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关键词： 以学生为中心   分析化学   BOPPPS模式  

摘要： 为构建以学生为中心的“分析化学”教学过程,教学团队设计了基于BOPPPS模式的教学体系,将学生的主体地位提升至核心,确保教学活动贯穿于课前、课中和课后三个关键阶段。通过线上线下融合及多元教学法,如案例分析、举例类比、小组讨论,创造高效互动学习环境,关注学生反馈,满足其需求,激发学习积极性和参与度。实践证明,该教学体系对提升教学效果有显著作用。

关键词： 分析化学   一流课程   建设   改革   实践  

摘要： 随着科学技术的迅猛发展,分析化学领域的新理论、新技术层出不穷,对专业人才的培养提出了更高要求。为了适应新时代对分析化学人才的高要求,一流课程的建设显得尤为重要。改革可以推动教学内容的创新与更新,确保学生掌握最前沿的分析化学知识和技能。同时,实践环节的强化能够提升学生的动手能力和解决实际问题的能力,为他们未来的职业发展奠定坚实基础。此外,一流课程建设还能促进教师队伍的专业成长,提升教学质量,进而推动整个分析化学学科的持续发展。因此,分析化学一流课程建设的改革与实践是适应时代发展需求、提升人才培养质量的关键举措,对于推动分析化学学科的持续发展和创新具有重要意义。

关键词： 课程思政案例   古诗词   生活   科学研究   中国特色社会主义思想  

摘要： 如何挖掘课程蕴含的思政资源并将其如盐入味地融入到教学环节中，是目前高校教育教学的一个重要课题。本文通过寻找与无机及分析化学课程相关的古诗词、生活实例、科学研究、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，并进一步挖掘其与大学生专业精神培养、社会人格塑造的联系，形成了诗词味、生活味、科研味、新时代味等四“味”一体的课程思政。

关键词： 仪器分析化实验教学   自主设计实验   改革创新   双语教学  

摘要： 为适应现代教育理念及国家对创新型人才的需求，进一步提升创新实验教学效果，双语驱动的创新实验教学在强化仪器分析化学基础知识、掌握仪器操作技能的同时，激发学生更加全面的自主创新意识。在教师的引导下，学生自主学习中英文资料并将其融入到自制仪器方案的设计、元件组装、信号调试等各个环节。实验教学从传统的讲授模式，转变为“讲授与探索学习相结合”的创新型综合模式。将“双语教学”融入其中，拓宽学生的眼界，提高学生自主创新能力，为培养具备创新意识、创新思维与创新能力的科研创新人才打下坚实的基础。

关键词： 分析化学   教育国际化   全英文教学   高等教育改革  

摘要： 国际学术交流日趋频繁，社会对具有扎实分析化学专业知识和英语能力的人才需求不断增长。这要求高校培养学生适应英文环境，提升其获取专业知识和前沿信息的能力。东南大学化学化工学院分析化学课题组教师积极探索和实践分析化学全英文教学模式，本文对此进行了深入探讨，旨在为推动分析化学学科的国际化发展提供参考。

关键词： 分析化学课程   OBE理念   专创融合   课程改革   创新创业  

摘要： 在“大众创业,万众创新”的时代潮流下,推行“专创融合”对于高校创新型人才的培养具有重要意义。为了更好地培养大学生的创新创业能力,基于OBE理念对分析化学进行“专创融合”课程改革,通过改革教学目标、教学内容、教学方法和评价体系,学生的综合素质得到了显著提高,并创造了更多的创新成果。教学改革过程注重学生的能力培养和成果产出,通过“专创融合”的方式,将创新创业教育融入专业课程,不仅提高了学生的化学素养,还培养了学生的创新思维和实践能力,为分析化学课程的教学注入了新的活力,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供了有力支持。

关键词： 医药类专业   分析化学   课程思政元素   挖掘与梳理  

摘要： 有机整合课程内容知识要点,充分挖掘课程分析化学内容中的思政元素,将课程思政教育与分析化学教学有机融合,培养学生的中医药思维、辩证思维、科创精神、团队合作精神、大局意识、环境保护意识、诚实守信、社会责任意识,提高其抗压、抗挫能力。将社会主义核心价值观、家国情怀和民族自豪感厚植于心底。以民族复兴为己任的责任担当,激发其为国家发展、人民幸福而献身的昂扬斗志和坚定信心。为祖国中医药事业的发展和国家综合国力的提升培养志向远大、三观正确、内心强大、德才兼备、全面发展的高素质人才。

关键词： 分析化学   课程思政   师德师风   教学方法  

摘要： 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国高等教育必须回答的根本问题。大学生作为社会主义事业的继承者和建设者,加强其思想政治教育显得尤为迫切。该文围绕分析化学课程,重点讨论如何将课程思政融入分析化学教学过程,具体包括加强教师职业道德建设、建立分析化学思政教育案例库、修订教学大纲与教材、实施思政考核等措施。

关键词： 分析化学   智慧教育   “三课堂四融合”   课程思政  

摘要： 分析化学是医学院校药学药剂专业的基础必修课程,蕴含着丰富的思想政治教育元素。在智慧教育背景下,探索基于“三课堂四融合”的创新教学模式,充分利用多样化的网络教学资源,依托“雨课堂”智慧教学平台来丰富和创新课程思政的融入方式,把课堂教学和实践教学有机结合起来,增强思政教育的亲和力和针对性,实现全员、全过程、全方位育人。