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关键词： 综合英语   交际策略   运用能力  

摘要： 在高校英语专业教学大纲中,特别强调学生的口语交际策略能力;同时,学生口语交际能力较差的事实引起了教师对交际策略的关注。本文综合英语教学中的具体目标,从增强学生的策略意识、运用任务教学法、重点培养成就策略三个方面来探讨如何提高学生运用交际策略运用能力,进而提高他们的语言水平。

关键词： 英语双学位   综合英语   教学方法  

摘要： 本文结合双学位综合英语课程教学实际，分析其教学上存在的弊端，探讨适合双学位特征的教学方法。作者提出双学位综合英语教学中．教师应注意交际教学法与传统结构教学法相结合，以基本功训练为中心，以灵活多变的交际活动和扩展讨论为补充，引进多种行之有效的教学模式，提高双学位的教学效果。

关键词： 英国议会制辩论   综合英语   教学  

摘要： 文章通过分析英国议会制辩论模式的特点，阐述对综合英语教学的启示，并结合将英国议会制辩论模式引入综合英语课堂教学的实践。得出结论：英国议会制辩论模式能够使综合英语课程在保持长久魅力，并且逐步培养英语专业学生良好的思辨能力。

关键词： 教育生态学   综合英语   教学改革  

摘要： 独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果。探讨独立学院综合英语教学改革是广大教育者关注的新问题。该文运用教育生态学原理,从确定教学目标、创设生态化教学环境、创建真实性教学资源以及设计情景化教学活动几个方面,对我国独立学院英语专业综合英语教学改革提出见解。

关键词： 综合英语   教材   文化阐释  

摘要： 语言是文化的载体,文学作品作为体现语言功能的直接方式,展现社会文化的各个层面。综合英语教材《现代大学英语》中的选材倾向于文学作品,内容比较抽象。为更好地理解文章内容,本文从宗教文化、民俗风情、哲学理念、历史背景等多个层面对其进行文化阐释。

关键词： 思辨   语篇分析   教学模式  

摘要： 鉴于英语专业学生普遍存在的"思辨缺席"的现象,本文尝试构建一种基于篇章教学以思辨能力培养为目的的、新的教学模式,从思维层面上提高学生的语言综合运用能力。

关键词： 综合英语   能力培养   教学模式  

摘要： 本文主要通过对传统教学模式下的综合英语课堂学生能力培养现状进行分析,研究,努力探索新的培养模式,旨在使教师转变教育教学观念,改变现有教学方式,提升教学水平,最终实现学生能力从low level ability到high level ability的培养。

关键词： 网络多媒体   综合英语   自主学习能力  

摘要： 教育部在《大学英语课程教学要求》中对大学英语课程的性质和教学模式做了明确规定,其中强调了自主学习是大学英语的教学目标之一,英语教学要积极培养学生的自主学习能力。综合英语是对外汉语专业英语类课程的根基,在"以汉语为主,英语为辅"的课程设置现状下,如何在有限的课时内全面提高学生的英语应用能力已成了综合英语课的燃眉之急。而基于网络多媒体的综合英语课程自主学习策略,能有效提高学生自主学习英语的能力和英语学习的效果,从而更好地实现综合英语课程提高学生综合英语技能的教学目标。

关键词： 教材评估   体育英语专业   《综合英语教程》  

摘要： 本文通过文本分析、问卷及访谈等方法对《综合英语教程》这套体育英语专业教材进行评估,旨在通过调查教材使用者对该教材的评估,了解师生对该教材内部和外部不同维度的认识和价值评判,以期为使用该教材的教师提供参考,并为后续教材的修订工作提供科学依据。

关键词： 综合英语教学   文学   人文素质  

摘要： 综合英语教学基本都是重语言技能、轻人文知识和人文素质。把综合英语和文学结合起来,实行优势互补,不失为改善当前局面的办法之一。本文通过讨论在综合英语教学中的加强文学渗透的理论依据和具体途径,说明在综合英语中增加文学涉入切实可行的。