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关键词： 专创融合   综合英语   课程改革   人才培养   文科专业  

摘要： 为适应新文科的发展建设要求,外语等文科类专业人才培养亟须加强创新创业教育。文章以普通高职院校英语专业综合英语课程为例,通过改革优化人才培养方案,整合教学内容与资源,优化教学手段、创新教学形式,建立科学考评机制,提出了“三阶递进、‘三位一体’、双线融合”的“专创融合”培养模式,并在实际的课程教学中进行了实践和完善。结果显示,95%以上的学生认为课程内容丰富、安排合理、课堂互动性有效,对教学模式较为满意,有效地提高了学生的学习主动性,培养了学生的创新创业能力,同时也为其他文科专业创新人才的培养提供了新策略。

关键词： 3C模式   课程思政   词汇教学改革  

摘要： 《综合英语》是高职高专英语专业的核心课程,在深入推进课程思政教学改革、构建全方位育人新格局的背景下,开展适合高职高专学生特点、育德与育才并重的课程建设是切实落实立德树人根本任务的重要举措。词汇教学质量是决定《综合英语》课程质量的关键,本文探讨了词汇教学课程思政改革的必要性,从教学目标设计、思政元素挖掘、教学活动设计三个方面阐述了“3C模式”下词汇教学思政改革实践,并对实践经验进行总结。

关键词： 信息化背景   大学英语   综合英语课程   混合式教学模式  

摘要： 混合式教学模式是信息化背景下教育领域诞生的一种新形式,从这一角度来讲,混合式教学模式应是时代向前发展的必然产物。本文将聚焦大学英语专业综合英语课程,就混合式教学模式在综合英语课程中的实践应用进行深入分析,探究如何利用混合式教学模式来提升综合英语课程教学质量,提高大学生参与课程学习的积极性和主动性。

关键词： 英语专业   综合英语   课程思政  

摘要： 课程思政作为一种新型综合教育理念在当前大学教育教学工作中展现出越来越强大的应用价值。课程思政选择将课堂作为了思政教育的主渠道,如此思政教育的范畴瞬间得到了极大程度的拓展,思政教育也随之融入大学生学习与生活的方方面面。本文将聚焦于大学英语专业综合英语课程教学,就该课程思政实施情况进行深入分析和探究。

关键词： OBE综合英语   课程设计   教学策略  

摘要： 文章基于OBE理念,强调培养学生的自主学习能力,并结合武昌工学院英语专业培养目标,运用“超星学习通”平台,探索综合英语课程设计的教学策略和评价体系,阐述该课程的实践研究成果,以提高该课程的教学效果。

关键词： OBE-CDIO理念   综合英语   多模态教学   产出导向   教学重构  

摘要： 随着OBE-CDIO教育理念的深入推进,《综合英语》课程教学模式亟须创新变革。研究以多模态话语分析理论与OBE-CDIO理念为基础,探索《综合英语》课程教学目标与内容及评价体系的重构路径。从目标设计、资源建设、方法创新及评价机制四个维度深入剖析当前教学中存在的问题,提出基于OBE-CDIO理念的教学体系创新方案。通过构建“目标导向—资源整合—过程实施—效果评价”的立体化教学体系,优化教学设计,创新教学方法,完善评价机制,促进学生语言综合应用能力与跨文化交际能力的提升,以期为应用型本科院校《综合英语》课程教学改革提供新思路。

关键词： AIGC技术   职业教育   综合英语   教学改革  

摘要： 生成式人工智能给职业教育带来裂变式的改革,职业院校运用AIGC加快教育转型和教学手段的革新是及时而迫切的时代应答。基于交互理论学说,本研究开展了人工智能技术辅助综合英语课程课前驱动、课中促成、课后产出评价的探索。研究表明,人工智能提升了学习者习得语言的广度、多样性,明显提高他们的学习兴趣。研究从实践角度证实了AIGC技术所创设的互动情景有助于增加师生、生生、人机互动,提高了学生的语言表达能力,扩大语言知识面,引领了价值导向,为英语课程教学改革提供了新思路。

关键词： 英语教学   英语专业学生   中国文化英译能力  

摘要： 随着全球一体化进程的不断加快,英语教学对大学生跨文化交际能力的提高起到了重要作用。中国文化作为一种独特的文化资源,受到越来越多国家和个人的关注。因此,英语教学要注重对大学生中国文化英译能力的培养,以适应跨文化交流的需要。研究针对《综合英语》教学中提升英语专业学生中国文化英译能力的策略进行探讨,旨在提升英语专业学生中国文化英译能力,推广中国文化,“讲好中国故事,传播好中国声音”。

关键词： 课程思政   综合英语   英语专业  

摘要： 阐述综合英语课程中融入思政教学的必要性和重要性,并分析其中存在的问题,如思政内容比重偏低、教师缺乏思政认知、思政教学的实施方式单一。结合实例,探究综合英语课程中融入思政教学的策略,即提升教师思政能力,挖掘课程中的思政元素和构建融合式课程体系等。认为在综合英语课程中融入课程思政十分关键,对于培养符合新时代要求的复合型外语人才具有重要意义。