教学课程资源库 更多>>

关键词： 综合英语课   英语演讲能力提升  

摘要： 随着中国国际交往的日益密切,英语演讲能力不仅成为社会的普遍需求,也是英语专业学生需要掌握的一项重要的综合性技能。本文从英语演讲能力的重要性和学生演讲能力现状分析入手,探讨在大学英语专业综合英语课中教师如何以课程为依托,对学生进行英文演讲实训,帮助学生提升英语演讲能力。

关键词： 合作学习   综合英语课   小组合作活动  

摘要： 合作学习是当代主流教学理论与策略之一。它在改善课堂内的社会心理气氛等方面实效显著,笔者尝试用合作学习来指导高职英语专业综合英语课的小组合作活动教学设计,以提高合作学习在综合英语教学中的有效性。

关键词： TEM-4   TEM-8   测试模式   综合英语课堂教学  

摘要： 高校外语专业教学测试办公室于2015年8月发布了《关于英语专业四级考试(TEM-4)题型调整说明》和《关于英语专业八级考试(TEM-8)题型调整说明》,决定对英语专业四级和英语专业八级考试题型进行调整,并决定从2016年起对TEM-4和TEM-8考试的试卷结构和测试题型做局部的调整。文章旨在对TEM-4和TE-8测试的新旧题型进行对比研究,并针对少数民族地区英语专业综合英语课堂教学的重新定位进行探讨。

关键词： 任务型教学法   高职院校   综合英语  

摘要： 高职院校以培养应用型人才为目标,着重培养学生的实际应用能力.任务型教学是让学生通过形式多样的活动或任务以获得知识和技能,培养应用能力为目的的新型教学方式.将任务型教学法运用于高职院校综合英语课堂,能够充分培养学生语言的交际能力,可以使学生积极参与到课堂中来,并激发其积极地思考和解决问题的能力,从而增强对英语的兴趣,提高英语语言的应用能力.

关键词： 语法和写作模块   综合英语   教学研究  

摘要： 基于语法和写作模块的综合英语教学,展开了相关的分析与研究工作。首先就本次研究的教学方法设计进行了深入探讨,结合研究设计对最终研究结果进行了详细的总结。研究结果证实:将语法和写作模块融合进综合英语的日常教学活动中,不但能够促进学生的写作能力与语法应用能力的提升,同时也能够有效地增强学生的听力能力与综合应用能力。最终希望通过分析研究,能够为我国高等院校的英语教学提供一些可供参考的内容。

关键词： 语篇分析   综合英语   阅读模式   教学途径  

摘要： 语篇分析的理论兴起于上世纪60年代,近年来越来越多地被应用到外语学习和研究的领域.将语篇分析的理论应用于《综合英语》这门综合考察英语专业学生阅读能力的课程,从语篇的形式和内容两方面入手,要求学生结合语言运用的环境来理解和掌握语篇,有助于学生建立新型的阅读模式.教师实施以语篇整体理解为主导的教学途径可以在很大程度上弥补传统英语阅读教学模式中过分倚重孤立字词讲解的缺陷.

关键词： 招生专业   综合英语   数学专业   考试科目   对口升学   山西省  

关键词： TRP平台   写作评阅   平台优势   平台不足  

摘要： 英语作文评阅向来是英语教师比较惧怕的任务,因为作文评阅实在耗时耗力,本文作者所在学校引进了清华大学开发的教学资源平台(简称TRP平台),利用平台的作文评阅功能对自己任教的学生的作文进行评阅.通过对评阅数据的分析发现,评阅系统的五大板块中,作文评分情况、评语撰写(除'是否跑题'不够准确外)、难词翻译和体检报告四个板块总体比较准确,但语法纠错板块正确率只有50%左右,很多错误尚不能识别或识别不正确,或识别了却给出错误的修改建议.