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关键词： 综合英语   英文报刊杂志   课堂活力  

摘要： 作为综合英语教学的辅助资源,英文报刊杂志具有其它课程无法替代的作用。合理、有效地挖掘这类资源的潜力,不仅有助于学习者通过观察、体验、探究充分发挥自身潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,而且能使学生在学习过程中提高独立思考和判断的能力,增进跨文化理解和交际的能力,为未来的发展奠定良好的基础。

关键词： ESP   综合英语   实践   探索  

摘要： 根据教育部16号文＂加大课程建设与改革力度,突出实践能力培养＂的精神,我们积极探索综合英语课程口语教学的模式,使之符合高职教育人才培养特点,突出实践能力与职业能力。ESP,即专门用途英语,强调的是从专业的需求出发,探求一种英语与专业相结合的方式。我院高职英语专业培养的是从事导游、秘书、餐厅服务、销售等的应用型人才。根据ESP理论,我们将英语与这四种职业相结合,设计了相关场景,挑选部分学生参与实训活动。活动暴露了学生的许多弱点与不足,但也使所有的参与者获益良多,尤其是他们的职业能力得到了极大的训练。这次的实践证明了ESP模式符合高职教育人才培养模式,适合高职综合英语教学的实际。

关键词： 综合英语   教学模式   教学方法  

摘要： 本文通过对英语专业综合英语课程教学的探讨，指出在英语专业基础学习阶段综合英语的重要性，教师在教学实践中应采用新型的教学模式和灵活多样教学方法的，以达到最佳的教学效果。

关键词： 教学改革   综合英语   专门人才  

摘要： 综合英语课程的教学效果能最大程度地影响学生综合运用英语的能力,改革现有的综合英语教学模式,将其变为一门集知识传授、能力培养、精神陶冶为一体的英语课程,可以把学生培养成既有专业知识,又有较高文化修养的外语人才。

关键词： 综合英语   网络   自主学习   新模式  

摘要： 随着现代教学理论和现代化信息技术的发展,《大学英语课程教学要求(试行)》对大学英语新的教学模式提出指导性意见,即利用网络和计算机等现代媒体技术辅助大学英语教学(简称新模式)。本文介绍了南京航空大学新模式下综合英语教学,研究表明新模式下,学生扩大了词汇量,提高了阅读理解能力,同时锻炼了自主学习能力,但仍存在一些问题有待于我们进一步解决和完善。

关键词： 互联网   综合英语   教学模式  

摘要： 随着社会和科技的发展,互联网已经深入到人们学习、工作和生活的各个方面。利用互联网上丰富、纯正的英语资源开展综合英语教学已经成为一种新的教学模式,这种新模式旨在确实培养学生的英语自学能力和全面提高学生的英语综合运用能力。文章重点探讨利用互联网进行英语学习的优势,以及互联网辅助的综合英语教学新模式的具体应用。

关键词： 建构主义   抛锚式教学   综合英语   教学  

摘要： 综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程，长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆，而忽略了对学生英语应用能力的培养。建构主义学习理论是对传统教学理论和学习理论的一场“革命”。相对于传统教学模式，基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新，为学生创设真实情境，使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流，寻求解决实际问题的多种方案，以培养学生的知识迁移能力。

关键词： 任务型教学法   独立学院   综合英语教学  

摘要： 任务型教学法是近年我国英语专业教学广为提倡和运用的一种教学方法。其核心思想是把语言与学习者在今后日常生活中的语言应用结合起来,它对于培养学生语言应用技能、提高学生交际能力具有重要意义,也是切合独立学院学生实际的教学模式。在独立学院综合英语教学中科学使用任务型教学法,能够提高学生学习的主动性,引导学生实现从知识、技能到态度的转换,并通过任务的完成实施语言教育、文化教育和情感教育。

关键词： 综合英语   词汇教学   记忆  

摘要： 综合英语课是英语专业学生学习的一门非常重要的专业课,而综合英语课中的词汇教学又是上好这门课的重要保证。如何进行综合英语课中的词汇教学,这又给教师提出一个新的问题。本文通过介绍一些有效的单词记忆方法,帮助学生树立信心,又快又牢地背好单词。

关键词： 综合英语教学   批判性思维的培养  

摘要： 批判性思维是优秀人才的基本素质,培养批判性思维品质是素质教育、创新教育的重要内容。在高职英语专业主要科目综合英语教学中强调批判性思维的培养,有利于英语专业的学生加强逻辑、提高思辨能力和口/笔头表达的质量。