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关键词： 教学做”一体化   分析化学   教学模式  

摘要： 《分析化学》是化工化学类专业的一门重要基础专业课程,也是重要的实用性课程。以该门课程作为研究对象,改变传统的"板书+讲解"的教学模式,在教学中探讨"教学做"一体化教学方案,为提高学生实践操作能力和就业奠定基础。

关键词： 分析化学教学   高职高专   分析化学   实际操作能力   课程教学   专业基础课   操作训练   课程内容  

摘要： 《分析化学》是高职高专化工类专业基础课，由于学科的特殊性，要求学生具有较强的理论知识和实际操作能力。在分析化学课程教学中，如何实施理论和实际紧密结合的教学，进行实际操作训练呢？笔者曾多年担任化工类《分析化学》课程教学，对课程内容、

关键词： 无机化学   高等学校   教材   分析化学  

ISBN: (纸本)9787561542996

摘要： 本书包括无机化学和分析化学两门分支学科的基本内容，是一门科学、系统阐述无机化学和分析化学基本理论及应用性知识的一门综合课程。该教材适用于农林院校各有关专业，也可作为综合性大学、师范院校生物学类专业以及医学类院校的教学参考书。无机部分主要介绍化学基本原理和溶液中的离子反应(物质结构基础、化学热力学基本原理、化学平衡、化学反应速率、溶液和胶体以及溶液的四大化学平衡原理)，分析化学部分主要介绍定量分析的基本理论及误差和分析数据的处理等。

关键词： 无机分析   分析化学   中国   投稿   科研成果   技术交流   科研生产   技术推广  

摘要： 《中国无机分析化学》主要报道无机分析化学科研成果和工作动态，交流无机分析化学科研经验，服务无机分析化学的技术推广和科研生产，促进无机分析化学工作人员素质提升，推动无机分析化学技术行业发展和进步。本刊包括岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、技术交流、综述评论、信息之窗等栏目。

关键词： 中国化学会   分析化学   年会   青岛科技大学   化学学科   学术会议  

摘要： （第二轮通知）由中国化学会、青岛科技大学承办的第十一届全国分析化学年会,定于2012年10月26～29日在青岛召开,10月26日报到。会议将就我国自上届学术会议以来分析化学学科的新成就、

关键词： 分析化学   草酸钙沉淀重量法   高锰酸钾容量法   石灰石   氧化钙  

摘要： 让学生用草酸钙沉淀重量法和KMnO4滴定容量法测定石灰石中的氧化钙,结合实验中的问题了解和掌握重量分析法和容量分析法的有关理论知识和实验技术,通过讨论遇到的问题和提出问题,加深学生对化学分析方法知识的系统掌握以及各部分知识间的联系和区别。

关键词： 中职学校   分析化学   教学改革  

摘要： 中职质检专业的教学中分析化学作为核心基础课程,有着很强的应用性,学生对这门课程的掌握决定了其工作中的应用能力。随着我国职业教育改革的推进,对学生的综合素质有了更高的要求。同时,由于目前中职分析化学教学存在一些问题,迫切要求中职教师不断的更新教育理念,改革教学方法和内容,重点培养学生的实验技能,提高教学质量。

关键词： 多媒体技术   分析化学   卫生检验专业  

摘要： 分析化学是高等医学院校一门重要的必修基础专业课,是研究物质的组成,含量,结构和形态等的科学,被称为＂科学的眼睛＂。其内容逻辑性强,概念抽象难懂且知识体系庞大,是实践性很强的课程。由于卫生检验专业学生的化学基础相对比较薄弱,

关键词： 分析化学   含能配合物   晶体结构   热分解  

摘要： 培养了含能配合物Ni(C5N5O5H42)(by2)(by=吡啶)晶体,用X射线单晶衍射法测定了其分子结构。其晶体属于单斜晶系,空间群为P21/C,a=9.0070(18)nm,b=10.002(2)nm,c=19.445(4)nm,β=93.69(3),V=1748.1(6)nm3,μ=0.633mm-1,Z=4,S=1.00,最终残差因子[I>2σ(I)]R1=0.0530,WR2=0.1162,对于全部数据R1=0.0965,WR2=0.1358。用DSC、TG-DTG对该配合物的热分解过程进行了研究。结果表明,该配合物的热分解过程仅由1个剧烈的放热峰组成,剩余残渣量约5.508%。用Kissinger法和Ozawa-Doyle法计算出配合物热分解过程中的表观活化能和指前因子分别为224.30kJ/mol和7.32×1019s-1。