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关键词： 实验教学改革   分析化学实验   教学实践   蒙古语授课   学生   解决问题的能力   蒙语授课   基础知识  

摘要： 针对蒙语授课学生的基础知识不扎实,在实验中缺乏创新能力和动手能力、缺乏分析问题、解决问题的能力等特点,本课题组对蒙语授课学生分析化学实验的教学方法和内容进行了改革,在教学实践中取得了良好的教学效果。

关键词： 中医药院校   分析化学   教学内容   教学方法  

摘要： 作者根据中医药院校专业分析化学课程的特点和目前课程开展的不足,从丰富教学内容、拓展教学环境、弥补传统实验教学的不足等方面对中医药院校分析化学教学进行了实践与探索,以求推进分析化学教学改革,提高分析化学课程教学质量。

关键词： 分析化学实验   优化   教学改革  

摘要： 基础化学实验是农科高等院校化学课程的重要组成部分,其中分析化学实验是培养学生科研能力的重要实践环节。通过对传统的分析化学实验教学模式的探讨,提出通过优化实验教学内容、改革教学方法、量化考核办法,提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,力求使学生通过分析化学实验加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,培养具有扎实化学基础知识和创新能力的高素质人才。

关键词： 无机及分析化学   独立学院   教学改革  

摘要： 通过分析独立学院无机及分析化学的课程目标要求及教学现状,提出面临的问题,介绍了在无机及分析化学的教学过程中,对教学内容和教学方法等方面的课堂教学改革的探索,从而达到优化教学过程,提高教学水平和教学质量的目的。

关键词： 分析化学   DNTF   核磁表征   二维碳碳相关稀核双量子转移实验(INADEQUATE)   理论研究  

摘要： 为了完善3,4-双(4'-硝基呋咱-3'-基)氧化呋咱(DNTF)的核磁表征,采用NMR实验与GIAO-NMR理论计算相结合的方法区分并归属13C和15N的化学位移。采用二甲基亚砜(DMSO-d6)、丙酮(Acetone-d6)和氯仿(CDCl3)为溶剂,进行了DNTF的一维13CNMR和15NNMR实验,并在DMSO-d6中获得DNTF的所有核磁信号。采用二维INADEQUATE实验完成了13CNMR的归属。采用高斯09程序,在DFT-B3LYP/6-311+G(2d,p)水平上优化了DNTF结构,用GIAO方法在不同基组上计算了13CNMR和15NNMR的化学位移,计算结果与实验值一致性较好。结果表明,受氧化呋咱环上氧原子O(22)吸电子作用的影响,C(9)与C(13)的化学位移出现较大的差别,与C(13)相比,C(9)出现在高场。

关键词： 中国化学会   中国科学院长春应用化学研究所   国际   国家重点实验室   电分析化学   长春应化所   分析化学家   英文摘要  

摘要： 《第十四届国际电分析化学会议》经批准，并受中国化学会委托，由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室举办。会议将于2013年8月17Et至20日在长春应化所举办。会议将特邀国际著名电分析化学家参加，会议语言为英语，欢迎参加。如提出报告，请交英文摘要一份（截止日期：2013年5月15日。

关键词： 分析化学实验   实验态度   培养  

摘要： 大学生学习态度影响着高等教育质量,培养端正的学习态度,课程不同,方法也不同,文章针对《分析化学实验》这门课程,研究了学生不良实验态度的现象、原因、结合态度的三个维度,介绍了培养良好实验态度的方式方法。

关键词： 教学设计   分析化学   建构主义   情境教学法   问题解决  

摘要： 以建构主义理论为指导,沿着情境线、问题线和知识线3条线索开展教学,让学生在真实的教学情境中,通过对一系列问题进行探究,自主完成知识体系的构建,并概括提炼可迁移的学习策略,形成学习能力。通过总结性评价与形成性评价相结合的方式反映学生的学习情况,促进学生全面发展和进步。