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关键词： 新工科背景   分析化学实验课程   问题   对策  

摘要： 新一轮科技革命与产业变革及国家一系列重大战略给各高等院校人才培养既带来了新的机遇也提出了新的挑战,“新工科” 建设为我国高等教育指明了改革的方向。课堂是学生学习知识的主要渠道,是人才培养的主要渠道,做好课程改革从而提升课堂质量是提高人才质量的重中之重。分析化学是药学、化学、检验学等专业的主干基础课,是理论与实际密切结合的学科。随着科技的发展分析化学基础理论及测试手段不断完善、新方法、新技术、新的检测设备不断涌现,赋予了分析化学新的使命,因此分析化学实验课程的改革势在必行。本文讨论了新工科背景下民办高校分析化学实验课程目前存在的主要问题及探讨了提高新工科背景下民办高校分析化学实验课程教学水平的对策。

关键词： 课程思政   无机及分析化学   课程改革  

摘要： 课程思政是一种新颖的教学理念,为高校课程改革指明了方向。探讨了无机及分析化学课程思政实施中面临的主要问题、思政教学目标、思政元素的挖掘以及开展途径,旨在提升课程思政建设成效,促进学生全面发展。

关键词： 分析化学   线上线下   有效衔接  

摘要： 以药学专业分析化学课程为例,分析线上线下教学衔接过程中存在的问题、衔接要点,对理论部分及实验部分的教学衔接进行设计探索,以期实现线上线下教学的有效衔接,保证教学质量。

关键词： 无机与分析化学   课程思政   建设与实践  

摘要： 无机与分析化学是专注于无机物质的组成、结构、性质和反应规律的基础化学课程,它作为必修课程,服务于化学、化工、材料等相关专业。无机与分析化学不仅提供专业的知识体系,而且还包含着思想政治教育的深远意义。在当前的新时代背景下,高校应以实现立德树人根本任务为目标,将思想政治教育全方位地融入专业课程教育中,形成“全程育人、全员育人、全方位育人”的教育格局。因此,探讨无机与分析化学课程的思想政治教育的建设与实践显得尤为重要。对此,通过分析无机与分析化学课程中落实课程思政理念的必要性,在此基础上探讨无机与分析化学课程思政的建设与实践,以期培养更多具备较高德育水平的化工类专业人才。

关键词： 混合式教学   分析化学   教学改革  

摘要： 分析化学是高等农林院校的一门公共基础核心课程,在前后课程间起着承上启下的关键作用。在“互联网 ”的背景下,分析化学教学依托优慕课,智慧树平台以及雨课堂,在教学各个环节中充分结合第一课堂与第二课堂,既可以让学生学习分析化学的专业知识,同时可以引导学生树立正确的三观,达到立德树人的目的。

关键词： 环境监测   分析化学法   应用策略  

摘要： 近年来,在经济快速发展的过程中,环境污染方面的问题越来越严重,并给大众的健康生活带来了极为严重的负面影响。伴随着科学技术的进步,相关技术人员已经研究出了诸多环境监测方法。针对环境中的各种污染物进行科学的分析和监测,并制定切实可行的治理方法。分析化学法作为一种重要的监测方法,其优势较为突出,已经在现阶段的环境监测工作中得到了极为广泛的应用。为此,此次在综合了相关调查和研究之后完成,结合分析化学法的内涵和优势展开分析,并浅析具体的应用策略。

关键词： 无机及分析化学   高分子材料与工程   深度融合   教学改革  

摘要： 无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合的教学改革具体措施。

关键词： 分析化学   学生为中心   教学方法   现代媒体   课程思政  

摘要： 基于“以学生为中心”的现代教育理念,借助现代媒体、新型教学方法,融合课程思政重构分析化学课程。基于专业培养目标,重构课程内容;借助中国大学MOOC、虚拟仿真实验平台、学习通等现代媒体手段实施教学内容;选择新型教学方法,激发学生的学习热情和提高学生运用理论知识分析、解决复杂问题的能力;贯穿整个教学环节的课程思政突出课程的价值引领作用。基于教学环节,制定多元考核体系,检验教学效果和学生学习成效。

ISBN: (纸本)9787305271649

关键词： 分析化学   BOPPPS   PBL   教学设计   教学实践  

摘要： 为激发学生的学习兴趣和潜能，加强学生的创新思维和实践能力，提出基于“BOPPPS+PBL”教学模式的分析化学课程教学改革。以分析化学课程第七章的重量分析法为例，阐述了BOPPPS+PBL教学模式的具体实施过程。整体教学活动设计灵活，覆盖课前、课中、课后全课堂，突出共同参与和师生互动，充分体现了“以学生为中心”的教育理念，激发学生学习的主动性和参与性，有效提升教学效果。