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关键词： 高校英语   综合英语   课程设计  

摘要： 世界一体化让英语成为了整个世界最广泛使用的语言。在世界都在学英语的潮流下,高校英语专业《综合英语》课程教学目的旨在全面提高学生的英语水平,然而课程开展效果并不理想。为跟上当今引领着世界的进步的改革和创新精神脚步,高校《综合英语》课程的改革势在必行。文本就课程设计这一角度,探讨高校英语专业综合英语的改革与创新。

关键词： 英语作文   写作兴趣   作文能力   英语思维能力   综合英语   英语报刊   阅读效率   写作任务   知识的掌握   运用水平  

摘要： 作文教学是高中英语教学的重要一面。作文在高考中占的分值较高。英语作文能力是展现一个学生综合英语水平的重要方式,学生词汇量的多少、语法知识的掌握程度和运用水平、英语思维能力和文化积淀都能在写作中得以体现。笔者从激发写作兴趣、渗透写作方法、多途径培养、情感体验等四个方面讨论了如何立足学生主体,激活高中英语作文教学,在平时的教学工作中也起到了比较好的效果。1.多管齐下。

关键词： 高职   商英专业   综合英语   PEB  

摘要： 综合英语是高职商务英语专业的核心基础课之一,是学生提高英语综合能力的一个系统课程。PEB教学模式将英语知识、商业语境以及课堂实践活动结合在一起,强调在教学中几者兼顾。商务类的专业内容得以在综合英语课的教学和课堂活动设计中贯穿始末。这种教学模式贴合了高职学生特殊的学习需求,让他们在毕业前已经充分体会英语在商务环境中的实践性运用,有助于提高学生的岗位技能,也更符合用人单位对实用复合型人才的需求。

关键词： 大数据   综合英语课程   小组合作  

摘要： 随着大数据时代对英语专业教育中学生这一学习主体的思维模式、学习个性和实践中介造成了冲击,传统的综合英语教学模式已不能充分地满足学生的需求。小组合作学习,可以帮助学生更快地适应和利用大数据背景下网络课程平台和信息资源共享,更加有效地提高学生在语言知识(语音、语法和词汇)、语言技能(听说读写译)和社会自然知识三方面的学习自主能力,并能促进学生在语言实践过程中更具分析、评论和创新的能力。

关键词： 图式理论   综合英语   英语教学  

摘要： 综合英语课程是高校英语教学主要内容,对高校学生英语专业基础能力培养有着重要作用。现今图式理论教学以一种全新角度影响英语教学。本文通过图式理论基础知识具体阐释英语专业综合英语教学。

关键词： 英语专业学生   人文素质   综合英语教学  

摘要： 该文根据英语专业的现状和危机以及英语专业的学科特点,指出英语专业学生人文素质培养的必要性,提出人文素质的内涵。文章还以综合英语教学为例,在基础教学中培养学生的人文素质,即对学生进行文化文学等人文知识性培养和批判性思维的培养。

关键词： 慕课教学   英语教学模式   创新   网络化  

摘要： 慕课教学是一种全新的在线教学方式,是依托于网络资源和网络技术而兴起的一种现代化教学模式。在信息化背景下,传统大学英语教学的弊端日益凸显,学生的学习主动性得不到发挥,从根本上降低了大学英语教学效果。慕课教学在大学综合英语教学中的应用,打破传统英语教学模式的界限,遵从了学生的主体地位,对于实现英语素质教育有至关重要的意义。本文将重点来讨论慕课教学模式的特征及重要性,并为实现大学综合英语教学模式的创新提供思路和建议。

关键词： 中国本土文化   综合英语   渗透  

摘要： 在跨文化交际中本土文化应与目的语文化并重,这样才能真正地、最大限度地传递文化双方的声音。在教法研究不断细化的背景下,该文以一节综合英语课为例,探讨在大学英语课堂教学中传递中国本土文化的几种具体实践方法。