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ISBN: (纸本)9787122437105

ISBN: (纸本)9787122434937

关键词： 农林高校   无机及分析化学   课程思政   立德树人   育人效果  

摘要： 分析了在农林高校《无机与分析化学》课程教学过程中开展课程思政的必要性,通过挖掘课程中具有育人导向的思政元素、动员学生加入科研训练、鼓励学生参与创新创业项目等方式,潜移默化地对学生进行社会主义核心价值观、辩证唯物主义哲学思想、创新创业等教育。

关键词： 理化检验   上海材料研究所   化学分册   法医鉴定   连续出版物   ISSN   分析化学   实用知识  

摘要： 《理化检验-化学分册》创刊于1963年,月刊,由上海科学院主管,上海材料研究所有限公司主办,为中国机械工程学会理化检验分会会刊。国际标准连续出版物编号:ISSN1001-4020,国内统一连续出版物号:CN 31-1337/TB。期刊主要报道化学成分检测中的新理论、新技术、新方法、新设备,化学分析、光谱、色谱、质谱、波谱、多技术联用等分析化学方法在实际检测中的应用,以及实验室实用知识、操作经验和管理经验等;报道领域涉及食品、药品、环境、地矿、商检、石化、法医鉴定等。

关键词： 分析化学   综合设计性实验   指示剂置换法   肝素  

摘要： 介绍一个由科研成果转化的分析化学综合设计性实验“基于指示剂置换法的肝素含量测定”。本实验基于指示剂置换法的分析原理,以甲基紫精(MV^(2+))作为肝素受体,以8-羟基芘-1,3,6-三磺酸三钠盐(pyranine)作为光学指示剂,基于MV^(2+)和肝素、pyranine之间结合能力的不同,利用加入肝素后pyranine-MV^(2+)体系的紫外-可见光谱吸光度的变化,实现对肝素的定量分析。

关键词： 分光光度法   分析化学实验教学   科研热点  

摘要： 分光光度法是分析化学实验的重要组成部分,纳米酶是中国科研作者提出的具有原创性的研究领域之一。将近年来的研究热点纳米酶引入到分析化学实验教学中,使样品前处理、条件优化、数据处理、形成报告等全过程融入至一个综合实验中,对提高课程的深度,打造有高阶性、创新性的教学具有重要意义。将研究前沿融入教学中,使学生利用身边案例开展创新工作。在实验中,学生分工合作,数据共享,对培养合作和共享意识也有启蒙。实验教学的结果表明,将科研成果融入到教学中,不仅能提高学生的双创意识,而且对学生分析问题和解决问题等综合能力有所提升,对提高人才质量具有借鉴和推广意义。

关键词： OBE理念   混合式教学   无机及分析化学  

摘要： 为适应应用型人才培养要求,在化工类、环境类、材料类专业基础课程《无机及分析化学》中引入OBE理念,对课程的现状进行分析,对课程内容、评价模式进行了改革,充分利用多媒体的优势,发挥线上线下混合式教学的优点,重新构建教学目标和评价模式,激发学生作为学习主体的能动性,提升了教学效果和质量。

关键词： 无机及分析化学   环境专业   教学改革   多元化教学   高校  

摘要： 《无机及分析化学》是环境类专业大一新生重要的基础必修课,也是后续环境类专业课及其他课程学习的基础。鉴于该课程在环境类专业的重要性,从专业人才培养和社会需求出发,提出融入课程思政元素、环境治理实例的教学内容改革,广泛利用先进网络资源的多元化教学方式和课程评价方式改革等手段,培养学生的能力和素质,同时探索适合环境类专业学生的教学方式,为后续其他专业主干课程的学习提供帮助和奠定基础。

关键词： 分析化学实验   混合式教学   教学改革  

摘要： “分析化学实验”是化学类专业人才培养方案中的一门核心课程,是学生巩固和强化分析化学理论知识的重要途径。然而传统的教学模式已无法实现教师和学生心中的“理想课堂”。基于当前“互联网+教育”时代背景下,混合式教学已经成为高校教学的主要趋势。作者通过对“分析化学实验”课程的教学现状进行有效解析,从“五感”的角度提出有效把握“分析化学实验”课堂节奏的混合式教学,旨在帮助学生提高学习效率,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为理工科等专业课程的混合式教学的改革提供借鉴。

关键词： 分析化学   课程思政   教学研究  

摘要： 从分析化学整个教材内容出发,将课程思政系统性融入理论课和实验课教学,把多角度看问题、培养学生发散思维、理想与现实的思政元素提炼出来并加以阐述;总结分析化学理论课教学内容中蕴含着的量变与质变、共性与个性、原因与结果、主要矛盾与次要矛盾的哲学思想以及由此产生的方法论,为实现立德树人的教育目标提供参考;同时在理论联系实际、生态环保理念和团结协作能力方面开展实验课的课程思政研究。