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关键词： 模块化教学   高职院校   中药学专业   《分析化学实验》课程   实际应用策略  

摘要： 为显著提升高职院校中药学专业整体建设效果,助力学生综合素质全面发展,在《分析化学实验》课程教学环节合理引入模块化教学法,将《分析化学实验》课程划分为基础理论模块、基本技能模块、定量实验测定模块以及综合实验设计模块,科学构建循序渐进、由浅入深的综合性实验课程。基于此,本文分析在高职院校中药学专业《分析化学实验》课程教学环节合理引入模块化教学法的重要性,并且提出与之相应的实现策略,供广大教育界同仁参考。

关键词： 分析化学   教学   科学家精神   环境类专业  

摘要： 科学家精神是从事科技工作的人们在科学实践中形成的宝贵精神财富,在分析化学课程中融入科学家精神对分析化学课程改革具有推动作用。针对分析化学教学过程中存在课程内容枯燥以及课本内容和实际生活联系不紧密的问题,提出在分析化学导论课上进行巧妙的教学设计,向学生解答环境类专业学习分析化学的必要性,介绍分析化学在国民经济建设中的作用,并融入科学家精神教育,达到提高学生学习课程兴趣和提高思想觉悟的效果。

关键词： 分析化学   课程思政   教学改革  

摘要： 为实现立德树人的目标,高校需要将思政教学融入课程教学之中。分析化学课程的基本定理与科学研究方法中蕴藏了大量的哲学原理,是高校的化学工程、制药等多个专业的必修课。在分析化学课程教学中,教师应积极推进课程理念与方式的创新,将思政与专业课程有机结合,最终达到立德树人的目的。本文以分析化学为例,剖析在教学中导入课程思政的必要性及重要性,提出实施路径及评估方法,从而为思政课程成为分析化学课程“德育”的载体提供指导。

关键词： 思政元素   无机化学   分析化学   资源挖掘  

摘要： 课程思政建设是当前加强高校思想政治工作和专业课程教学改革的重要内容。本文以《无机及分析化学》课程思政教学为例,从课程思政元素的挖掘方法出发,阐述在教学中对课程思政的理解、思政元素的挖掘及实施的案例。通过捕捉科学知识与思想教育的契合点、融入专业知识与民生问题的切入点、寻找专业知识与地方特色文化的结合点、关注学科动态时事与思想教育的结合点、贯彻爱国主义与思想教育的结合点这五个角度进行思政元素的挖掘,培养辩证唯物主义观、学科思维、创新思维、审辨能力、家国情怀、人文素养、社会责任感与使命感,为理工科课程思政教学提供了有益参考。

关键词： 项目式学习   能源化学工程   创新精神   水分解  

摘要： 针对能源化工专业对具有创新精神和实践能力的应用型人才的培养要求,我们尝试在无机及分析化学课程中开展项目式学习法。本文以“光催化分解水制氢”为例,设计“分析太阳能到氢能的转化方式”“探究光催化分解水制氢气的基本原理”和“设计光催化分解水制氢的催化剂”三个子任务,综合多种视角解决实际复杂问题。将本学科核心知识和跨学科核心知识在项目情境下重整,形成一个认知的有机整体。学生在独立思考、团队合作过程中亲身体验科学家的研究过程,深刻理解理论知识在帮助解决问题时的价值和功能,真正实现“学以致用”,培养学生的实践能力和创新精神。

关键词： 分析化学实验   分光光度法   加氢脱硫催化剂   Ni、Mo金属含量   定量分析  

摘要： 针对目前高校开展的分析化学实验内容单一、项目陈旧等问题,将创新综合性实验教学项目引入到课堂教学中,能够增强学生独立思考、主动探索和解决问题的能力。因此,我们设计了包括样品制备、分析测试、数据处理及结果对比等步骤的实验教学方案。该实验以分光光度法测定Ni、Mo金属含量为目的,通过对工业油品加氢脱硫催化剂(Ni-Mo/γ-Al_(2)O_(3))进行制备及金属含量测定,使学生既能了解负载型催化剂制备的常规实验方法,又能掌握分光光度法定量分析技术。

关键词： 中青年骨干教师   学术带头人   河北医科大学   中国中药杂志   教研室主任   硕士生导师   教学督导   分析化学  

摘要： 蒋晔,男,1961年7月生,61岁,中共党员,博士,二级教授,博士生、硕士生导师,河北省药学会药物分析专业委员会委员,河北医科大学学术带头人,河北医科大学教学督导专家,第六届河北省中青年骨干教师,第十三届中国中药杂志编委。曾任河北医科大学药学院副院长、分析化学教研室主任、药物分析教研室副主任,主讲分析化学、仪器分析、色谱分析、光谱分析、药物结构分析及食品安全与检测等本科课程及研究生的波谱分析.

关键词： 无机及分析化学   课程思政   纺织工程   考核评价机制  

摘要： 课程思政是高校教育工作的重要任务,无机及分析化学课程是纺织工程一年级新生专业基础课程,其对高校学生的知识积累和思想建设至关重要。文章对当前无机及分析化学课程实施思政教学存在的问题进行了分析,指出提升任课教师课程思政的能力与素养,构建课程思政案例库,完善课程思政考核评价机制可有效提升无机及分析化学课程中开展课程思政的效果。以供参考。

关键词： 应用型本科院校   分析化学实验   教学改革  

摘要： 在化学专业中,分析化学专业的课程设置对于提高大学生化学专业的综合素质具有十分重要的意义。在此基础上,本文从教学内容、教学方法、考核方法等几个角度,对应用类本科学校的分析化学实验教学进行了探讨。在改革过程中,学生对分析化学实验的兴趣和积极性得到了充分的发挥,同时还对学生的实验技术进行了进一步的提升,从而提升了学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力。基于此,本文对应用型本科院校分析化学实验教学改革提出了一些思考,希望能为应用型本科院校分析化学实验教学改革提供参考。

关键词： 分析化学   课程思政   应用型大学   教学改革探究  

摘要： “课程思政”是新时代背景下对高等学校思想政治教育培养高质量人才的重要任务,在大学《分析化学》的教学中将其合理引入,将专业知识传授与价值引领相结合,不断拓展专业课程的广度、深度和温度,不断坚定大学生的理想信念、厚植爱国主义情怀,激励学生刻苦学习、练就过硬本领、增强底气信心、敢于担当作为,将所学知识应用到实际的生产中,推动社会经济的平稳、健康发展,同时也为地方应用型院校在思政教学改革探究上提供参考。根据《分析化学》课程的特点合理地将其融入“课程思政”,本文立足分析化学理论和实验知识点充分挖掘思政元素的融合点,提出地方院校分析化学教学改革的方法探究,为分析化学在“课程思政”教学改革提供参考。