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关键词： 分析化学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787030740991

摘要： 本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是国家级线上一流课程和线上线下混合式一流课程配套教材。

关键词： 分析化学   课时缩减   问题导向法   主观能动性  

摘要： 《分析化学》是各高等院校环境科学与工程专业的基础课之一.近些年,国家对高等教育在战略、制度以及模式等方面都做出了重大调整,各高校削减了学生课时总量,《分析化学》课程课时总量也大大减少.文章提出通过问题导向式教学、突出重点章节,最大限度发挥学生学习主体的主观能动性,确保在新教改形势下厚基础、宽口径的人才培养目标的达成.

摘要： 《中国无机分析化学》(连续出版物号:ISSN2095-1035,CN11-6005/O6)是由矿冶科技集团有限公司主办的无机分析化学专业性学(技)术期刊,2016年荣登化学学科高被引期刊TOP10、5年高影响力期刊TOP10,2020年入编《中文核心期刊要目总览》化学,晶体学类的核心期刊。

关键词： 分析化学   大班型课程   课程思政   大班课-小讨论   互联网+教育  

摘要： 基于新时代背景下“双一流”和“四新”建设要求,在分析高校分析化学大班型课程教学中存在的问题和传统解决策略的基础上,全方位融入现代化教学理念与方法。以“课程思政”进行课程引导,在分析化学大班教学中融入课程思政元素,丰富课程内容,将“知识传授、价值引领和能力培养”有机融合;引入“大班课-小讨论”教学模式,加强课程设计与内容整合,将课前讨论、课上讨论和课后讨论多种模式贯穿药学类课程学习;采用“互联网+”现代化教育手段,建设和使用多样化互联网教学资源,利用互联网资源开展多种形式教学,辅助和科学评价大班课小讨论的开展。全面系统开展了提升药学专业基础课分析化学大班型课程质量的教学改革与实践,有效提升分析化学课程的教学质量和药学人才的培养水平。

关键词： 分析化学   微波消解   电感耦合等离子体原子发射光谱法   化学合成反应液   铑含量  

摘要： 为了更加快速准确的测定化学合成反应液中铑含量,建立微波消解前处理与电感耦合等离子体原子发射光谱的组合监测方法。采用硝酸-硫酸混合酸体系对样品进行微波消解前处理,将有机铑络合物体系转化为无机酸体系。在相同的条件下分别选用铑元素233.477 nm、249.077 nm、343.489 nm三个波长进行样品的测定,铑元素的质量浓度在(0~1.0)mg·L^(-1)线性良好,线性相关系数r≥0.9997,方法检出限分别为0.01 mg·L^(-1)、0.03 mg·L^(-1)、0.10 mg·L^(-1)。波长343.489 nm具有更好的灵敏度,更适合铑元素的检测,样品回收率98.0%~102.5%,相对误差为2.8%~3.4%,相对标准偏差为0.2%~1.1%。该方法是在密闭空间进行样品前处理,避免了元素的损失,操作简便,耗时短,精密度高,适用于化学合成反应液中铑含量检测。

关键词： 课程思政   教学实施   效果评价  

摘要： 在高校化学化工类专业《分析化学》课程“酸碱滴定分析法”教学中,应按照课程思政的要求,融入思政内容,将正确的价值观以新的方式传递给学生,做到“润物细无声”,实现专业教育与思政教育的有机统一。为此,要进行教学总体设计,明确教学目标,精选教学案例,优化教学过程,以有效激发学生的学习兴趣;同时,要完善教学评价机制,以提高专业教师在课堂上开展思政教育的积极性,改善教学效果。

关键词： 新工科   地方应用型高校   创新人才培养  

摘要： 随着“新工科”建设的提出和逐步深入,对地方应用型高校创新人才培养提出了新的要求,如何为国家建设培养大批具有扎实的基础理论知识、较强的动手能力及较强创新能力的复合型人才,是地方院校目前所关注的主要问题。文章以材料与化工学院专业基础课程——分析化学为例,以湖南省一流课程建设为抓手,明确培养目标,对课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学队伍和考核机制进行了改革和创新,并探索思政融合、校企合作、科教融合的新工科人才培养路径,使其能够适应于“新工科”建设的要求,服务于区域和行业经济的发展。

关键词： 无机及分析化学   课程思政   高校   教学改革  

摘要： 无机及分析化学是非化学专业的一门非常重要的学科基础课,可以满足其后续化学课程和新农科新工科相关专业课的学习的需要。同时,课程思政也是目前我国高等教育工作的新方向,在无机及分析化学课程中开展课程思政有着充分的必要性。文章从如何深化教师课程思政的意识、精心设计教学内容、挖掘课程思政元素、线上线下双线混融式教学等方面进行教学改革初探。通过具体的案例分析,拟找出无机及分析化学课程与思政教育更为有效的融合方式,进而充分发挥本门课程专业育人和思政育人的功能。

关键词： 新时代   分析化学   课程教学   课程思政  

摘要： 高等教育工作的发展与创新,让思想政治教育受到了广泛关注,想要满足高素质人才培养需求,就需要严格奉行立德树人的根本原则,将思想政治教育融入各专业课程的教学实践,为高等教育事业的发展创造良好环境。新时代发展背景下,分析化学课程与思政教育的有效融合,需要将分析化学中的专业内容与传统课堂教学实践相结合,适当地渗透思想政治教育理念。

关键词： 分析化学   课程思政   教学改革  

摘要： “分析化学”是高等学校化学、化学工程与技术、制药工程、环境科学与工程等相关专业的重要基础课,教学过程中不但要传授专业知识,还要注重思想政治教育。本文根据课程内容和特点,深入挖掘课程内容与思想政治教育的融合点,积极进行课堂教学改革,在“分析化学”课堂中自然融入课程思政要素,力求在传授专业知识的同时潜移默化地培养学生的专业技术能力和思想道德品质,实现专业教学和德育工作的共赢。