特点在于其成长性与表现性、整合性与多样性及主题性与反思性。在学前教育专业学前综合英语教学中运用档案袋评价的评价方式,必须先有评价前的充分准备,然后再认真予以实施。

关键词： 高职院校“综合英语”教学   多媒体技术   优化整合  

摘要： 现代高等职业教育十分重视对学生应用能力的培养。本文从高职院校"综合英语"教学的现状出发,思考了高职"综英"教学的特点及存在问题,分析了多媒体技术在高职"综英"教学中的运用情况,就如何实现多媒体技术与高职"综合英语"课程的优化整合提出了具体的看法。

关键词： 综合英语课   互动   多媒体   文化知识  

摘要： 综合英语是英语基础课中的主干课，处于十分重要的地位。现状显示当前教学存在很多不足，教师必须转变教育理念，创新授课模式，推动综合英语课教学，提出了一些行之有效的课堂授课方法。总之，从事教学的教师应随教学对象、教学环境、教学内容的变化而采用不同的教学法，真正搞好综合英语教学。

关键词： 高职   综合英语   课前热身   重要性   实效性  

摘要： 课前热身重在创设轻松愉悦的英语学习氛围,激发学生的学习积极性,培养良好的自学习惯。通过对综合英语课程特点、学生心理的分析,强化其重要性。然后对学生的主观能动性、教师的主导作用、热身活动考评方式等给出具体的建议,从而确保热身活动实现其实效性。

关键词： 教师话语   提问方式   反馈方式  

摘要： 综合英语课程是英语专业学生重要的一门基础课,综合英语课堂的教师话语则直接影响到学生的语言习得。本文通过课堂观察、录音和转写、以及问卷调查等方式分析了综合英语课堂教师话语的以下三个方面:教师话语量、教师提问、以及反馈方式,以探寻教师话语使用的现状及其对学生语言学习的影响。

关键词： 分组讨论   学习主动性   教学方法   教学改革  

摘要： 本文旨在探讨对高职高专商务英语专业综合英语课程进行教学改革的一些做法,如利用学生分组讨论、角色扮演、交视频作业等方法来激发学生的学习主动性,从而提高教学效果。