教学课程资源库 更多>>

关键词： 自主学习   分析化学课程   多维自主学习模式   多维互动教学模式  

摘要： 本文提出多维自主学习和多维互动的教学模式。建立课前前沿分享、课业论文、讲课大赛的自主学习方法,以课堂提问\学生课堂做题、随机小考、课后作业检查、出勤率和实时学习效率监控等多维互动督学方式保证教学质量。让平时成绩占40%,期末考试成绩占60%,形成系统完善的自主学习和多维互动的教学模式,是新时期提升学生自主学习的教学改革的有效方法。

关键词： BOPPPS教学模式   学习通   线上教学   无机及分析化学课程  

摘要： 文章首先阐述了学习通和BOPPPS教学模式的概念,然后论述了基于“学习通+BOPPPS”的无机及分析化学课程线上教学设计,最后对基于“学习通+BOPPPS”的无机及分析化学课程线上教学设计进行了反思。

关键词： 分析化学   PBL教学法   理实一体化   教学模式  

摘要： 总结了分析化学教学过程中存在学生自主学习能力较弱、应用所学知识解决实际问题的能力不足等问题。简要介绍了问题导向的教学方法,将问题导向法和传统教学模式相结合,阐释了问题导向下的理论教学和实践教学设计思路,构建了分析化学课程的考核评价体系,为分析化学教学改革提供参考思路。

关键词： 分析化学   思维导图   酸碱滴定法  

摘要： 分析化学是近化学专业的一门基础必修课。将思维导图引入分析化学的教学中可以帮助学生摆脱死记硬背的机械式学习模式,提高学习兴趣。以“酸碱滴定法”一章的教学内容为例,探讨了分析化学教学中思维导图的制作思路和过程。以酸碱滴定法为中心,将其分为基础知识、基本原理和方法应用三大分支。对每个分支的知识点进行串联和梳理,构建清晰完整的知识网络结构。

关键词： Ni(II)配合物   合成过程优化思路   初步实施结果   溶剂体系   固相合成  

摘要： 主要介绍有关配合物[Ni(Me3en)(acac)]BPh_(4)的合成过程优化的基本思路及初步实施的结果。在引导学生认识配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成原理、条件和过程的基础上,以原实验合成过程要吸干合成原料Ni(NO_(3))_(2)·6H_(2)O固体表面的游离水为切入点,在探讨水对合成体系影响的实验过程中,结合实验原理以及合成过程和条件,提出了几条不完全相同的合成途径,并通过实验进行初步探究和验证,以培养学生的问题意识与解决问题的能力。并为这个实验面向不同层次、不同教学需求的学生的广泛开展奠定了基础。

ISBN: (纸本)9787030755087

ISBN: (纸本)9787122437105

ISBN: (纸本)9787122434937

关键词： 农林高校   无机及分析化学   课程思政   立德树人   育人效果  

摘要： 分析了在农林高校《无机与分析化学》课程教学过程中开展课程思政的必要性,通过挖掘课程中具有育人导向的思政元素、动员学生加入科研训练、鼓励学生参与创新创业项目等方式,潜移默化地对学生进行社会主义核心价值观、辩证唯物主义哲学思想、创新创业等教育。

关键词： 理化检验   上海材料研究所   化学分册   法医鉴定   连续出版物   ISSN   分析化学   实用知识  

摘要： 《理化检验-化学分册》创刊于1963年,月刊,由上海科学院主管,上海材料研究所有限公司主办,为中国机械工程学会理化检验分会会刊。国际标准连续出版物编号:ISSN1001-4020,国内统一连续出版物号:CN 31-1337/TB。期刊主要报道化学成分检测中的新理论、新技术、新方法、新设备,化学分析、光谱、色谱、质谱、波谱、多技术联用等分析化学方法在实际检测中的应用,以及实验室实用知识、操作经验和管理经验等;报道领域涉及食品、药品、环境、地矿、商检、石化、法医鉴定等。