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关键词： 高职英语教学   形成性评价   考核模式  

摘要： 本文分析了现行高职综合英语教学评价体系存在的问题,从形成性评价体系的理论基础及其在高职英语教学中的应用意义出发,探究如何在高职英语教学中应用形成性评价体系,着重探讨了实施形成性评价的原则及具体实施方法。

关键词： 综合英语   教学模式   改革  

摘要： 《综合英语》是英语教学中的核心课程。本文结合《综合英语》的教学性质和目标,依据《综合英语》教学亟待改革的现状,本着语言输入和输出紧密结合的原则,提出了该课程教学改革的新模式,并对其改革效果进行分析,希望全面提高《综合英语》教学质量,满足学校转型发展培养应用技术型人才的需要。

关键词： 复述策略   基础英语   综合英语   精读教学   释义策略   高职英语  

摘要： 释义和复述是英语教学中常见的两大策略,以往的研究主要专注于探讨其一的效度和影响,而鲜有关注两者齐头并进会带来的教学效用。本文在输入-输出理论指导下,论述了释义和复述在英语精读中相结合使用的实例和启示,旨在促进学生英语综合能力和素质的提高。现阶段,在大学英语专业精读课,也就是高职高专基础英语和综合英语课的教学中,由于教学方法和手段的单一,以及师生对基础英语教学目的的不明确,课程教学往往还是

关键词： 职业技能   英语竟赛   英语口语   英语写作  

摘要： 对英语口语大赛和英语写作大赛的题型进行了分析并给出了教学过程中所采取的对策。综合英语教学要与技能竞赛统一起来,充分体现"以赛促学、以赛促教"的高职综合英语教学模式,以应对大赛和未来就业市场的需求。

关键词： 综合英语课程   EAP教学   可行性  

摘要： 近年来,EAP教学被较多地应用在大学英语的课程改革中,但其与综合英语课程也有颇多相通之处.本文探讨在EAP教学理念指导下,地方本科院校英语专业综合英语课程在语言知识共核、语言技能共核、语言能力及素养共核三方面向EAP教学前移转向可行性,从而为地方本科院校英语专业的课程改革提供一条新思路.

关键词： 综合英语   教学目标   折中教学  

摘要： 综合英语是英语专业一门重要的基础阶段必修课,但是以教师讲授为主的单项反馈式的课堂教学阻碍着学生语言技能的发展,阻碍着教学质量的提高和教学目标的实现.本文尝试将折中教学法引入综英课堂,分析折中教学在综英课堂得以成功的前提和原则,并初步设计出一套适合综英课堂的折中教学模式.

关键词： 综合英语   精品课程   自主学习能力  

摘要： 综合英语是高校英语专业大一大二学生必学的专业课程之一,随着信息化时代的到来,大学生亟待提高自身的综合素质水平,以适应快速发展的社会需求,传统英语教学以理论知识传授为主,在新的社会环境下,培养学生的自主学习能力显得更加重要。目前的问题是由于传统教学观念的影响,造成学生缺少自主学习的意识。培养学生的自主学习能力需要较长的阶段,如何利用综合英语精品课程建设达到这个目标,是高校英语教师需要研究的重要问题。

关键词： CBI教学理念   综合英语教学   商务英语教学  

摘要： 内容依托式教学(Content-based instruction,简称CBI)已逐渐成为我国大学基础英语教学改革的主流思想.本文简要阐述了CBI教学理念的实质,通过展示基于CBI教学理念将基础英语和商务英语融为一体的教学实践,从教材和教学模式两方面探讨了新型综合英语教学模式构建.

关键词： 《综合英语》   课堂互动   对分模式   “以学生为中心”的教学  

摘要： "以学生为中心"的教学模式在《综合英语》课堂教学中的实施加强了生生、师生互动,促进了学生的英语学习。然而教学实践表明,语言表达困难、思想内容贫乏依然是制约学生进行有效互动的两大软肋。本文针对上述问题,提出以对分(PAD)模式对《综合英语》课堂教学进行改革,采用课堂讲授、课后吸收、课内讨论三个有机连贯的步骤,帮助学生更好地进行语言和思想的准备,参与课堂互动,从而增强课堂互动效果、提高学生的英语语言综合运用能力。

关键词： 教育生态学   独立学院   综合英语教学  

摘要： 独立学院是我国高等教育重要的组成部分,其对综合英语教学的改革是提高英语专业教学水平的重要力量。笔者从教育生态学的角度出发,分析了我国独立学院综合英语教学生态失衡现状及存在的问题,并进一步提出了教育生态学视角下提高独立学院综合英语教学质量的对策。