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关键词： 碳中和   无机化学   分析化学   课程教学  

摘要： 随着全球温室气体排放不断增加，气候变化引发了严重的环境和社会问题，政府、企业和学术界都开始寻求减少碳 排放的途径，以应对这一挑战。与此同时，碳中和理念的崛起在全球范围内引发了对气候变化和环境可持续性的广 泛关注，推动了各个领域对碳减排和可持续发展的积极探索。在这个背景下，无机及分析化学课程教学改革与实践 成为了切实的需求，以便培养具备环保意识和可持续思维的化学专业人才。基于此，文章针对无机及分析化学课程 的现状进行分析，从传统教学方法的特点与限制、现有课程内容的评估以及学生对无机及分析化学课程的态度与意 识三方面进行探讨，并有针对性地提出无机及分析化学课程的教学改革策略，以期提供一些建议供大家讨论。

关键词： 化学类专业   分析化学   教学内容   教学要求   建议  

摘要： 论述了分析化学教学在化学类专业人才培养中的重要地位,阐述了制订分析化学教学内容和教学要求建议的必要性和制订的依据,指出了该建议的使用原则。从知识、能力和素质三个方面明确了化学类专业分析化学理论相关教学的基本内容和要求。对当前我国分析化学教学研究、教学建设、教材建设和教学效果评价等方面具有参考指导作用。

关键词： 无机及分析化学   线上线下   混合式教学   以学生为中心  

摘要： 单纯的线下教学、传统教学模式已不适应新农科背景下的教学要求,线混教学有利于弥补线上和线下教学各自的缺点,提高学生的学习积极性,满足各层次学生的学习需求。依据国家对金课建设的标准,以建设线上课程教学资源为改革基础,搭建了多维度的线上教学资源,依托教材、手机平台、电脑平台、线下教室等多方位线上线下教学模式,努力将本课程打造成模范式线上线下混合教学模式的“金课”。

关键词： 高职院校   无机及分析化学   课程思政   化学教学  

摘要： 在高职院校教育教学工作中,思想政治教育向来是一块短板,为了提升高职院校思政教育效能,落实立德树人根本任务,需要把握好思政教育工作的新思路与新方法。在专业课教学中渗透思想政治教育,已成为高职院校思政教育工作的重要手段,其中无机及分析化学作为一门理论性较强的基础课程,其教学内容中蕴含大量如爱国情怀、环保意识、意志品格、科学精神等思政教育元素,有助于课程思政教学的推进。基于此,文章将结合笔者工作经验,首先对高职院校无机及分析化学课程思政教学中存在的不足展开分析,然后对无机及分析化学课程思政教学的实施策略予以探究,以期全面发挥出这门课程的育人功能,提高育人质量,进一步提升我国职业院校的课程思政教学质效。

摘要： 《中国无机分析化学》（连续出版物号：ISSN 2095—1035,CN 11—6005/O6）是由矿冶科技集团有限公司主办的无机分析化学专业性学（技）术期刊，是唯一一本专注于无机分析化学的专业期刊，2016年荣登化学学科高被引期刊TOP10、5年高影响力期刊TOP10,2020年入编《中文核心期刊要目总览》化学，晶体学类的核心期刊。本刊包括有毒有害物质分析（专栏）、岩矿分析、冶金分析、

关键词： 分析化学   课程改革   高职   专业人才  

摘要： 高职分析化学课程改革是一项系统工程，需要从学生需求、教师队伍建设和与社会的联系等多个方面进行综合考虑。只有这样，才能实施真正符合学生需求、符合社会需求的课程改革，满足“课程思政”需求，提高教学质量，培养出更符合社会需求的专业人才。本文就高职分析化学课程改革进行初步探讨，旨在为高职分析化学课程的教学改革提供参考。

关键词： 吖啶   碘化亚铜   配位聚合物   荧光探针  

摘要： 摘要吖啶具有较大的刚性平面结构以及共轭体系，荧光性能优越，是一种较好的荧光试剂。较多的吖啶类衍生物被用作荧光探针用于生物分子等物质的分析检测。配位聚合物作为一类新型多功能材料，因其独特的性能而被广泛应用于光学、气体储存与分离、药物输送、化学传感、生物成像等领域。其中亚铜配位聚合物因其丰富的拓扑结构、优异的理化性质、可调的孔隙大小以及铜资源丰富、毒性低等优势而被广泛研究。但亚铜离子较不稳定，易发生歧化反应等问题也限制了亚铜配位聚合物的应用。因而研究新型、稳定的亚铜配位聚合物，并拓展其应用领域具有重要的研究意义。本论文以吖啶为母核合成了荧光分子2,7-di(pyridin-4-yl) acridine，简称为p-DPA，并将p-DPA作为有机配体与碘化亚铜配位设计合成了三种不同结构的碘化亚铜配位聚合物。同时研究了p-DPA以及三种配位聚合物的结构、性质及应用。主要研究内容如下：（1）以吖啶为母核通过Suzuki反应合成了荧光分子p-DPA，并将其应用于水溶液中谷胱甘肽的检测。研究结果表明：晶体结构中p-DPA分子间有较强的π-π相互作用，易形成二聚体。p-DPA具有较好的光学特性，将其作为信号增强型荧光探针应用于谷胱甘肽的检测。该检测方法具有良好的选择性好和抗干扰能力，且响应速度快、灵敏度高。p-DPA能实现对谷胱甘肽的特异性识别，是一种具有潜在应用前景的谷胱甘肽荧光探针。（2）以碘化亚铜作为金属中心，p-DPA为配体，通过调节金属与配体的比例合成了三种具有不同空间结构的配位聚合物：一维结构的α-CuI-p-DPA、二维结构的β-CuI-p-DPA以及三维结构的γ-CuI-p-DPA。合成的三种配位聚合物具有优异的化学稳定性和热稳定性。实验发现在合成的配位聚合物中加入不同比例的碘化亚铜或配体p-DPA经溶剂热反应后可实现三种配位聚合物之间的相互转换。这三种由相同组分构筑的不同结构的配位聚合物，它们在导电性以及光热转换效率方面也有一定的差异，并对其性质差异的原因进行了探索。该项研究也为基于相同构筑单元构建的不同配位聚合物研究其结构与性质的关系提供了研究对象，同时为开发新型光热转换材料或导电配位聚合物提供了思路。（3）将有机配体p-DPA与碘化亚铜合成的配位聚合物α-CuI-p-DPA用于检测农残甲基硫菌灵，从而建立了一种快速、灵敏检测农残甲基硫菌灵的信号增强型荧光分析方法。配位聚合物α-CuI-p-DPA对甲基硫菌灵的检测具有选择性好，灵敏度高，响应时间短，抗干扰能力强的优点。进一步研究表明该检测方法的机理为甲基硫菌灵与配体p-DPA竞争配位，导致配位聚合物α-CuI-p-DPA中部分配体被释放出来，从而引起检测体系的荧光增强。

关键词： 《分析化学实验》   创新性   探索   实践  

摘要： 本文主要以《分析化学实验》课程为抓手，从课程内容的创新性方面进行探索与实践，分析目前该课程所存在的问题和现状，以期找出新的改革创新点。本文从四个方面提出了教学探索与实践的方法，希望为青海大学师生提供一定的帮助，进一步了解该课程的开设意义和实践意义。在后续的学习过程中，能够培养学生的独立思考能力、科学创新能力和团队协作能力，让《分析化学实验》这门课程更好地为学生开拓思维，激发对化学课程的兴趣，用更加科学化、规范化、精细化的知识体系正确地认识世界。

关键词： 适体   电化学   氧化还原电势法   体内分析   神经元兼容性  

摘要： 神经化学事件涉及不同时空维度的生物信号,构成神经功能和疾病的复杂基础。电化学测量能够在多个时空分辨率下实时量化神经化学物质,可为解码连接囊泡和大脑的分子网络提供信息线索,有助于洞察大脑的生理和病理过程。传感器技术的进步为加速我们对脑功能和疾病的理解提供了巨大的机会,然而,在不破坏原生中枢神经系统的情况下,以高度选择性的方式在体内研究神经化学物质仍然是一个巨大的挑战。 本研究构筑了一个神经元兼容的传感平台,结合了原电池型氧化还原电位分析系统（GRP）的神经元兼容性和核酸适体的精准识别靶标的特性,实现对麻醉大鼠脑中多巴胺（DA）的动态的特异性监测。具体研究内容如下: （1）GRP传感平台的构筑和传感性能研究。在单根碳纤维两端设计一对自发的氧化还原反应,使整个体系的吉布斯自由能（ΔG）小于零,无需外部供电即可实现对电活性神经化学物质的传感。进一步将疏水的硫代磷酸多巴胺适体修饰于碳纤维电极表面,实现了DA的高灵敏和选择性感知。 （2）适体GRP电极(apt GRPDA)的选择性和稳定性。以DA为靶标分子,在许多具有相似形式电位或浓度为2000倍的干扰物质共存的情况下,apt GRP传感平台仍表现出优异的选择性和灵敏度。此外,apt GRPDA在牛血清白蛋白和胎牛血清的孵育后灵敏度几乎不变,表现出高生物稳定性和抗污染特性。 （3）适体GRP电极(apt GRPDA)的原位传感和同步记录研究。首先评估了apt GRPDA在活动物大脑实时探测DA动态的能力,原位高钾刺激和环路电刺激结果表明,apt GRPDA在测量体内DA动态变化方面具有出色的灵敏度和时间分辨率。apt GRPDA对神经元活动的影响可以忽略不计,神经元放电频率无统计学差异,证明apt GRPDA有极高的神经元兼容性。在此基础上,结合apt GRPDA和商用微阵列电生理电极（MEA）研究了KCl刺激诱导的纹状体（Str）中DA动态变化与神经元放电频率的实时相关性,实现化学信号和神经元活动的同步记录。 鉴于适体化学序列的高度可编程性和与神经元兼容性的GRP系统的可结合特性,这个apt GRPDA平台可以很容易地扩展到其他神经化学物质的研究,从而为更好地理解和控制大脑信号传输的分子机制创造巨大的机会。

关键词： 问题导向法   无机与分析化学实验   实验教学研究  

摘要： 无机与分析化学实验是本校相关专业的必修基础实验课程，但是目前仍在存在学生自觉性和探索性不够等问题。本文在实验教学过程中引入了问题导向法，在前期预习、课堂教学和实验报告撰写中引入问题。该方法可以有效地培养学生的创新意识，取得较好的教学效果。