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关键词： 分析化学   考试方式   试卷质量分析   教学  

摘要： 在分析化学课程期末考试中首次采取半开半闭的考试方式。对考试试卷进行分析,学生成绩呈正态分布,平均成绩为(68.07±12.00)分,全卷难度为0.68,区分度为0.51。该试卷试题难度适中,区分度优秀,能够全面评价学生对课程的掌握程度。这种半开半闭考试方式对学生学习成绩的评定更客观、更公平、更合理,应继续试行并逐步完善。

关键词： 生工专业   无机及分析化学   教学质量   实践环节   教学模式  

摘要： 针对独立学院生工专业无机及分析化学课程教学中存在的问题,我们对课程内容作出了优化调整,运用多种教学手段提高了课堂教学质量,促进了学生的学习积极性;对实践环节进行了改革,提高学生的动手能力。通过对课程的设计改革,建立起适合独立学院生工专业特色的教学模式。

关键词： 化学计量学   新进展   研究  

摘要： 化学家为了解决不同学科和技术领域中遇到的各种复杂分析问题,需要提取相关的化学信息,能为化学家提供相关化学信息的途径是通过化学仪器进行分析,为此分析化学计量学应运而生。随着科学技术的不断发展,分析化学计量学也随之有了很大的发展与进步。本文从分析化学计量学的产生与发展入手,来探讨,新时期分析化学计量学的新进展。

关键词： 分析化学实验   教学改革   实践教学   教学方法  

摘要： 以培养农业拔尖人才为目标,对《分析化学实验》教学方式进行了改革。提出了优化课程结构,精选实验内容,改进教学方法、严格考核制度和加强师资队伍建设等改革措施。这些措施提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力。

关键词： 地方高校   分析化学   精品课程  

摘要： 对地方高校分析化学省级精品课程建设的定位及内容进行了初步探讨,通过教学实践,提出地方高校在建设分析化学精品课程的过程中,应加强对地方特色产业的专业研究,加强精品课程内容的针对性,以产学结合的方式,培养学生的实践技能,有效提升分析化学精品课程建设水平。

关键词： 高职   分析化学应用技术   课程   内容体系   构建  

摘要： 把企业岗位对《分析化学应用技术》课程知识、技能和素质的需要作为调研的核心内容,通过企业调研构建高职《分析化学应用技术》课程内容体系,充分体现职业教育的针对性、职业性和目标性的特点及职业院校基础课程建设"必须、够用、实用"的原则。

关键词： 分析化学   激光拉曼光谱   爆炸物   快速检测   远程检测   痕量检测  

摘要： 对拉曼光谱在爆炸物中的研究和应用现状进行综述,简要说明拉曼光谱用于爆炸物鉴定的特点,分析了激光拉曼技术在爆炸物的结构表征、远程探测、微痕量爆炸残留物鉴别中的研究进展,针对国防、安检、刑侦和突发事件等领域应用的需求,提出了拉曼光谱的快速检测、痕量检测、定量检测、远程检测的前景展望。

关键词： 分析化学   ICP-AES   银铜合金   铅、   锌、   镉   不确定度  

摘要： 建立了测定银铜合金中铅、锌、镉含量的电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES法),方法简便、快速,灵敏度和重现性好。根据该方法的原理建立数学模型,分析了该方法测定过程中的不确定度来源,并计算了各标准不确定度分量,以及合成标准不确定度和扩展不确定度。结果表明,影响测定结果可靠程度的主要原因是样品处理中测定元素分离富集的回收率。

关键词： 分析化学   食品安全   药品检测   环境监测  

摘要： 随着科学技术水平的提高,化学知识深入到各行各业,尤其是食品加工、药品检测等行业,文章来阐述化学在人类生活中的重要意义。

关键词： 高校   分析化学   人才培养模式   课程与模式  

摘要： 高校是分析化学人才培养的摇篮,然而,目前高校分析化学人才培养中存在诸多问题,使得高校难以顺应时代对分析化学人才的需求。为此,分析了21世纪分析化学人才应该具备的素质,并以此为基点,探讨了目前高校分析化学人才培养的误区,提出分析化学人才培养模式的调整思路。