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关键词： Presentation   “综合英语”   “三分”理念  

摘要： 近年来,Presentation在综合英语课程教学中起着重要的作用,但当前的Presentation活动并非真正意义上的Guided Presenta tion。因此,分课程、分阶段、分内容的Presentation实践就显得十分必要。如何将上述"三分"理念下的Presentation付诸教学实践是今后综合英语课程教学及其它英语课程教学值得探讨的努力方向。

关键词： 综合英语   实践   探索   能力  

摘要： 本文根据英语专业综合英语课的教学目标和教学要求,通过多年的教学实践探索,分析综合英语教师应具备四种能力,培养学生可持续学习,即:对课堂教学的掌控力;培养学生的思考力;了解学生的需求和构建良好的师生关系的能力。

关键词： 语境   语类分析   综合英语教学  

摘要： 英语教学常受困于教学方法的单一,学生面对传统的语法翻译等教学法学习情绪不高,对只为了背单词、记短语、做练习题的模式提不起兴致,也不能很好地从宏观角度欣赏语篇,导致只见树木不见森林。鉴于此,从语类意识、语类分析的角度出发,通过文化语境、语篇情景、语类结构等层次探讨英语专业综合英语教学的改进。同时,运用语类分析还能有效地帮助提高英语阅读水平和篇章赏析能力。

关键词： 英语专业教学   文化素质教育   现状   渗透途径  

摘要： 为响应我国推行素质教育的大方针,高职院校也大力提倡文化素质教育。针对四川省内高职院校英语专业学生在文、史、哲等方面的文化知识严重缺乏这一现象,我们结合高职专业课程,把文化素质教育无形地溶于英语专业知识教学。利用文化小知识导入、文化背景知识介绍、文化词汇及文化现象讨论等多种方法及途径在英语专业课堂渗透文化素质教育,使文化素质教育从有形走向无形,达到文化素质教育与专业知识学习的有机结合,实现真正意义上的素质教育。

关键词： 英语课堂教学   幼儿英语   英语教学质量   课堂教学效率   英语课程改革   英语教师   综合英语课   学科教学  

摘要： 幼儿综合英语课是一门实践性相当强的学科教学，有效地利用教材，灵活采用教学方法，优化英语课堂教学，提高英语教学质量是每个综合英语教师的努力方向。幼儿综合英语课堂是否有效，并不是说教师在一堂课里可教幼儿多少英语内容，而是指每个幼儿在每堂课上是否做到学有兴趣、学有所得、学有所乐、学出意义。如何提高幼儿英语课堂教学效率，这是幼儿英语课程改革中值得我们深入研究的课题。

关键词： 视域融合   英美文学   综合英语   教学改革  

摘要： 本文借鉴伽达默尔的"视域融合"理论,探讨在英美文学与综合英语课程间进行横向交叉渗透与纵向交叉渗透的教学改革,旨在充分挖掘英美文学与综合英语课程之间渗透、融合的潜能,提高英美文学与综合英语课程的教学效果,以提高学生对专业知识的综合理解和运用能力,也为英美文学课程和综合英语课程的改革与实践提供借鉴。