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关键词： 高职高专   旅游英语   综合英语教学   行业结合  

摘要： 高职高专旅游英语专业教学要求培养出实践能力强,能实际应用英语来服务旅游相关行业的学生。同时,旅游行业在招聘第一线员工时,也更倾向具有实践操作经验的学生。在此探讨旅游英语专业综合英语教学与行业结合,从一入学开始就应开始培养学生职业素养和责任心,具有较强的现实意义。

关键词： 商务英语   教学方法   教学模式   课程设计  

摘要： 目前我国很多外语学院都开设了商务英语课程,就是为了适应社会对商务英语人才的需求。一些研究者提出,商务英语教学和综合英语教学的不同点无法界定。然而,本文认为商务英语教学与综合英语教学至少在教师的角色、课程设计和教学模式等方面存在差异。为了实现不同的教学目标,应该在大学同时实施两种不同的教学模式。

关键词： RICH教学模式   综合英语   语言环境   学习策略  

摘要： RICH教学模式是以人文主义为指导思想,以小型学生课题研究为基础,以合作式为主要学习方式,以达到提高学生运用英语的综合能力和人文素质为主要目标。此模式在非英语专业综合英语实施,可以取得明显成效。

关键词： 综合英语   跨文化教学   英文电影   运用  

摘要： 跨文化意识的培养在综合英语的教学任务中至关重要。将英文电影合理地运用到跨文化教学中可优化综合英语课堂,增强跨文化意识。本文以第二版现代大学英语精读教材为例,探讨了英文电影如何有效运用到教学中,从而达到跨文化教学的目的。

关键词： 综合英语   语音   教学活动  

摘要： 语音是英语专业学生的门面。大学语音课时有限,语音的磨练也不是一蹴而就。在英语专业的低年级阶段,综合英语课程时间跨度最大,课时最多,授课内容也较丰富多样。教师可以通过设计灵活的教学活动,布置多样的教学任务发挥综合英语课程积极的辐射效应,敦促英语专业学生持续磨练语音。

关键词： 训练   运用   习惯  

摘要： 如何更加有效地培养。

关键词： 英语   口语   职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787535255556

摘要： 本书分上下两册，每册分课内和课外口语实训两部分。课内实训分15个单元，每单元包括听说训练、课程学习和文化纵横三个部分。听说训练主要通过听力示范材料，让学生掌握特定情景的惯用表达，并应用于具体的对话任务中。

关键词： 综合英语   精品课程   课程建设  

摘要： 《综合英语》作为英语专业基础阶段的一门主干课程,其目的和任务是通过对学生进行听、说、读、写、译等方面技能的训练和语言学习的过程提高学生的综合语言素养,培养学生的思维能力和用语言表达思想的能力。要全面有效地推进《综合英语》精品课程建设,必须以加强师资队伍建设为关键,以课程内容建设为核心,以革新教学方法和手段为切入点,以建设动态教学评估体系为导向,以推动第二课堂建设为突破口。

关键词： 综合英语   隐喻   能力  

摘要： 隐喻能力直接关系到学习者的语言能力和交际能力。结合英语专业培养目标,在综合英语教学过程中注重培养学生隐喻能力尤为重要。教师必须从课前准备、互动课堂教学以及学生课后学习3个环节入手,扎扎实实践行在综合英语教学中培养学生隐喻能力的各项方法和措施。