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关键词： 分析化学   化学实验  

ISBN: (数字)9787030427335 ISBN: (纸本)9787030427335

摘要： 本书共包括六个部分：分析化学实验基础知识，定量分析仪器和基本操作，基础实验，应用实验，综合设计实验和分析化学实验基本操作练习题。本书在培养学生牢固掌握分析化学实验基础知识、基本操作技能的同时，增加了实际样品分析实验的比重，可供不同专业的学生选做，突出分析化学实验在不同本科专业人才培养需求中的重要地位，使教材的适用性更强、应用性更为广泛。

关键词： 分析化学  

ISBN: (纸本)9787030429322

摘要： 本书为全国高职高专药学类专业规划教材，重点讲授了溶液理论、化学反应的速率和限度等基本原理。本书根据药学类高职高专教育的特点编写，力求理论联系实际，突出实用性。每章前有学习目标，插入知识链接、案例、考点，章后有测试，并配套PPT课件。

关键词： 掺杂量子点   核壳结构   磷光   检测   分析化学  

摘要： 掺杂量子点(Doped-Quantum Dots,DQDs)基础研究和技术开发为当今纳米科技中关注度非常高的前沿领域。稳定、细胞兼容并且功能多样的掺杂化合产物是研究热点之一。本文以功能化掺杂的量子点为主题,探讨这类掺杂型新物质的合成方法与检测应用。本论文分四章,下文是各个章节内容概述:第一章,概述掺杂量子点特性、制备方法和应用情况,分析了目前制备和应用中存在的问题,结合其发展趋势提出本论文的立意。第二章,以MPA为稳定剂和配位剂,采用选择配位掺杂的方法制备了新型水溶性Zn S:Mn@Zn S:Cu核壳结构量子点。制备性能最优Zn S:Mn@Zn S:Cu量子点的条件为:p H值11、回流温度80 0C、氮气保护回流4小时;Zn S:Mn层与Zn S:Cu层的物质的量比例为1:1。与Zn S:Mn量子点,Zn S:Mn@Zn S量子点相比,Zn S:Mn@Zn S:Cu量子点显示出更优良的荧光(磷光)性能。第三章,用变性牛血清白蛋白(d BSA)为稳定剂,四水合硫化钠为硫源,探讨了水相合成Cu In S2@Zn S量子点的方法。发现二价汞离子对Cu In S2@Zn S QDs的荧光性质选择性的猝灭,设计并完善了检测水体中的Hg2+离子,该量子点对Hg2+的检测限为3.56×10-9mol/L,R=0.9923,在反复实验后选择了一个相对优化的条件,在同一条件中完成6次测量5×10-6 mol/L的汞离子溶液,其相对标准偏差RSD=1.82%。方法成功地应用于实际水体样品中超痕量汞离子的测定,回收率为92.5～105.9%。第四章,以“d BSA”为修饰剂,水热法合成Ag In S2:Mn量子点和Ag In S2:Mn@Zn S D-QDs。并利用胰蛋白酶对d BSA的消解使Ag In S2:Mn@Zn S量子点的选择性荧光(磷光)的猝灭,实现了灵敏双通道胰蛋白酶检测的新途径。

关键词： 分析化学   青年   化学部   研讨会  

摘要： 由国家自然科学基金委员会化学科学部主办、中山大学化学与化学工程学院承办的"2014年分析化学优秀中青年学者研讨会"于11月21日至23日在广州胜利召开。出席会议的有基金委化学部梁文平副主任、分析化学学科庄乾坤主任,来自北京大学、清华大学、中科院化学所、香港浸会大学等单位的11名特邀专家,和来自全国56个高校、科研院所

关键词： 分析化学   化学分析   仪器分析  

摘要： 在分析化学教学中存在两大重要支柱，一个为化学分析，一个为仪器分析，二者在分析化学中占有重要地位，对于分析化学的学习发挥着重要作用。化学分析与仪器分析存在相同点，但也存在不同点，二者的关系非常紧密，相互补充，互为表里。化学分析质量直接影响到化学分析结果，而在对材料进行评估时需要可靠性强的化学分析结果，这就要求加强对化学分析质量的控制，从而为材料评估提供可靠依据本文对化学分析中的质量控制进行了浅显的探析。

关键词： 工作过程系统化   分析化学实验   课程教学改革与实践  

摘要： 本文基于应用技术型人才培养的需要,建立"工作过程系统化"的分析化学实验教学改革,将分析化学实验课程特点、课程内容的设计和实施步骤进行系统的阐述,并建立相对应的考核办法,从以培养学生专业技术能力的需要出发,探讨如何提高学生的自主创新能力和动手能力,为今后更好地进入工作岗位,适应企业人才需要打好基础。

摘要： 《中国无机分析化学》是由北京矿冶研究总院主办的无机分析化学专业性学(技)术期刊。本刊包括岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、综述评论、技术交流、信息之窗等栏目。读者对象为从事无机分析化学及相关技术的广大科研人员、工程技术人员、管理人员、大专院校师生、相关公司及企事业单位。本刊也是相关图书、情报等部门必不可少的信息来源。

关键词： 分析化学   实验教学   问题   措施  

摘要： 分析化学是材料专业的主要专业基础课程之一，具有很强的实践性，本文阐述了化学实验课教学中存在的问题。着重从实验课的管理以及实验课教学内容的设计上探讨了分析化学实验教学的措施。旨在为培养学生的主动性和创造性，提高他们分析和解决实际问题的综合素质工作提供参考。

摘要： 邮发代号12–6《分析化学》(ISSN 0253–3820,CODEN FHHHDT,CN22–1125/O6)是中国科学院和中国化学会共同主办的专业性学术期刊,主要报道我国分析化学创新性研究成果,反映国内外分析化学学科前沿和进展。刊物设有特约来稿、研究快报、研究报告、研究简报、评述与进展、仪器装置与实验技

关键词： 中职教学   化学教学   创新能力  

摘要： 随着经济的发展,社会对人才的要求越来越高,培养学生的创新能力不仅仅是满足素质教育的要求,还是社会对人才的需要。由此可见,培养学生在学习中的创新能力是化学教学中需要研究的重要课题。创新能力的培养顾名思义就是培养学生在学习和实践中的创造性,展开想象力和发散思维,遇到问题后大胆假设,小心求证。对于教师来说,营造一个平等轻松的教学氛围,引导学生发扬自己的个性,避免惯性思维,将创新思维培养成学生的思维习惯,这样才能在化学教学中有效展开教学,培养新型人才。