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关键词： 综合英语   资源整合   学生视角  

摘要： 教学资源整合是提高医学院校英语教学质量,改善医学生专业英语素养的一种可行而有效的方法。本文以医学院校英语专业学生协助教师进行《综合英语》教学资源整合为例,基于医学院校英语专业学生视角探讨了医学院校英语教学资源整合的必要性、可行途径及可取得的成效,提出教学资源的整合要鼓励学生的积极参与,做到从学生的视角出发,根据学习者的需求与兴趣,整合并选取合理的教学资源,进行英语教学,从而达到教与学的双提升。

关键词： 文体分析   应用文体学理论   综合英语教学  

摘要： 为了研究应用文体学理论对英语专业高年级综合英语教学的影响,通过对实验班与控制班的课堂教学效果以及学习成绩进行定性与定量分析,结果表明,文体分析提高了学生学习英语的兴趣,提升了学生的语言应用能力。

关键词： 高中英语   综合素质  

摘要： 提升学生的综合英语素质是英语教学的主要目标。只有能够促进学生全面发展的英语课堂教学才是真正有效的教学。本文对促进学生英语综合素质的提升展开论述，希望对教师的教学能够有一定的启示并能够有效促进学生英语综合素质的提升。

关键词： 综合英语教学   英语阅读   英语写作能力  

摘要： 英语写作技能是反应学生英语综合运用能力的一个重要指标。本文针对当前英语专业学生写作困难的现状,以"输入假说"和"输出假说"为依据,并结合个人综合英语教学实践,提出在综合英语教学中,将阅读和写作结合起来以逐步提高学生写作能力的设想。

关键词： 合作学习   高职英语   综合英语   课堂教改  

摘要： 合作学习是一种教学模式,以活动型为教学特色,建立师生之间的平等合作关系。综合英语教学,是高职学校的重点科目。鉴于高职教学的社会性和实践性的性质,在综合英语教学中要注重语言的实用性交流。那么,在实施《综合英语》课堂教改中,就要顺应英语教学改革的方向,将英语课堂中合作学习的特性充分地发挥出来。语言的流向是相互的,这种相互性就是合作性。因此,在综合英语教学中,如何采用合作性教学方式,促进高职综合英语课堂教学改革是非常重要的一个问题。本论文针对合作学习在高职《综合英语》课堂教改中的运用进行深入探讨。

关键词： 拓展性学习   综合英语教学   教案设计  

摘要： 近些年来,外语教学方面的专家和学者就拓展性学习进行了丰富的理论和实践研究。本文立足于综合英语教学,结合笔者在二零一二年参加第三届"外教社杯"全国高校外语教学大赛时录制的一堂公开课中的经验,分析了拓展性学习在综合英语课堂中的运用,尤其是拓展性学习在综合英语课教案设计中的影响和作用。

关键词： 《综合英语》课程   英语专业新生   教学衔接  

摘要： 本文以英语专业《综合英语》课程的现状为抓手,深入分析历年英语专业新生的学习状况,总结应对英语专业新生教学衔接的各项措施。通过将大一年级的《综合英语》课程作为推手,从师资衔接、教材衔接、教学方法衔接和考核衔接等角度统筹高中英语教学和高校英语专业教学的有机结合,为实现学生从高中到大学专业英语学习的顺利过渡奠定客观基础。通过构建有效的英语学习衔接模式,培养学生的学习策略,并将二者有机结合,发展学生可持续学习能力,推动学生成为能够熟练运用英语交际并具备良好的自主学习能力且符合社会所需的综合型的高级应用型人才。

关键词： RICH   课程   综合英语课堂  

摘要： 如何提升综合英语课堂教学效果?近些年来,教育界发生了翻天覆地的变化。传统的教学观念、教学手段、学习目的和学习方法都产生了巨大的变化。本文通过剖析综合英语课堂中存在的问题,以及对RICH课程方法与理念的分析,提出在综合英语教学中使用RICH课程以充分实现以学生为中心,达到学生全面发展的目标。

关键词： 独立学院   英语专业   综合英语课程  

摘要： 随着我国高等教育改革的不断深化和发展,我国的高等教育正逐渐从精英教育向大众教育发展,独立学院是我国高等教育体系中的重要组成部分。各个独立学院培养英语人才日趋专业化,如何使综合英语课程这门英语专业核心课程在各个方面得到提高和改进,是一个现实而又紧迫的问题。作者通过对当前独立学院综合英语课程有关问题进行分析,提出几点可行性对策和建议。

关键词： 教学平台   综合英语   课程建设  

摘要： 随着现代信息技术的发展,多媒体技术在大学英语教学中已成为不可或缺的一部分。网络教学平台则成为其中重要的组成部分。本文以建构主义理论、泛在学习理论为基础,拟通过教学操作及评估程序的设计,构建综合英语多元互动教学模式,试图完善基于校园信息平台的综合英语课程建设。