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关键词： 无机及分析化学   大学生   创新能力   教学改革  

摘要： 当代大学生的培养需要着眼于创新能力的培养。无机及分析化学作为化工类本科生首先要学习的课程,在培养高校学生的创新能力等方面有着极其重要的作用。本文从我校无机及分析化学课程开设的实际情况出发,针对目前这一课程中存在的一系列问题,从课程设置、教学方法、教学环节等方面进行了详细的探讨,提出了相应的教学改革模式的建议,以提高实验教学的质量和学生的综合素质,从而达到提高学生创新能力能力的目的。

关键词： 无机及分析化学   学   做一体   应用示例  

摘要： 在无机及分析化学的教学过程中,经常采用学、做一体的教学模式,包括:课的引入;告知教学内容与教学目标;教师检查学生课前准备情况;进行操练,掌握初步能力;进一步深化,加深体会基本能力;归纳和总结能力与知识;布置作业,巩固所学内容,完成下次课的课页工作单。通过微量铁含量的测定过程的示例,可以得出结论,整个教学过程以"任务驱动"为主线,将理论知识与实训项目结合,教师与学生在教学过程中处于"做中教"、"教中学"、"学中做"良性循环,真正实现了学、做一体化的教学思路,将理论融于实践,为培养高技能人才打下了良好的基础。

关键词： 中医药院校   分析化学   教学内容   教学方法  

摘要： 作者根据中医药院校专业分析化学课程的特点和目前课程开展的不足,从丰富教学内容、拓展教学环境、弥补传统实验教学的不足等方面对中医药院校分析化学教学进行了实践与探索,以求推进分析化学教学改革,提高分析化学课程教学质量。

关键词： 无机及分析化学   独立学院   教学改革  

摘要： 通过分析独立学院无机及分析化学的课程目标要求及教学现状,提出面临的问题,介绍了在无机及分析化学的教学过程中,对教学内容和教学方法等方面的课堂教学改革的探索,从而达到优化教学过程,提高教学水平和教学质量的目的。

关键词： 分析化学   DNTF   核磁表征   二维碳碳相关稀核双量子转移实验（INADEQUATE   理论研究  

摘要： 为了完善3,4-双(4'-硝基呋咱-3'-基)氧化呋咱(DNTF)的核磁表征,采用NMR实验与GIAO-NMR理论计算相结合的方法区分并归属13C和15N的化学位移。采用二甲基亚砜(DMSO-d6)、丙酮(Acetone-d6)和氯仿(CDCl3)为溶剂,进行了DNTF的一维13CNMR和15NNMR实验,并在DMSO-d6中获得DNTF的所有核磁信号。采用二维INADEQUATE实验完成了13CNMR的归属。采用高斯09程序,在DFT-B3LYP/6-311+G(2d,p)水平上优化了DNTF结构,用GIAO方法在不同基组上计算了13CNMR和15NNMR的化学位移,计算结果与实验值一致性较好。结果表明,受氧化呋咱环上氧原子O(22)吸电子作用的影响,C(9)与C(13)的化学位移出现较大的差别,与C(13)相比,C(9)出现在高场。

关键词： 教学设计   分析化学   建构主义   情境教学法   问题解决  

摘要： 以建构主义理论为指导,沿着情境线、问题线和知识线3条线索开展教学,让学生在真实的教学情境中,通过对一系列问题进行探究,自主完成知识体系的构建,并概括提炼可迁移的学习策略,形成学习能力。通过总结性评价与形成性评价相结合的方式反映学生的学习情况,促进学生全面发展和进步。

关键词： 多媒体技术   无机及分析化学   应用  

摘要： 多媒体技术辅助教学作为一种新的教学模式和手段已经逐步应用于各学科教学。文章分析了多媒体技术在无机及分析化学教学实践中的优点和缺点,并提出相应的策略,旨在探讨如何使无机及分析化学多媒体教学达到预期的效果。

关键词： 网络教学平台   设计思想   设计原则   开发利用  

摘要： 为了丰富教学手段和资源,开发利用教学平台,开展网络教学值得深入研究。本文结合《无机与分析化学》网络教学平台的开发与应用,介绍了网络教学平台的设计思想、设计原则和开发利用。

关键词： CVD金刚石   大学   元素   电极   掺硼   金刚石材料   电化学分析   分析化学  

摘要： 在匹兹堡分析化学和光谱应用会议暨展览会（2013年3月17—21日）上，元素六公司宣布（推出）其与华威大学合作设计的电化学分析级金刚石材料——DIAFILMEA．