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ISBN: (纸本)9787030743978

关键词： 振兴机构   核心版   分析化学   征订启事   文献数据库   化工分析   岩矿分析   综述评论  

摘要： 《中国无机分析化学》(连续出版物号:ISSN2095-1035,CN11-6005/O6)是由矿冶科技集团有限公司主办的无机分析化学专业性学(技)术期刊,是唯一一本专注于无机分析化学的专业期刊,2016年荣登化学学科高被引期刊TOP10、5年高影响力期刊TOP10,2020年入编《中文核心期刊要目总览》化学,晶体学类的核心期刊。本刊包括有毒有害物质分析(专栏)、岩矿分析、冶金分析、材料分析、环境分析、化工分析、生物医药分析、食品分析、仪器研制、综述评论、技术交流、信息之窗等栏目,重点关注矿产品先进分析手段、有毒有害物的分析检测、固废危废及食品安全等热点问题。

关键词： 虚拟仿真   职业院校   分析化学实验   教学实践  

摘要： 通过分析传统分析化学实验教学的不足,结合职业院校人才培养的定位和虚拟仿真技术的应用,以海南科技职业大学为例,进行虚拟仿真实验和真实实验相结合的教学实践。结果表明虚实结合的教学方式,可有效改善传统分析化学实验教学的不足,提高教学质量,促进学生对技能的掌握。并针对虚拟仿真资源的建设,提出了有关仿真资源补充思路、共享平台建设等方面的建议。

关键词： 分析化学   思维导图   教学实践   高等教育   混合式教学  

摘要： 分析化学是高等农业学校食品、生物、农学等相关专业重要的专业基础课,其学习难点是:学时有限,信息量大,需要记忆的公式、概念、规律比较多,学生学完是孤立的知识片段,容易遗忘。基于MOOC建设背景下,为打造有效课堂,培养学生高效学习习惯,促使学生更好地理解概念、规律之间的联系,提高学习效率。对传统分析化学知识点整合重组,借助在线学习资源和智慧平台,将线上线下混合式教学、思维导图模式与分析化学知识传授有机结合,促进学生建立完整的知识体系,培养其发散性思维和创新能力,取得良好教学效果。

关键词： O2O混合式教学   分析化学   多平台联动   教学改革  

摘要： 为了应对新时代下高校分析化学课程的诸多挑战,借助信息化技术提出了基于多平台联动的O2O混合教学模式,所采用的线上平台包括“长江雨课堂”“超星学习通”和QQ群等。结合教学实践,详述了该模式下课前-课中-课后的全景式教学环节及考核评价体系。通过学生满意度的调查和与未实施该模式教学班的学习成绩比对,说明了该模式受到了学生的欢迎,并且显著提高了他们的学习效果。

关键词： 微流控技术   分析化学   教学  

摘要： 微流控技术凭借其优异的微尺度操控能力,在分析化学和其他诸多领域得到了广泛而快速的发展。在本科阶段的分析化学课程引入微流控技术有助于提高分析化学教学的前沿性和趣味性,促进创新型人才的培养。本文回顾了微流控技术的发展史并挖掘了其中蕴含的课程思政元素,简要介绍了微流控技术的重要理论和微流控芯片的基本制作方法,讨论了微流控技术与分析化学的联系。在此基础上介绍了近年来微流控技术在分析化学领域,尤其是生命分析科学领域的研究进展,以期为分析化学教学引入微流控技术提供参考。

关键词： 课程思政   高职   分析化学   研究  

摘要： 通过调研、分析、总结得出高职分析化学课程思政建设的现状。提出分析化学课程思政建设的途径:加强分析化学课程与思政育人服务体系深度融合;创新分析化学课程思政育人的教学方法;提升分析化学专业教师课程思政的育人意识和能力,对课程思政融入分析化学教学进行了实践研究。各高职院校都要重视课程思政,为国家培养新时代青年。

关键词： 类普鲁士蓝纳米材料   酶催化反应动力学   米氏常数   H_(2)O_(2)检测   紫外-可见分光光度法  

摘要： 将类普鲁士蓝纳米酶引入本科实验教学,设计了一个探究性的分析化学综合实验,实验内容包括三种类普鲁士蓝纳米酶材料的制备、表征和酶催化反应速率常数的测定,并将这些纳米酶材料应用于过氧化氢(H2O2)的分析检测。本实验所用试剂价廉易得、反应条件温和、实验现象直观、时间分配合理,适合本科实验教学,用于提升学生的实验技能和科研创新能力。

关键词： 分析化学   沉淀滴定   学习软件   滴定曲线   滴定误差  

摘要： 在滴定分析教学中,将现代信息化Python编程语言与沉淀滴定分析法深度融合,设计开发了沉淀滴定学习软件。该软件无需安装和建立复杂的函数或计算方程,用户只需选择和输入相应参数,即可实现沉淀滴定曲线的可视化绘制、滴定可行性判断、化学计量点和滴定突跃范围以及滴定误差的计算等。软件以图形界面形式呈现,设计简洁、操作方便、内容丰富,可选择内置或自定义滴定实例,基本涵盖了沉淀滴定法教学大纲中重要知识点内容,便于教师教学和学生自主学习应用,协同提升教学效果。